育人為本德育為先

1、育人為本、德育為先開學(xué)初，我們?nèi)昙壍娜w班主任接到了一個任務(wù)，在本學(xué)年，對學(xué) 生進(jìn)行弟子規(guī)的講授。拿到書和教參，我很快翻看起來，什么是 弟子規(guī)呢？從形式上看， 弟子規(guī)概括簡練，三字一句，讀起來 瑯瑯上口，體現(xiàn)了 “大道至簡 ”的特征。從內(nèi)容上看， 弟子規(guī)雖然僅 有 1080 個字，但卻把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待 人接物、修身治學(xué)等態(tài)度和禮儀概括得淋漓盡致。中國傳統(tǒng)文化特別 重視家庭教育，把家庭教育看成是倫理道德教育的開始。學(xué)校教育是 家庭教育的延續(xù)，社會教育是家庭教育的擴(kuò)展。 弟子規(guī)，正是中國 傳統(tǒng)家規(guī)、家訓(xùn)、家法、家教的集大成者?，F(xiàn)在的孩子都是 00 后，家 里都是一個，

2、在成長過程中，父母或隔代長輩給予很多關(guān)注和疼愛， 孩子們對父母的付出沒有感謝和感恩，多數(shù)孩子認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)； 由于缺少和同伴的相處、溝通，孩子們比較孤獨，不會與人相處，習(xí) 慣了“唯我獨尊 ”，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，不懂得寬容、禮讓。有的孩子 個性較強，缺少行為上的約束，學(xué)習(xí)弟子規(guī) ，勢在必行。 那么，如何讓孩子們學(xué)好弟子規(guī) ，并真正的理解和感悟呢？ 一、努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境 家長是孩子們的第一任教師，孩子身上很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德修養(yǎng)就 是從父母身上學(xué)來的， 所以我利用家長接送孩子的同時， 與家長交流， 并要求家長在要求孩子吟誦弟子規(guī)的同時，更多的是教孩子如何 去做。首先弟子規(guī)的開篇就是 “父

3、母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承?！币獜男袨樯暇粗馗改?， 不能傲慢無禮。無論父母教責(zé)對錯，做子女的都要敬聽順從，以示對父母的恭敬心。 父母在教育孩子這方面的時候，一定要以身作則，父母如何孝敬自己 的老人，孩子是看在眼里的，家長一定要身體力行，用自己實際孝敬 爺爺、奶奶的舉動來感染孩子，讓他們通過自己的一雙眼睛看到自己 的父母是如何孝敬他們的父母的，這樣孩子就會以父母為榜樣模仿去 做了。其次，父母一定要在生活中的小事去督促孩子。比如：在父母或親人 生病不舒服的時候，可以用 “親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床 ”，來教 育孩子，一定要懂得去照顧親人，關(guān)愛父母。讓孩子從小就

4、有一顆善 良和關(guān)愛他人的心。最后，父母在平時與孩子接觸的過程中，要多觀察孩子的行為舉止， 督促孩子珍惜光陰，勤勉學(xué)習(xí)。 “朝起早，夜眠遲 ”。講究個人衛(wèi)生，衣 著整潔，飲食適度。 “寇必正，紐必結(jié) ”衣“貴潔，不貴華，上循分，下 稱家”一個人做人，主要受家庭教育的影響，而成材的關(guān)鍵在學(xué)校，成功則 在社會。要把國學(xué)教育深入到家庭這個陣地，使學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容化為 個人自覺行為，身體力行地將弟子規(guī)教導(dǎo)融進(jìn)生活之中。 二、學(xué)校教育活動促進(jìn)學(xué)生道德行為更好發(fā)展 學(xué)校是孩子離開家庭，學(xué)習(xí)知識和做人的又一個重要場所。老師要在 平時處處以弟子規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生。第一、有計劃地多讀。 我們要用一年的時間， 有計劃地讀

5、完 弟子規(guī) 五個部分的內(nèi)容。學(xué)生誦讀為主，教師講解為輔，學(xué)生在誦讀中學(xué)習(xí) 做人。第二、弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，但離學(xué)生的生活甚遠(yuǎn)，語言 也難于理解。因此， 讀經(jīng)誦典， 即不能停留在 “小和尚念經(jīng)，有口無心 ” 的層面上，也不要走進(jìn)講深講透，深刻理解的誤區(qū)，而要引領(lǐng)學(xué)生在 背誦的基礎(chǔ)上逐步去感悟、內(nèi)化。第三、學(xué)校開展豐富多彩的活動。感悟、內(nèi)化的過程是在耐心啟發(fā)、 循循善誘的過程中自我教育，自我提升。為此，要開辟多種渠道，運 用多種方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1. 環(huán)境渲染。良好的育人環(huán)境， 給人以深層次的潛移默化的影響。 在班 級的板報宣傳欄中，張貼相關(guān)圖片，信息，進(jìn)行宣傳。2. 故事啟迪。 將難于理解的國學(xué)語言融入學(xué)生喜歡的故事之中， 將理性 的思考形象化，情節(jié)化，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)，明白道理。3. 在主題活動中實踐。開展 “孝敬父母、關(guān)愛他人 ”，“爭做有道德的人 ” 等主題活動，為學(xué)生的實踐創(chuàng)造機會，搭建平臺。弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化是時代賦予我們的歷史使命。小學(xué)