控輟保學(xué)工作總結(jié)

1、控輟保學(xué)工作總結(jié)開學(xué)初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實 施“控輟保學(xué)”工作中，強化學(xué)校辦學(xué)行為， 加大對教育的投入， 不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措 施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈良好 的局面。具體工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實到位。1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開 學(xué)初我校制定詳細的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級 控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責(zé)任狀，實行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐層 落實，明確各自的職責(zé)和獎懲辦法，學(xué)校把此項工作，列入考核 中層干部、班主任的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時

2、 建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的合力，對控輟 工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保 學(xué)的順利實施。2、建立一幫一小組，有計劃、有組織、有時間、有內(nèi)容的幫助 特殊學(xué)生活動，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三 道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強 制性和法律的嚴肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對易輟 生進行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)， 該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免 學(xué)雜費，決心支助她完成學(xué)業(yè)。3、加強學(xué)籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學(xué) 期初，對學(xué)生學(xué)籍認真核實，學(xué)生情況

3、有所變動時，要嚴格按程 序履行審批手續(xù)，及時準確填好學(xué)生增減變動名冊等，實行微機 管理，堅持班級日報、年部周報、學(xué)校月報制度做到情況清楚， 心中有數(shù)。4、健全完善控輟工作檔案 我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記 錄及輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負 責(zé)詳細分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟 學(xué)生做到“五及時” ，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時 幫助、及時表揚和鼓勵， 我?？剌z檔案有專人負責(zé)， 管理做到 “三 清”，詳細記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和達到的 效果，控輟自檢報告等。學(xué)期末對所有材料進行整理、分類、按 “依法控

4、輟” 、“管理控輟” 、“教改控輟” “扶貧控輟”存檔。5、建立了資助貧困生制度 為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資 助學(xué)活動，對貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計上報，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情 況減免部分雜費或到到學(xué)生家里慰問，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校 積極聯(lián)系企業(yè)家進行資助，幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元，有 利地促進控輟保學(xué)的措施。二、措施得力，工作到位。1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感 動學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重提高全體 教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍，提高 教育能力，更新教育觀念，改進教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中， 時刻注

5、意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴格控制 校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使 每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 豐富校園生活，實施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向 學(xué)生的每一個方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地 發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅， 發(fā)揮自己的特長，認識自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認 可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時 要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)

6、量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把 尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進步都要 給予肯定和獎勵， 讓他們對初中生活更加向往， 對自己充滿自信， 自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動，成立了各種 社團。3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開家長的 支持，對特殊學(xué)生的教育更需要家長的理解和配合 , 要求全體教 師與家長聯(lián)系 , 進行思想溝通 , 提高認識 , 充分利用家長學(xué)校 , 召 開家長座談會 , 交流教育方法 , 提高家長的責(zé)任感 , 向家長宣講義務(wù)教育法 ，未成年人保護法 ，使家長明白孩子接受教育 的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方 面的教育

7、因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、團委、班主 任認真詳細地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失去父母、寄宿他 人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時 做好思想工作， 建立檔案， 對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況， 進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心， 用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進行了走訪和慰問。5、加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影 響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意 志力薄弱而流失，所以通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進 行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人

8、生態(tài)度，樹立自 信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生 能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少。6 加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實效性。重新 建立控輟保學(xué)工作實施方案，讓每位教師從思想上認識到輟學(xué)現(xiàn) 象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的 因素也是不可忽視的。必須認識到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而 這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué) 生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大， 學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負起責(zé)任，使控 輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。三、存在的問題 （1）目前，控輟

9、保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認識。 學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主 動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配 合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、 座談會， 樹立家長的責(zé)任感。 這一點有待加強。（2）應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變， 有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率， 把注意力放在 “尖子生” 身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng) 作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和 積極性。 因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的提高， 深化教學(xué)體制改革。 嚴禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。建議政府有關(guān)部門應(yīng)堅決制止和 取消“春招”、學(xué)校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)