《多媒體技術(shù)》題庫畢業(yè)論文

1、多媒體畢業(yè)設(shè)計制作報告多媒體技術(shù)題庫學(xué)號：姓名： 指導(dǎo)老師： 目 錄 序論 1 設(shè)計工具簡介 1 課件使用說明 3 設(shè)計思路 4 詳細(xì)設(shè)計制作 5 小結(jié) 6 序論基礎(chǔ)教育改革的重要方面是教育和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。隨著計算機(jī)技術(shù)和教育技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機(jī)在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)了教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，對提高教育的質(zhì)量、擴(kuò)大教育的規(guī)模起到了重要的作用。尤其是把計算機(jī)引入教學(xué)領(lǐng)域，使教學(xué)更加生動活潑，改善了信息輸出的質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)的重要媒體。多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)（mcai）是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。mcai 的興起是整個教育界進(jìn)行信息革命最

2、有代表性的產(chǎn)物。隨著mcai的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一項技術(shù)而mcai是擁有多樣信息載體并具備集成性、交互性、網(wǎng)絡(luò)性的計算機(jī)技術(shù)，它能夠把文本、圖形、圖片、圖像等多種信息通過計算機(jī)的處理和控制根據(jù)使用者的需要融合貫通并生動的加以體現(xiàn)，開闊學(xué)生的視野，化遠(yuǎn)為近、化靜為動、化無形為有形，是教師好幫手。由于mcai集多種傳播功能的技術(shù)優(yōu)勢，在教學(xué)上的應(yīng)用將改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是迄今表現(xiàn)功能最強(qiáng)大，人機(jī)交流最便利的一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段。近年來，計算機(jī)輔助教學(xué)（cai）正如日方中。 運行環(huán)境：windows98、windows2000、windowsxp autho

3、rware6.0以上的版本既可運行。 設(shè)計工具簡介此份多媒體課件所使用到的設(shè)計工具有：authorware、photoshop、fireworks、word四大軟件，下面將對這三個軟件進(jìn)行說明。1 authorware：authorware是美國macromedia公司的產(chǎn)品，自1987年問世以來，獲得的獎項不計其數(shù)，其面向?qū)ο?、基于圖標(biāo)的設(shè)計方式，使多媒體開發(fā)不再困難。authorware成為世界公認(rèn)領(lǐng)先的開發(fā)因特網(wǎng)和教學(xué)應(yīng)用的多媒體創(chuàng)作工具，被譽(yù)“多媒體大師”，authorware的版本不斷更新，功能也隨之不斷增強(qiáng)。authorware能成為多媒體編制的龍頭老大，除了其強(qiáng)大的功能外，容易使

4、用是其重要優(yōu)點，有人可能會說director作的多媒體更精彩，但是你要多花幾倍的時間才能掌握它，另外產(chǎn)品制作周期也要成倍增加?？梢赃@樣說：如果你學(xué)習(xí)authorware，只要投入，完全可以在兩個月的時間里拿出自已的多媒體作品，當(dāng)然要做出更具商業(yè)價值的產(chǎn)品，還需更多的投入及掌握一些相關(guān)軟件。authorware是一套多媒體制作軟件，與一般的多媒體制作軟件不一樣的地方在于：它具有不用寫程序的特色，使用流程線以及一些工具圖標(biāo)，可制作一些程序軟件才能達(dá)到的功能。如分支流程、判斷流程等；此外，它超強(qiáng)的編輯環(huán)境所做的特殊效果，令人嘆為觀止。如果再搭配3d studio max、photoshop等制作動畫

5、、影像的軟件，來制作多媒體產(chǎn)品，將會使制作出來的作品達(dá)到非常好的效果。authorware所具有的高效的多媒體管理機(jī)制和豐富的交互方式，尤其適合制作多媒體輔助教學(xué)（cai）課件。2 photoshop在眾多圖像處理軟件中，adobe公司推出的專門用于圖形、圖像處理的軟件photoshop以其強(qiáng)大的功能、集成度高、適用面廣和操作簡便而著稱于世。它不僅提供強(qiáng)大的繪圖工具，可以直接繪制藝術(shù)圖形，還能直接從掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備采集圖像，并對它們自發(fā)進(jìn)行修改、修復(fù)，并調(diào)整圖像的色彩、亮度，改變圖像的大小，而且還可以對多幅圖像進(jìn)行合并增加特殊效果，使現(xiàn)實生活中很難遇見的景像十分逼真地展現(xiàn)；同時可以改變圖

6、像的顏色模式，并能在圖像中制作藝術(shù)文字等。 photoshop的專長在于圖像處理，而不是圖形創(chuàng)作。有必要區(qū)分一下這兩個概念。圖像處理是對已有的位圖圖像進(jìn)行編輯加工處理以及運用一些特殊效果，其重點在于對圖像的處理加工；圖形創(chuàng)作軟件是按照自己的構(gòu)思創(chuàng)意，使用矢量圖形來設(shè)計圖形，這類軟件主要有adobe公司的另一個著名軟件illustrator和micromedia公司的freehand。對于photoshop大家一定不陌生，adobe photoshop為當(dāng)今世界上一流的圖象設(shè)計與制作工具.其優(yōu)越性能令其產(chǎn)品望塵莫及。目前，adobe photoshop6.0已成為出版界中圖象處理的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 p

7、hotoshop就開始悄悄地向web靠攏,更適合于網(wǎng)絡(luò)。3fireworksfireworks 是第一個完全為網(wǎng)頁制作者設(shè)計的軟件。作為一個圖象處理軟件，fireworks 能夠自由地導(dǎo)入各種圖象（如 macintosh 的 pict、freehand， illustrator，coreldraw8 的矢量文件、photoshop 文件、gif、jpegbmp、 tiff），甚至是 ascii 的文本文件，而且 fireworks 可以辨認(rèn)矢量文件中的絕大部分標(biāo)記以及photoshop 文件的層。而作為一款為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計而開發(fā)的圖象處理軟件，fireworks 能夠自動切圖、生成鼠標(biāo)動態(tài)感應(yīng)的 j

8、avascript 等等，而且 fireworks 具有十分強(qiáng)大的動畫功能和一個幾乎完美的網(wǎng)絡(luò)圖象生成器（export功能）。fireworks 是專業(yè)網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計和處理的最好選擇之一，使用fireworks 來創(chuàng)建、編輯、處理網(wǎng)頁圖片與網(wǎng)頁動畫，為您網(wǎng)頁中增加先進(jìn)的互動性，在專業(yè)環(huán)境中優(yōu)化圖象。fireworks 是編輯矢量和位圖的綜合工具。在fireworks 中任何物體在任何時候都是可編輯的。而且，你可以設(shè)置自動處理以滿足更新和變化的要求。4.wordmicrosoft office word viewer 2003 使您可以打開 word 2003 文檔，以及用 microsoft w

9、ord for windows 和 microsoft word for macintosh 的所有早期版本創(chuàng)建的文檔。除 word 文檔文件 (.doc) 外，您還可以打開使用下列格式保存的文件： rtf 格式 (.rtf) 文本 (.txt) 網(wǎng)頁格式 (.htm, .html, .mht, .mhtml) wordperfect 5.x (.wpd) wordperfect 6.x (.doc, .wpd) works 6.0 (.wps) works 7.0 (.wps) xml (.xml) 借助 word viewer 2003，您可以查看和打印文檔內(nèi)容，還可以將其復(fù)制到另一個程序

10、。但無法編輯打開的文檔、保存文檔或創(chuàng)建新文檔 課件的使用說明 選擇題部分課件使用說明：（圖一）圖一為進(jìn)入選擇題后的首界面，進(jìn)入選擇題界面后，在每朵小花上單擊可對章節(jié)進(jìn)行選擇，當(dāng)選好后進(jìn)入到練習(xí)題界面。如退出選擇題練習(xí)可單擊back返回按鈕。（圖二）圖二為進(jìn)入的練習(xí)題界面，前五章練習(xí)進(jìn)入界面后在空按鈕標(biāo)示區(qū)單擊可對答案進(jìn)行選擇，如對所出題目不了解可單擊相關(guān)內(nèi)容區(qū)域查看有關(guān)題目的知識點。在輸入答案后想查看是否答對可按回車鍵。如不想繼續(xù)作題可單擊back返回按鈕退出。(圖三)圖三為后五章的練習(xí)進(jìn)入界面，后五章練習(xí)單擊黑下劃線處可對答案進(jìn)行選擇。在輸入答案后想查看是否答對可按回車鍵。想查看答案可單擊正

11、確答案按鈕，如不想繼續(xù)作題可單擊back返回按鈕退出。 設(shè)計思路我主要負(fù)責(zé)此題庫的選擇題部分，在設(shè)計之初我首先對素材進(jìn)行了分類整理，因為我們所做的是多媒體題庫就先對每章的習(xí)題進(jìn)行挑選，選出典型題型和有關(guān)知識點然后分章整理。所需材料整理好后就要對整體的風(fēng)格進(jìn)行定義，我們最終把風(fēng)格定義為簡單、明快、鮮亮，為主風(fēng)格。可以讓答題者在緊張的練習(xí)之余能有很好的視覺沖擊。其中我們把練習(xí)界面分為三大部分：出題區(qū)域、動畫區(qū)域、提示語顯示區(qū)域。在界面設(shè)計過程中，單調(diào)的文字與圖片會使人感到枯燥乏味，所以我們在每個界面插入不同的gif動畫和flash動畫這樣可以使界面動起來，有很好的視覺效果。風(fēng)格、界面布局都設(shè)計好之

12、后就要就要對流程圖進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計，對authorware所提供的各種設(shè)計圖標(biāo)進(jìn)行選擇。下圖為選擇題與其他界面相連的主流程圖，我主要使用了擦除圖標(biāo)是對上一種題型到另一題型的過渡、顯示圖標(biāo)是顯示當(dāng)進(jìn)入到選擇題可對每章進(jìn)行選擇的一個主界面、交互圖標(biāo)和群組圖標(biāo)的使用是為使界面更加清晰唯美（如圖一）。其中群組我們選擇了熱區(qū)域，這樣可對界面的每個圖片進(jìn)行覆蓋使其具有按鈕的效果這樣界面可更加美觀（如圖二）。 圖一圖二 詳細(xì)設(shè)計制作設(shè)計主流程圖及說明圖一為選擇題部分的首層流程圖，此流程圖中用到了聲音圖標(biāo)，擦除圖標(biāo)，顯示圖標(biāo)，交互圖標(biāo)，和群組圖標(biāo)。擦除圖標(biāo)是對界面過渡進(jìn)行效果設(shè)置其中群組我們選擇了熱區(qū)域，這樣可對

13、界面的每個圖片進(jìn)行覆蓋使其具有按鈕的效果這樣界面可更加美觀待添加的隱藏文字內(nèi)容2（圖一）圖二為進(jìn)入章節(jié)后的流程圖，首先顯示圖標(biāo)是顯示每章進(jìn)入后的不同背景，為了使界面更加生動又插入了一個gif動畫圖標(biāo)。加入的決策圖標(biāo)是對以下分支群組的運行路徑進(jìn)行設(shè)置，使其操作效果更加合理。 （圖二）圖三為每到選擇題的流程圖，插入一個flash圖標(biāo)用于在答題區(qū)域做提示作用，顯示圖標(biāo)用于顯示所出的題目。交互圖標(biāo)的應(yīng)用主要是對界面中按鈕效果的設(shè)置。在這里把交互圖標(biāo)的下屬分支群組圖標(biāo)選擇了熱區(qū)域，對圖片進(jìn)行覆蓋使其具有按鈕的效果。 （圖三）設(shè)計過程中遇到的問題及解決方法設(shè)計過程中遇到的問題及解決方法在制作完試操過程中我

14、發(fā)現(xiàn)，在對答案進(jìn)行選擇時，如果沒有選對正確答案就無法進(jìn)入到下一個分支，也就是說選對后才能進(jìn)入到下一個練習(xí)題。所以在多次嘗試之后發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)在文本輸入的交互屬性中，只要把分支選項選擇退出交互問題即可解決。（如圖四）（圖四)（圖五） 試操過程中還發(fā)現(xiàn)當(dāng)答到每章最后一題時無法退出界面，使答題者不能進(jìn)行任何操作，所以我又在每道題的交互圖標(biāo)后增加一個分支，然后在增加的返回群組圖標(biāo)里添加一個計算圖標(biāo)，使用go to語句返回到選擇題的首界面。（如圖五）運行過程中還發(fā)現(xiàn)所插入的不管是gif動畫還是flash動畫，都會有導(dǎo)入時的背景顏色，這樣影響整個的運行效果，所以想到只要打開功能圖標(biāo)的屬性對話匡在方式選項中選擇透明即可。（如圖六） （如圖六） 小結(jié)隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的多媒體應(yīng)用越來越多，多媒體技術(shù)也不斷地被引入教學(xué)當(dāng)中,這是學(xué)校電化教學(xué)的一大革命,她可以根據(jù)不同的學(xué)科特點、不同的內(nèi)容、充分利用聲、畫、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、化不可見為可見