下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 “道德講堂”管理制度為切實加強“道德講堂”的有效管理,使之制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化,成為員工朋友們感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂,特制定本制度。一、建立“道德講堂”工作小組,落實工作力量,確定專人來負責講堂日常管理。二、“道德講堂”要按照“身邊人講自己事,身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”的原則,經(jīng)常做好職工身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作。三、“道德講堂”實行每月一講制度,并因人、因時、因地制宜地開設講堂課程,如有臨時變動,提前通知并調(diào)整。四、“道德講堂”主持人要堅持“五個一”流程,精心策劃好每堂課計劃,并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。五、“道德講堂”宣講員由黨支部成員及部
2、分優(yōu)秀團員、群眾組成,宣講工作要做到專心備課、用心講課、細心總結(jié)。六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧。講堂學員要遵守紀律,認真聽講,積極互動;管理員加強管理,保持店內(nèi)整潔,保證設備使用性能良好。道德講堂制度 為切實加強“道德講堂”的有效管理,使之制度化、經(jīng)?;?、規(guī)范化,成為全體師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂,特制定本制度。一、建立“道德講堂”工作小組,落實工作力量,確定專人來負責講堂日常管理。二、“道德講堂”要按照“身邊人講自己事,身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”的原則,經(jīng)常做好職工身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作。三、“道德講堂”實行每月一講制度,并因人、因時、因地制宜地開設講堂課程,如有臨時變動,提前通知并調(diào)整。三、“道德講堂”主持人要堅持“六個一”流程,精心策劃好每堂課計劃,并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。四、“道德講堂”宣講員由校外輔導員及部分優(yōu)秀教師、志愿者組成,宣講工作要做到專心備課、用心講課、細心總結(jié)。五、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧。講堂學員要遵守紀律,認真聽講,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新能源儲能技術(shù)研發(fā)合作合同協(xié)議
- 二零二五年度拆除工程應急預案分包合同范本4篇
- 2025年度鐵礦石現(xiàn)貨交易市場準入資格認證合同
- 2025年度虛擬現(xiàn)實技術(shù)項目合作合同
- 2025年度公共機構(gòu)合同能源管理協(xié)議范本
- 2025年度創(chuàng)業(yè)投資股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書與合同管理細則
- 2025年度房產(chǎn)墊資借款續(xù)貸合同范本
- 2025年度叉車銷售與售后服務支持合同
- 二零二五年度建筑節(jié)能材料采購與技術(shù)咨詢服務合同3篇
- 二零二五年度地質(zhì)勘探打井作業(yè)合同范本3篇
- 《帶一本書去讀研:研究生關(guān)鍵學術(shù)技能快速入門》筆記
- 知識圖譜智慧樹知到答案2024年浙江大學
- 2024年度-美團新騎手入門培訓
- 高一數(shù)學寒假講義(新人教A專用)【復習】第05講 三角函數(shù)(學生卷)
- 農(nóng)村高中思想政治課時政教育研究的中期報告
- 醫(yī)院定崗定編方案文檔
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎知識(一)
- 2023年200MW儲能電站儲能系統(tǒng)設計方案
- 個人安全與社會責任的基本知識概述
- 簡易勞務合同電子版
- 明代文學緒論
評論
0/150
提交評論