南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院上學(xué)期 《音樂美學(xué)》試卷B 一、填空

1、南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院2006-2007年度上學(xué)期音樂美學(xué)試卷b一、填空題。（每空2分，共20分。）1、音樂美學(xué)大體上有（ ）音樂美學(xué)，（ ）的音樂美學(xué)與（ ）的音樂美學(xué)之分，但只要目的在于找出音樂得以存在的根本依據(jù)，無論采用的是哪種方法，都可列入音樂美學(xué)之中。2、藝術(shù)的（ ）是體現(xiàn)這種藝術(shù)的特征的基礎(chǔ)，也是構(gòu)成藝術(shù)美的基本要素。3、音樂的聲音和它的含義之間存在著一種中介因素，它促使人們?nèi)ハ胂蠛吐?lián)想，以溝通藝術(shù)與自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系。這一中介因素就是（ ），它的具體方式包括（ ）、（ ）、（ ）等。4、音樂形式的基本要素包括音高、音強、（ ）和（ ）。二、判斷題，請在你認為正確的說法前打，錯誤的打

2、。（每題2分，共10分。）1、（ ）在音樂精神創(chuàng)作階段，邏輯思維和技巧是一種被動的行為。2、（ ）音樂美學(xué)中他律論者主張音樂不能表現(xiàn)情感。3、（ ）通過直接模仿自然界音響的表現(xiàn)手法具有較高的藝術(shù)價值。4、（ ）音樂的感性材料沒有任何表義性。5、（ ）音樂的風格僅在音樂的形式中體現(xiàn)。三、名詞解釋。（每題5分，共10分。）1、音樂的審美功能2、非音樂性的內(nèi)容四、簡答題。（每題10分，共40分。）1、如何理解音樂形式的存在方式？2、音樂怎樣表現(xiàn)感情？3、簡述音樂創(chuàng)作的本質(zhì)。4、簡述藝術(shù)知覺三個階段的理論。五、論述題。（共20分）如何認識音樂創(chuàng)作中的靈感？參考答案：一、填空題。（每空2分，共20分。）

3、1、（哲學(xué)）（心理學(xué)）（社會學(xué)）2、（物質(zhì)材料）3、（表現(xiàn)）（模仿）（象征）（暗示）4、（音色）（時間）二、判斷題，請在你認為正確的說法前打，錯誤的打。（每題2分，共10分。）1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）三、名詞解釋。（每題5分，共10分。）1、音樂的審美功能當處于溝通階段的音樂知覺將音樂中的美感因素與人對于音樂藝術(shù)的審美需求溝通時，音樂中的審美因素被人體驗到，人對于音樂的審美需求得到滿足，這時音樂的審美功能就實現(xiàn)了。這種功能一方面建立在天然生物需要滿足基礎(chǔ)之上，另一方面又是與社會功利保持一定的距離，卻又為廣泛、深刻的社會內(nèi)容和社會意義所牽制的一種精神滿足。是傾向性功能和非傾向性功

4、能之間的中介。2、非音樂性的內(nèi)容所謂非音樂性的內(nèi)容主要指那些音樂的音響本身不能包容的，但又能通過音樂提供給聽眾的內(nèi)容成份，亦即接受者不是從音響中直接感覺到的，而是由于音響而產(chǎn)生想象或聯(lián)想獲得的內(nèi)容成份。這種內(nèi)容成份主要體現(xiàn)在兩個方面，一個是繪畫性的內(nèi)容，另一個是文學(xué)性的內(nèi)容。四、簡答題。（每題10分，共40分。）1、如何理解音樂形式的存在方式？音樂形式所賴以存在的客觀依據(jù)（即時間、空間和運動），與這些依據(jù)本身的物質(zhì)性含義不盡相同，它們往往賦予音樂形式的存在以物質(zhì)性和客觀性以外的某些主觀性和精神性的成份。音樂中的時間不是物理意義上的時間，而是一種觀念性的時間，一種時間表象。音樂中的空間與客觀世界

5、中的空間概念也不同，而是在聽覺經(jīng)驗基礎(chǔ)上由主體想象出來的一種空間幻象。我們在音樂中感受到的運動與其實際上的音響運動也不同，是一種由音調(diào)變換給主體造成的想象中的運動。所以，音樂的形式存在于主、客觀的統(tǒng)一之中，存在于物質(zhì)世界和精神世界的統(tǒng)一之中。2、音樂怎樣表現(xiàn)感情？首先，人的情感可以體現(xiàn)為表情動作，在人體的三種表情動作面部表情、言語表情和身段表情中，言語表情和音樂關(guān)系密切，包含情感信息的言語表情的音調(diào)可以通過向音樂音調(diào)的移植，成為音樂表現(xiàn)情感的內(nèi)在依據(jù)。其次，人的情感和音樂雖然在形態(tài)上差別很大，但是兩者都是在時間中伸展變化的，而且兩者在運動結(jié)構(gòu)和形態(tài)上存在著很大的共同點。這種情感和音樂之間的同構(gòu)

6、關(guān)系是音樂表現(xiàn)情感的另外一個依據(jù)。最后，音樂和情感都具有非概念性和非視覺性，這造成了音樂表現(xiàn)感情的單純性和直接性，也是音樂善于表現(xiàn)感情的原因之一。3、簡述音樂創(chuàng)作的本質(zhì)。一、音樂創(chuàng)作是表現(xiàn)時代精神和思想的藝術(shù)實踐；二、音樂創(chuàng)作是表達自身和他人內(nèi)心的精神活動；三、音樂創(chuàng)作是受音樂審美經(jīng)驗支配的創(chuàng)造性勞動；四、音樂創(chuàng)作是把內(nèi)心體驗改造成音響結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性想象活動。4、簡述藝術(shù)知覺三個階段的理論。藝術(shù)知覺是人對藝術(shù)的各種屬性、各個部分及其相互關(guān)系的綜合的、整體的反映，它是溝通藝術(shù)的功能因素與人對藝術(shù)的各種需求，使藝術(shù)的功能得以實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。一般認為，藝術(shù)知覺分為三個階段：第一階段，總體上說是一種對于

7、刺激的直接的和生理上的反應(yīng)；第二階段建立在審美經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，是起到溝通第一階段和第三階段作用的知覺活動；第三階段藝術(shù)刺激已經(jīng)和人的內(nèi)心活動融為一體，主體從自己主觀的感受出發(fā)賦予藝術(shù)作品以各種個人的解釋和評價的階段。簡而言之，三個階段分別是直接、溝通和深化階段。五、論述題。（共20分）如何認識音樂創(chuàng)作中的靈感？（答案要點）：靈感是作曲家在有意識和無意識的想象中獲得的一種帶有自發(fā)性的行為。它的產(chǎn)生是有科學(xué)依據(jù)的，靈感是潛意識表象活動的產(chǎn)物，在潛意識中形成后又在意識的水平上閃現(xiàn)出來，被意識捕捉到。要正確對待靈感，我們應(yīng)該反對兩個錯誤觀點：首先是把靈感神秘化，認為靈感靈感是神賜的天賦能力，只有少數(shù)人能獲得；另一種是否定靈感的看法，認為靈感只不過是唯