七年級地理下冊 7.1《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案3 魯教版五四制

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精自然特征與農(nóng)業(yè)教案教學目標知識與技能目標1掌握南方地區(qū)的范圍、氣候和地形等自然特點。2掌握南方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的種類,熟悉其主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的分布.過程與方法目標1借助地圖,分析區(qū)域內(nèi)各地理要素的聯(lián)系,并學會歸納區(qū)域地理的特征.2通過閱讀氣溫和降水量曲線圖、地形圖，分析氣候、地形的特點。情感態(tài)度與價值觀目標1通過對南方地區(qū)的學習，加深學生對南方地區(qū)的認識,增強學生熱愛祖國、熱愛自然的思想情感。2通過對南方地區(qū)自然風貌、農(nóng)業(yè)特色的學習，讓學生充分感受到南國風光的獨特韻味,增強學生對南方地區(qū)的熱愛。教學重點1南方地區(qū)的范圍、地形、氣候等自然地理環(huán)境。2南方地區(qū)各地

2、理要素之間的相互聯(lián)系及影響。3南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).教學難點南方地區(qū)地理要素之間的相互聯(lián)系及影響.教學方法讀圖分析法、比較法、歸納法.教學過程新課導入首先上課之前先播放幾組南方地區(qū)的風景圖片，讓學生說出風景名稱，并提示是哪些省份的？這些省份屬于哪個地區(qū)？打出標題“南方地區(qū)”這些景觀是自然還是人文景觀？南方地區(qū)除了自然景觀還有什么?我們來看這些水果,這些水果都是什么地區(qū)的水果呢?（播放水果圖片）為什么南方地區(qū)會有這么多迷人的風景和美味的水果呢？這就是我們今天所要了解的內(nèi)容自然特征與農(nóng)業(yè)。板書標題。（學生觀看圖片,熟悉南方地區(qū)的風景，并思考并回答這些地區(qū)是南方地區(qū).這些景觀是自然景觀。）（一)氣候與

3、土壤首先,我們觀察南方地區(qū)地圖，回顧一下南方地區(qū)的地理位置，填寫海陸位置：位于秦嶺淮河以南,青藏高原以東，東臨東海,南臨南海.（學生觀察中國四大區(qū)域分布圖,結合之前所學的四大區(qū)域,填寫海陸位置。）地理位置除了包括海陸位置還包括緯度位置，南方地區(qū)的緯度位置到底如何?其北部邊界秦嶺淮河的緯度大致是多少呢?多媒體展示，請學生說出南方地區(qū)的緯度范圍。(學生通過了解南方地區(qū)的北部邊界秦嶺淮河的緯度，說出南方地區(qū)的緯度范圍是位于我國北緯34度以南地區(qū)。)南方地區(qū)的緯度位置和其他區(qū)域相比，比較高還是比較低？低,這對氣候有什么影響呢?氣溫高那么海陸位置對氣候又產(chǎn)生什么影響呢？降水多（學生通過與其他地區(qū)的比較，

4、加深南方地區(qū)為緯度較低的認識.再通過其緯度低引起氣溫高、海陸影響降水,認識到位置與氣候的聯(lián)系.）這種氣溫高降水多的特點導致我們南方地區(qū)形成了什么氣候類型呢？播放中國氣候類型圖。主要是哪一種呢?另一種氣候的位置在哪里呢？（學生看圖回答亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候。思考并回答亞熱帶季風氣候占主要地位?？磮D回答，在南部。）那么這兩種氣候類型下的主要氣候特 征如何呢？以廣州為例,播放廣州的氣溫曲線和降水量圖,讓學生觀察并說出其氣候特征。請大家用兩個字來概括南方地區(qū)的氣候特征,請選擇:干、濕、冷、熱（學生觀察氣溫曲線和降水量圖,說出廣州的氣候特征。學生用兩個字概括南方地區(qū)的氣候特征。濕熱。）濕熱氣候下，

5、土壤又有什么特征呢？播放圖片香格里拉,引導學生觀察裸露土壤的顏色,并提問:為什么土壤會變成紅色？根據(jù)學生思考情況給出提示，土壤當中含有鐵，再請大家思考。(學生思考或者討論,鐵在濕熱的環(huán)境下生銹氧化變成紅色，土壤也發(fā)育成了紅色.）小結：因為南方地區(qū)的土壤主要是紅壤，所以南方地區(qū)被稱為紅土地。請大家觀察地理圖冊南方地區(qū)紅色土 壤分布區(qū)，找出其主要分布的地形區(qū).（學生結合地形圖和紅壤分布圖，歸納出南方地區(qū)紅壤分布的地形，分別是云貴高原和東南丘陵.）以巫山雪峰山為界，請同學觀察東西兩側的地形有何差別？引導學生回答.(學生觀察思考之后回答。西部海拔 高,處于第二級階梯,東部海拔低,處于第三級階梯.西高東

6、低。學生齊聲回答,西部是高原盆地，東部是平原和丘陵,種類很多。)（二）重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)大家已經(jīng)了解了南方地區(qū)的自然特征了，在自然特征的位置氣候以及地形的影響下，南方適宜發(fā)展什么農(nóng)業(yè)呢?如果你是農(nóng)業(yè)部長，你覺得南方地區(qū)應該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)？平原、丘陵山地分別是什么農(nóng)業(yè)? 其中最主要的是什么農(nóng)業(yè)呢?水田農(nóng)業(yè)，因為南方地區(qū)主要發(fā)展水田農(nóng)業(yè)，所以成為了重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)。（學生角色扮演，加深他們對此問題的思考。）平原地區(qū)的有利條件大家思考水田主要分布在什么地形上?平原為什么平原地區(qū)主要發(fā)展水田農(nóng)業(yè)呢？平原地區(qū)的優(yōu)勢條件是什么？根據(jù)學生回答情況，讓學生從地形、氣候、水源三方面著手歸納總結.（學生思考并相互討論

7、平原地區(qū)的有利條件,最后歸納總結。）還有少量水田是分布在什么地形上呢？丘陵山地。這是自然特征的那個庸俗決定的呢？地形這說明農(nóng)業(yè)發(fā)展的時候應該遵循什么原則呢？（思考并回答農(nóng)業(yè)的發(fā)展要遵循因地制宜的原則。）主要的農(nóng)產(chǎn)品我們水田農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)的糧食作物是 什么呢？水稻,請大家找出水稻主要分布的地區(qū)。（學生農(nóng)作物分布圖，找出水稻分布的主要地形區(qū)的長江中下游地區(qū)。）長江中下游地區(qū)還分布了什么經(jīng)濟作物?提問油菜是什么作物，油料作物，那么糖料作物是棉花、油菜、油茶。常見的熱帶水果,請大家找一找，有哪些？（看圖找出甘蔗分布在南部地區(qū).并在老師引導下說出甘蔗分布在南部，屬于熱帶。找出相應的熱帶水果。什么呢？請大家找出其分布位置.這是什么溫度帶？）最后總結南方地區(qū)的糧食