《快樂的游》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、快樂的春游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：了解春游前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，提高自理能力及環(huán)保意識。能積極主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。能積極的表達(dá)自己對春天的熱愛、贊美情感。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解春游前該做的準(zhǔn)備工作，并自己學(xué)做一次。通過春游的準(zhǔn)備，提高自理能力和環(huán)保意識，鼓勵(lì)積極主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：教師搜集有關(guān)春天景物的圖片，并制作課件！教學(xué)過程一、情境引入（點(diǎn)擊課件）學(xué)生觀看春天美麗的圖片。小朋友們，剛才你們看到了什么？學(xué)生自由發(fā)言溫暖的陽光，芬芳的花香，還有會(huì)唱歌的黃鸝鳥，這一切都悄悄地告訴了我們什么？學(xué)生自由發(fā)言。（春天來了?。┒?、課文學(xué)習(xí)美好的春天來到了我們的身邊。這個(gè)時(shí)候，你最想干什么

2、??？（點(diǎn)擊圖片）學(xué)生自由發(fā)言，教師可以參照圖片引導(dǎo)學(xué)生講述一些春天常見的活動(dòng)。原來有那么多有趣的活動(dòng)可以在春天里進(jìn)行。你們想一起去玩嗎？今天，田老師就和小朋友們一起去看看，春游前應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？三、體驗(yàn)感悟創(chuàng)設(shè)情境：今天陽光明媚，假如下午，我們用兩節(jié)課的時(shí)間，去湘家蕩春游，我們一起來討論一下在春游前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？我們一起來看看這個(gè)小朋友的準(zhǔn)備吧。（點(diǎn)擊flash）學(xué)生觀看。春游前，這個(gè)小朋友準(zhǔn)備好了嗎？那怎樣準(zhǔn)備才對呢？學(xué)生自由發(fā)言，講述春游準(zhǔn)備中不正確的地方。教師相機(jī)指導(dǎo)。現(xiàn)在，請把書本翻到13頁，四人小組先討論，你們認(rèn)為春游前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？然后大家一起來說一說。3.學(xué)生分四人小組討論

3、。教師相機(jī)巡視指導(dǎo)。4.師生共同歸納總結(jié)，內(nèi)容可以是以下一些方面：穿著要方便活動(dòng)，可穿球鞋，背雙肩包。攜帶物品不宜過重，要帶上干糧和水。自選物品可攜帶環(huán)保垃圾袋、畫板、標(biāo)本夾、玩具、跳繩等。對春游的地點(diǎn)要有所了解，包括位置的確定、環(huán)境特色的了解5.春游中的一些物品，不必每人都帶，大家可以商量著帶，春游時(shí)共同享用。四、補(bǔ)充要點(diǎn)假設(shè)：現(xiàn)在，我們已經(jīng)到了湘家蕩，你在湘家蕩玩的時(shí)候，除了要做好上面的準(zhǔn)備，還應(yīng)該注意什么？1. 動(dòng)腦筋想一想，春游時(shí)可以干什么，不可以干什么？(全班分小組討論)2. 教師提示：安全，衛(wèi)生3. 全班匯報(bào)交流，并說說理由。五、欣賞拓展1.小朋友們今天表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在田老師要獎(jiǎng)勵(lì)

4、一下大家。春天到底在哪里呢？(點(diǎn)擊flash春天在哪里)學(xué)生觀看。2.春天到底在哪里呢，其實(shí)它就在我們的身邊，只要你用眼睛去仔細(xì)觀察，用耳朵認(rèn)真傾聽，就能感受到春天的美。下次真的去湘家蕩玩時(shí)，要注意我們今天學(xué)的春游前要做哪些準(zhǔn)備？五、課外實(shí)踐周末，和爸爸媽媽一起去春游一次，并做一次充分的春游準(zhǔn)備！教學(xué)反思：成功之處：今天的課快樂的春游，對于一年級的孩子來說，其實(shí)還是挺好想象的。但怕的就是他們想象的太豐富。課堂上就出現(xiàn)了這樣一個(gè)意外：在讓大家討論完春游應(yīng)該做什么準(zhǔn)備后，請學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果時(shí)，有位小朋友這樣說：“我覺得，應(yīng)該帶一個(gè)熱水袋，手冷的時(shí)候可以捂一下!”我一下感覺孩子沒說到點(diǎn)子上，但孩子本

5、來就是這樣，具有豐富的想象力，卻不夠成熟，如果沒有老師及時(shí)正確的引導(dǎo)，會(huì)偏離方向。于是我當(dāng)即就想讓其他小朋友一起思考：要帶熱水袋么？問題一拋出去，很多孩子都說不用，但也許他們不知道，為什么不用帶。于是，我總結(jié)了一下：現(xiàn)在天氣變暖了，而且春游時(shí)都在活動(dòng)，肯定很熱，所以不用帶熱水袋，不然太重了。這樣在課堂上很自然的解答了孩子的問題。今天的課堂，于去年的公開課比起來，課堂紀(jì)律好了很多?？磥砥綍r(shí)的各種紀(jì)律訓(xùn)練是有用的。今后也應(yīng)該繼續(xù)努力做好這方面的工作，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對于高年級的學(xué)習(xí)是很重要的！不足之處：1. 作為一名新教師，我還需要很多學(xué)習(xí)提升的地方。教師的語言是很重要的一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)?？赡苁莻€(gè)人

6、說話的原因，總覺得課堂上表達(dá)的不夠清楚，不夠簡潔，以至于影響孩子正常的傾聽，也會(huì)拖慢整個(gè)教學(xué)進(jìn)度。今天的課也一樣，很多不該重復(fù)說的話重復(fù)說，孩子聽不清楚，也不會(huì)認(rèn)真聽。2.3.4. 待添加的隱藏文字內(nèi)容3整個(gè)課堂缺少一點(diǎn)自然的連貫。今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是春游前應(yīng)做什么準(zhǔn)備，其實(shí)在孩子們交流的過程中，有兩個(gè)孩子說的很好。一個(gè)說可以帶帳篷，一個(gè)說可以帶望遠(yuǎn)鏡。但我都沒有把他們的答案寫到黑板上去，因?yàn)楦覀兘裉焖鶎W(xué)的課文里的內(nèi)容聯(lián)系不密切。但殊不知，這已經(jīng)抹殺了一個(gè)孩子的積極性，其實(shí)只要我再課前創(chuàng)設(shè)一個(gè)合理的情景，告訴他們我們今天假設(shè)去哪里旅游，那么這樣的情況也許也不再發(fā)生。5. 在板塊的設(shè)計(jì)上，開頭和結(jié)尾兩個(gè)動(dòng)畫的呈現(xiàn)有點(diǎn)本末倒置了。上完課再讓孩子們欣賞春天美麗的花，有點(diǎn)亂，而且沒有意義。應(yīng)該在課前就讓孩子們欣賞春景，激發(fā)他們的興趣。而到最后