校園開展垃圾分類活動(dòng)方案總結(jié)

1、校園開展垃圾分類活動(dòng)方案總結(jié)校園開展垃圾分類活動(dòng)方案總結(jié)破壞了這美麗的環(huán)境就是我們每日隨手丟棄的垃圾！垃圾分類 是時(shí)代所趨勢(shì)，下而是由wtt為大家整理的校園開展垃圾分類活動(dòng)方 案總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。校園開展垃圾分類活動(dòng)方案總結(jié)1努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類 工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻 射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃 圾分類的良好氛圍。一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理)1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué) 校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全 體師生積極參與。為

2、了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的 組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動(dòng)使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的 專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄;校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角, 垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各 學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資 料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、 可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小 分類、大分流”收集模式。3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化

3、管理。 同時(shí)在校內(nèi)通過評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑， 樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中， 保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置 垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到 方便使用。2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)） 公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與 垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等 的清運(yùn)工作。3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。4、做好學(xué)校辦公

4、類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的 后勤保障工作。6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則 垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。 回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處 理 回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。 實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源 回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周 四回收一次。樹葉、樹枝、朵草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。 一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。I校園開展垃圾分類活動(dòng)方案總結(jié)2由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃

5、圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更 美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員2、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、 教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分 類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí), 使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采 訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互 受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做 得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典

6、型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。3、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題 教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家 展示垃圾分類的H常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞, 改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分 豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動(dòng)，讓 全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類 的重要性和必要性。!4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分 類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常

7、識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校 對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒 發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃 圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更 加潔凈。5、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收” 標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的 桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì) 各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將木班的可回收物品分類存放，比 如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)， 定期賣給廢品收

8、費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品 等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了 其中的樂趣。校園開展垃圾分類活動(dòng)方案總結(jié)3成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣 全國(guó)文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán) 保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)1、編創(chuàng)垃圾分類繪木，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育 “一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類 小飛車”繪本。以繪木為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪木表 演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家

9、中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí) 慣。2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分 類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編 寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用 于小學(xué)低段和高段的垃圾分類，小事從我做起校本教材。該教材 低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在 春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教 學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到 100% o3、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局 在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成 立全縣首個(gè)垃

10、圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過模型、圖片、 文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生 還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué) 生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念1深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自20XX年起，縣教育局組織 全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”。在各中小學(xué)餐廳" 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半 縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁 和餐桌上隨處可見，累計(jì)己張貼宣傳品2000余幅。部分學(xué)校開展了 淚水稱重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻

11、，以班級(jí)為基本單位一餐一稱 重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于 行動(dòng)，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。2、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。20xx年開始，根據(jù)省 食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由己獲得特許經(jīng) 營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng) 濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn) 收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán) 格執(zhí)行浙江省餐廚垃圾管理辦法，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的， 予以500元以上20000元以下的罰款。3、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手 段，大力推廣無(wú)紙

12、化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物 產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無(wú)紙 化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái)，開展在線調(diào)查和測(cè)試，節(jié)約了物質(zhì)成本 和時(shí)間成本，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞 行動(dòng)”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí) 繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊(cè)，節(jié) 約資金26萬(wàn)余元。三、打造兩美化校園，營(yíng)造環(huán)境氛圍1、設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng) “美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開展垃圾分類行動(dòng)，己設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì) 垃圾桶進(jìn)

13、行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵 循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了 校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息, 并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易腐類垃圾做到“日 產(chǎn)日清”。2、設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校 根據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計(jì) 1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé), 對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、 文明班級(jí)、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)

14、組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害 的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度，并將實(shí) 驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位 處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān) 守“安全紅線”不放松。3、成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德 清縣全國(guó)文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、 環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成 立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí)、發(fā) 放垃圾分類宣傳圖冊(cè)、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理 等。上半年，己有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，開展 實(shí)