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文檔簡介
1、初一下冊英語Unit 6 教學案例(人教版英語七年級) 一、教學目標1知識目標:1)詞匯:makesoup、readanewspaper、wash、use、eatout、gotoamovies.WatchingTV、reading、doinghomework、talkingonthephone.2)語法現(xiàn)在進行時(Presentprogressivetense)3)句子Whatareyoudoing?ImwatchingTV.Whatshedoing?Hesdoinghishomework.Whataretheydoing?Theyrecleaningtheroom.2.能力目標:(1)ToH
2、elpthestudentsfreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing.(2)Improvethestudentsself-researchabilityandtheabilityofdiscussingingroup.3.情感目標:激發(fā)他們學習英語的興趣和熱情,在接近生活常態(tài)的交際中樂于模仿,敢于開口,積極參與。(1)Enablestudentstocooperateamongtheteammembersandcompetition.(2)Enablestudentstosolutetheirlearningdifficulties.二、教學重點和
3、難點:Importantpoints(重點)(1)Letthestudentsmasterhowtodescribewhatpeoplearedoing.(2)Masterthephrases:talkingonthephone、watchingTV、doinghomework、eatingdinner、cleaning、reading.Difficultpoints(難點)GraspandmakeuseofsimplecommunicationpatternsinEnglish:-Whatareyoudoing?-IamwatchingTV.-Whatishedoing?-Heisdoing
4、homework.-Isshereading?-No,sheisnt.三、教學過程設(shè)計TheFirstPeriod(SectionA1a.1b,1c,2c)Step1.Warmingup1、Greeting2、PlayanEnglishsongcalled“Areyousleeping?”【設(shè)計說明:利用歌曲讓學生在輕松的氛圍中逐漸進入最佳學習狀態(tài)】Step2.Leading-inAfterlisteningtoasong,leadinbyasking“Areyousleeping?Whatarewedoingnow?”(Helpthestudentstoanswer:Werehavingan
5、Englishclassnow.)【設(shè)計說明:通過以上導入,讓學生積極參與教學,激發(fā)學生求知欲和學習興趣,為下面教學形成一種期盼,從而提高教學效果】Step3.Presentation(1)教師說出:Its8:20now.WearehavinganEnglishclassnow.ImteachingEnglIts8:20now.Whatarewedoing?ish.YourelearningEnglish.(引出現(xiàn)在進行時態(tài),并指出該時態(tài)的謂語結(jié)構(gòu)是“be+doing”.把此結(jié)構(gòu)比喻為一條活生生的魚,be為魚頭,ing為魚尾,用該時態(tài)時別忘了在動詞的前后加上魚頭和魚尾)(2)教師在多媒體屏幕上
6、一張一張出示圖片,帶著同學們一起問與答,讓同學們熟悉現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)和用法。Forexample:T:Whatisshedoing?S:SheislisteningtomusicT:Whatishedoing?S:Heisplayingbasketball.(3)叫一位學生到同學們前面做一些簡單的動作,比如;run、jump、walk、sing、dance、readbooksetc.再讓另一位同學大聲地問:S1:Whatareyoudoingnow?S2:Imdancing/singing/walking.老師再問:T:Whatishedoing?S:Heisplayingbasketball
7、.設(shè)計說明:讓學生在交際情景中掌握運用現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)和用法Step4.Practice(多媒體屏幕上展示出各種圖片)。1.Showsomepicturesonthescreenandletthestudentsaskandanswerinpairs.e.gA:Whatishe/shedoing?B:He/SheisV-ingA:Whataretheydoing?B:TheyareV-ing【設(shè)計說明:通過多媒體展示生動有趣的圖片,讓學生在真實情景中學習短語和感受現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)和用法。】A:Whatishe/shedoing?B:He/SheisV-ingA:Whataretheydoing
8、?B:TheyareV-ingStep5.Roleplay(假設(shè)你正在做事時,你的同伴打來電話和他一起把你們的對話表演出來,多媒體的圖片中顯示不同的活動。)A:Hello,.B:Hi,.A:Whatareyouing,?B:Im.Whataboutyou?A:Im,butits.B:Doyouwantto?A:Thatsounds.Showsomepicturesonthescreenandaskthestudentstomatchthewordswiththeactivities.【設(shè)計說明:使用教科書1a部分訓練學生識記單詞】Step6.(Summary)Askthestudentstos
9、umupthepresentprogressivetense.(1)定義:現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或當前一段時間正在進行的動作。(2)標志詞:listen、look、rightnow、while、now、thesedays、atthemomentetc.(3)結(jié)構(gòu):am/is/are+現(xiàn)在分詞(即be+doing)【設(shè)計說明:培養(yǎng)學生歸納能力,找出記憶的規(guī)律】Step7.板書設(shè)計Unit6ImwatchingTV(TheFirstPeriod)Whatareyoudoing?ImwatchingTWhatshe/shedoing?Hes/Shesreading.Whataretheydoing?TheyrewatchingTreadinganewspaperwashingclothesusingthecomputergoingtothemoviesmakingsoupwatchingTvStep8.Homework1.Its7:30now.She_(讀報).2.Listen!He_(唱歌)inhisroomhappily.3.Bequiet!Thebaby_(睡覺).4.-WheresBob?-Hes_(聽光盤)inhisroom.5
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