臺歷的設(shè)計-教案

1、臺歷的設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、說教學(xué)目標(biāo)1了解臺歷設(shè)計方面的知識，學(xué)習(xí)制做方法。2嘗試運用各種不同的形式設(shè)計制做臺歷。3通過收集，欣賞，討論等綜和實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識，培養(yǎng)審美情趣。二、教學(xué)的重點，難點運用各種材質(zhì)及多種方法設(shè)計制作年歷。三、教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、彩色筆、膠水、各種手工制的年歷等。四、教學(xué)過程：一、定向?qū)?，激情引?、今天是幾月幾號你知道么？你是怎么知道的呢？學(xué)生交流聽人家說的，看掛歷臺歷，看手機(jī)等等。2、我們通過看臺歷或者掛歷能夠知道日期，今天，我們就來做個小小的設(shè)計師，設(shè)計生活中的臺歷?。ǔ鍪菊n題：臺歷的設(shè)計）【通過學(xué)生之間的交流，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課的

2、課題】3、了解臺歷的發(fā)展你知道最早的日歷嗎大約在唐朝將一年的日歷分為十二冊，每冊一月。每日在空白處記錄皇帝的言行。后人把節(jié)氣及黃道之類都印在日歷上并留下大片空白以備記事，這就是最早的日歷。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了小巧便捷的臺歷和具有裝飾性的掛歷. 二、領(lǐng)悟認(rèn)知，質(zhì)疑解難【讓學(xué)生觀察自己帶來的臺歷，使學(xué)生直觀的了解臺歷在生活中的作用，并了解臺歷的基本結(jié)構(gòu)】1、臺歷在日常生活中有哪些作用？學(xué)生觀看，并回答問題：日歷的基本功能提示人們?nèi)掌?，有的日歷還標(biāo)注出了各種節(jié)日，而且還可以美化生活、裝飾環(huán)境。2、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，臺歷是由哪幾個部分構(gòu)成的？學(xué)生回答問題：主要包括日期、裝飾和造型三個部分構(gòu)成的。3、了解

3、了臺歷的組成部分，各位小設(shè)計師們，你覺得從何開始設(shè)計呢？你所了解的臺歷都有哪些造型？學(xué)生交流第一步設(shè)計他們的外形，長方形，方形等，看看老師這的造型可是豐富多了（媒體出示造型各異的日歷），有動物的、植物的、卡通人物的等等。4、那確定好造型后該怎么做？學(xué)生交流做裝飾寫日期，請同學(xué)們注意了日期包括周數(shù)字和月數(shù)字（媒體出示）5、知道了設(shè)計步驟，接著我們來看看其他同學(xué)設(shè)計的各種形式的日歷，特別之處在哪里？引導(dǎo)學(xué)生看書中的學(xué)生作品，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（1）活頁式?？梢允敲吭乱粡?，共設(shè)計出十二張；也可兩月一張，共設(shè)計成六張。告訴學(xué)生這樣的可以組為單位，每個人設(shè)計一張，完成一個臺歷的設(shè)計。還可以放上自己的照片。

4、（3）折疊屏風(fēng)式。三只同一形象不同顏色、憨態(tài)可掬的小熊，手拉手組成一組折疊屏風(fēng)式臺歷。這款臺歷也比較適合小組合作完成。在設(shè)計制作時可以有所突破，如可以把幾個完全不同的卡通形象連在一起，這樣更能發(fā)揮出小組每一個人的想像力和創(chuàng)造力。三、嘗試操作，自由表現(xiàn)1、如果你是一名優(yōu)秀的設(shè)計師，你會有哪些創(chuàng)新？下面我們就利用現(xiàn)有的材料，以小組合作形式，用自己喜歡的方法大膽進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計一件新穎美觀又實用的臺歷或掛歷。提示制作中注意用剪安全。出示作業(yè)要求。2、學(xué)生動手制作，教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生解決制作中出現(xiàn)的問題，并示范正確制作方法。四、陶冶情操，提高審美1.小組內(nèi)相互欣賞并討論，選出最優(yōu)秀的作品上臺展示。2.選出臺上你認(rèn)為最棒的作品，并說出理由。3. 評出“最佳設(shè)計師”，請小作者說一說設(shè)計思路。五、