一年級數學上冊 第9單元《認識11-20各數》教案1

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精1120各數的認識教學目標：1使學生初步認識“十位和“個位”，能夠正確地寫出1120各數。2培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和積極主動學習的精神。3。 通過學習,使學生能夠熟練掌握20以內數的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出1120各數。教學重點：正確地書寫1120各數。教學難點:理解數位概念。教學過程：一、復習導入：1數20以內的數(1）從1數到20。（2）從20數到1。2讀出下列各數并說出它的組成。11、13、16、18、20分別出示數字卡片，指名回答。師：同學們對1120各數已經有了初步的認識，那么怎么寫這些數呢?今天我們就一起來研究這個問題。二、指導探索：1教學例4演

2、示課件“寫數”（1）出示數位表師：這個表叫數位表。它可以幫助我們寫數。上面標著數位的名稱，從右邊起第一位是什么位？（個位閃動)第二位呢？（十位閃動）寫數的時候，如果有1個“十”就在十位上寫“1”，有2個十呢？（在十位上寫2)，有幾個“一”就在個位上寫幾，有3個一就要在個位上寫幾？（在個位上寫3）。（2）出示小棒圖： 師：這是多少根小棒？（12根）12里有幾個十和幾個一?隨學生回答，將1捆小棒移到十位上,兩根小棒移到個位上.師：有1個十要在十位上寫幾？有2個一要在個位上寫幾？十位上的這個“1”表示1個什么？（1個十)個位上的這個“2”表示2個什么？（2個一）這個數是多少？請你用手指在桌子上寫出一

3、個12。(3）學生擺小棒試著寫15.師：請你先擺好數位表，然后在數位表的上面擺出15根小棒。說一說15里有幾個十和幾個一？1個十在什么位上寫幾？5個一呢？請同學們把它寫在數位表上.（學生試寫)請一人說自己是怎么寫的。(4）學生獨立探索20的寫法。在學生獨立完成的基礎上交流寫法。師:個位上不寫“0行不行？為什么？老師演示：擦掉數位表看不出是20了，0起到占位作用。學生書寫，邊說邊寫“20”.2. 教學做一做(1）看圖寫數：出示p79格子圖(一）師：如果不擺小棒，沒有數位表，你能看圖寫數嗎？這兒有兩行格子，左邊的黃格子有幾個?右邊的粉格子有幾個？一共是多少？這個數怎么寫？（先寫十位上的“1”，再寫

4、個位上的“4 ）.出示p79格子圖（二）師：看著這幅圖，你會寫數嗎？學生獨立寫數，然后訂正.出示計數器。師：這是計數器，是用來計數的,右起第一檔是個位，第二檔是十位；十位上有幾個珠子就表示幾個十，個位上有幾個珠子就表示幾個一.邊撥珠邊提問：十位上有幾個珠子？(1個）表示什么?個位上有幾個珠子？（1個）表示什么？合起來是多少?（11）師：同樣是1個珠子，所在的位置不同，表示的數量就不同。這個數怎么寫？請你書寫.出示計數器圖（一)學生獨立寫數，然后訂正。出示計數器圖(二）學生獨立寫數，然后訂正.（2)用數字卡片擺數老師說,學生擺.十六、十一、十九、十四、十七、二十由1個十和8個一組成的數。三、鞏固練習1在田格里寫數（11