五年級數(shù)學(xué)上冊 第九單元 練習(xí)與應(yīng)用教案2

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第九單元 練習(xí)與應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容第79頁“練習(xí)與應(yīng)用” 第610題。共幾課時(shí)8課型復(fù)習(xí)第幾課時(shí)7三維目標(biāo)1。進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘除法的計(jì)算方法和計(jì)算規(guī)律，熟練進(jìn)行小數(shù)乘除法的計(jì)算。2。在應(yīng)用過程中，進(jìn)一步提高合理應(yīng)用一些解決問題的策略,靈活思考問題的能力。3。發(fā)展數(shù)學(xué)思考,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)計(jì)算法則正確進(jìn)行小數(shù)乘除法的計(jì)算難點(diǎn)：靈活運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘除法的計(jì)算教學(xué)資源學(xué)生已掌握了本單元學(xué)習(xí)的計(jì)算方法，初步學(xué)會(huì)用這些方法解決一些簡單的實(shí)際問題.預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)完成書本第79頁第9題,并從家里找一張發(fā)票看看,嘗試計(jì)算。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策

2、略調(diào)整與反思一、談話導(dǎo)入,明確目標(biāo).（預(yù)設(shè)3分鐘）二、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)25分鐘）1。練習(xí)。0.55 0。3661。025 1000。0393。25 0.092300。6 7010002。 說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，再應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算，最后說說自己的想法。3。 完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第7題。先說說解決問題的策略，再進(jìn)行計(jì)算.4。 完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第8題認(rèn)真讀題，理解題意獨(dú)立完成并匯報(bào)解題方法。5. 完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第9題獨(dú)立完成.6. 完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第10題讀一讀星星花店幾種花的進(jìn)價(jià)和零售價(jià)回答后獨(dú)立完成計(jì)算。三、全班交流，提煉建模。（預(yù)設(shè)2分鐘)說收獲與感受

3、。四、當(dāng)堂檢測，評價(jià)反思（預(yù)設(shè)10分鐘）上節(jié)課我們整理、復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？今天繼續(xù)復(fù)習(xí).1。口算題。讓學(xué)生說說是怎樣算得有對有快的。2. 指導(dǎo)完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第6題：結(jié)合有關(guān)平面圖形的面積計(jì)算，練習(xí)小數(shù)的乘除法。3. 指導(dǎo)完成“練習(xí)與應(yīng)用的第7題。問:從題中獲得哪些信息？指導(dǎo)畫出線段圖。學(xué)生完成后追問：你能說說每步求的是什么嗎？4. 指導(dǎo)完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第8題問：怎樣計(jì)算苗圃的面積?求籬笆的長就是求什么?怎么算？5. 指導(dǎo)完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第9題從票據(jù)中你了解了哪些信息？要填寫的數(shù)據(jù),就是我們要求的數(shù)學(xué)問題,你有解決的辦法嗎?說說你的想法。6。 指導(dǎo)完成“練習(xí)與應(yīng)用”的第10題問：誰能講一講“零售價(jià)”與“進(jìn)價(jià)的含義，“盈利”是什么意思？怎樣求出盈利的錢？怎樣求出百合花一支可盈利多少元呢?玫瑰花一支可盈利多少元呢？通過以上練習(xí)你有哪些收獲與感受?作業(yè)設(shè)計(jì)1課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題第55頁2、3、4、5題。拓展題：有一列數(shù),第一個(gè)數(shù)是105,第二個(gè)數(shù)是85，從第三個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)是它前