《分?jǐn)?shù)的意義》單元測(cè)試題_第1頁(yè)
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《分?jǐn)?shù)的意義》單元測(cè)試題_第3頁(yè)
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1、分?jǐn)?shù)的意義單元測(cè)試題分?jǐn)?shù)的意義單元測(cè)試題 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(分?jǐn)?shù)的意義單元測(cè)試題)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為分?jǐn)?shù)的意義單元測(cè)試題的全部?jī)?nèi)容。分?jǐn)?shù)的意義鞏固提高姓名: 班級(jí):一、填空1、( )個(gè)是1 5個(gè)是( ) 是( )個(gè)2、 7厘米=米 23分=時(shí) 47公頃=平方千米3、

2、 1的分?jǐn)?shù)單位是( ),再加上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是24、分?jǐn)?shù)的分子加上6,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)該加上( )5、 四年級(jí)一班女生人數(shù)是男生人數(shù)的,把( )的人數(shù)看作單位“1”的量,實(shí)際就是把( )的人數(shù)平均分成( )份,女生人數(shù)相當(dāng)于其中的( )份。6、 =6( ) 7、 某食堂運(yùn)來(lái)5噸煤,計(jì)劃7個(gè)月燒完,平均每月燒這些煤的,平均每月燒煤( )噸.8、 在中,當(dāng)a=( )時(shí),它是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位;當(dāng)a=( )時(shí),它是最大的真分?jǐn)?shù);當(dāng)a=( )時(shí),它是最小的假分?jǐn)?shù)。9、 用直線上的點(diǎn)分別表示下面的分?jǐn)?shù) 2 10、 11、比較分?jǐn)?shù)的大小: 12、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商 917 2319 2

3、5712 219二、選擇1、關(guān)于和,下列說(shuō)法正確的是( )a、意義相同 b、分?jǐn)?shù)單位相同c、大小相等 d、以上答案都不對(duì)2、要使是真分?jǐn)?shù),是假分?jǐn)?shù),x應(yīng)該是( )a 、9 b、 8 c、 7 d、 63、大于小于的分?jǐn)?shù)有( )a、1個(gè) b、2個(gè) c、3個(gè) d、無(wú)數(shù)個(gè)4、一對(duì)貨物運(yùn)走4噸,還剩7噸,剩下的占這堆貨物的( )a、 b、 c、 5、在、中,最大的分?jǐn)?shù)是( )a、 b、 c、 d、三、解決問(wèn)題1、一堆煤54噸,以及運(yùn)走了23噸,還剩下這堆煤的幾分之幾?2、用200千克甘蔗可以榨糖70千克,平均每千克甘蔗可以榨出多少千克糖?3、一本連環(huán)畫45頁(yè),一本故事書225頁(yè),故事書的頁(yè)數(shù)是連環(huán)畫的幾倍?連環(huán)畫是故事書的幾分之幾?4、一根繩子長(zhǎng)52米,剪去24米,剩下的占總長(zhǎng)的幾分之幾?剪去的占總長(zhǎng)的幾分之幾?5、一塊4公頃的菜地,把它平均分成9份,每份是多少公頃?其中的5份用來(lái)種蘿卜

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