新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文13 黃山奇松》賽課導(dǎo)學(xué)案_17

1、黃山奇松（第二課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、品味文章優(yōu)美語(yǔ)句，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)鞏固，引入情境 1、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)黃山奇松這篇課文。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”，它以“四絕”聞名于世，這“四絕”是指奇松，怪石，云海，溫泉。我們還知道，這“四絕”中，人們最喜愛的是黃山奇松，正如課文中說的一樣，更是“情有獨(dú)鐘”（齊讀），只要你來到黃山上，你就會(huì)看到山頂上，陡崖邊，處處都有瀟灑，挺秀的奇松。 2、從“山

2、頂上，陡崖邊”你能體會(huì)出黃山松的奇特之處在哪里？（板書：位置奇）二、激情導(dǎo)讀，感受奇松1、今天，我們就一起去觀賞黃山奇松。告訴大家，要想看松，最好的去處就是曾被著名旅行家徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓，玉屏樓前可以看到哪些奇松呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2自然段，然后告訴大家。2、同學(xué)們，在玉屏樓前，你看到了哪些奇松？板書：迎客松、陪客松、送客松3、哪棵松給你留下了深刻的印象，自由地讀，讀出你的喜愛之情，仔細(xì)地想一想，為什么喜歡它？4、剛才同學(xué)們讀得可真帶勁！下面我們一起來交流一下。（多媒體出示迎客松圖像）出示句子：“迎客松生機(jī)?！边@就是黃山第一名松迎客松。（1）為什么喜歡它呢？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，結(jié)

3、合迎客松的圖片適當(dāng)引導(dǎo)，重點(diǎn)欣賞：枝干遒勁，郁郁蔥蔥，飽經(jīng)風(fēng)霜。（2）是?。∵@棵迎客松屹立在黃山上已經(jīng)一千多年了，雖然經(jīng)歷了多年的風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，但它仍然郁郁蒼蒼、充滿生機(jī)。這是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的松樹呀！讓我們用朗讀的方式來表達(dá)對(duì)迎客松的敬佩之情吧?。▽W(xué)生練讀指名讀評(píng)讀齊讀）過渡，迎客松不僅秀美，而且神奇，從哪里可以看出來？（它有到來）你讀懂了什么？討論：這是一個(gè)打比方的句式，把（斜伸出去的枝干）比作（主人伸出的手臂）。（3）同學(xué)們，請(qǐng)伸出手臂，再看看圖，這一叢斜伸出去的枝干像不像主人的手臂，在熱情地歡迎賓客的到來？（像）正因?yàn)樘窳?，所以人們把它叫做“迎客松”。作者的想象力太豐富了。但老師相信我

4、們班同學(xué)的想象力更豐富，想想，這位好客的“主人”在說些什么歡迎詞呢？（學(xué)生熱情地說歡迎詞，并加上動(dòng)作）。（5）是呀！迎客松真是太神奇了，不愧為一大奇松，古樸蒼健，姿態(tài)雄偉，如今這棵迎客松已經(jīng)成為（黃山奇松的代表），乃至（整個(gè)黃山的象征了）。（6）喜歡迎客松的同學(xué)一起站起來自豪地描寫迎客松的句子讀出來。5、還有同學(xué)們喜歡其他的松樹嗎？起來介紹介紹，說說為什么喜歡？（1）陪客松（課件出示圖片及句子）“陪客松正對(duì)玉屏樓，如同”（生自讀，交流）文中把陪客松比作“綠色的巨人”，這樣寫好在哪里？（陪客松像巨人一樣高大挺拔，蒼翠茂盛所以叫陪客松）陪客松真的很神奇，它如同巨人高高地站在山頂，它多像一位熱情的導(dǎo)

5、游呀！你能把這種感情讀出來嗎？（生自讀，齊讀）（2）送客松（課件）瞧，這就是送客松，覺得它長(zhǎng)得怎么樣？能介紹介紹嗎？（看看書，再看看圖）學(xué)生介紹送客松。（介紹時(shí)可以加上動(dòng)作，或展開想象說些告別的話）“盤曲”是什么意思？（很有力地彎曲）在讀好詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀好整個(gè)句子。能讀出送客松與游人依依不舍的感情嗎？（板書：姿態(tài)奇）三、觀看圖片，升華情感1、同學(xué)們，玉屏樓前的這三棵奇松最具代表性，其實(shí)黃山上還有許多千姿百態(tài)的奇松，咱們?cè)偃タ纯雌渌钠嫠珊脝幔?、黃山松的確是千姿百態(tài)。他們裝點(diǎn)著美麗的黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美，我們?cè)賮碜x一讀課文最后一段吧！3、三大名松中，作者評(píng)價(jià)最高的又是哪樣呢？文中哪

6、句話可以看出？感受黃迎客松的地位：一提到黃山的松樹，就馬上會(huì)想到迎客松；一提到黃山，也會(huì)馬上想到迎客松，因?yàn)辇R讀該句“這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了?！?、過渡：作者為何對(duì)迎客松評(píng)價(jià)如此之高呢？迎客松到底何奇之有呢？一奇在模樣：姿態(tài)優(yōu)美、遒勁、郁郁蒼蒼。二奇在飽經(jīng)風(fēng)霜卻生命力強(qiáng)：迎客松已經(jīng)在高高的懸崖上生長(zhǎng)了800年，“飽經(jīng)風(fēng)霜”這個(gè)詞到底包含了迎客松成長(zhǎng)過程中的多少艱辛困苦呢？5、我們一起來欣賞一段關(guān)于黃山奇松的短視頻吧。四、拓展延伸1、明代著名的旅行家徐霞客說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山的風(fēng)景的確令人著迷。同學(xué)們回去把黃山的奇松介紹給爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了