學(xué)習(xí)憲法心德體會(huì)

1、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧學(xué)憲法心得體會(huì)高安小學(xué)校 李茂民黨的十八屆四中全會(huì)通過的關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定提出，在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神，并將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。為了充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義，深刻理解這次修改憲法總的原則，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法的重大意義，認(rèn)真落實(shí)在生活中的每一項(xiàng)工作中。學(xué)校開展了 “增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”的主題，我們?nèi)＝搪毠ひ黄饘W(xué)習(xí)了憲法、教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中

2、也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要愛國(guó)守法。憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志。教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的

3、人格上的要求。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中

4、健康、快樂地成長(zhǎng)。四、相互合作，形成合力，齊抓共管。現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。五、增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法。我們的生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”。學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，對(duì)我們的生活是極其重要的；它能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；能夠幫助我們依法律己，依法辦事，自覺地運(yùn)用法律解決身邊的實(shí)際問題；能夠幫助我們承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家的義務(wù)和責(zé)任。六、用法律知識(shí)樹立正確地學(xué)生觀。我深深地體會(huì)到，做為小學(xué)教師，要實(shí)實(shí)在在地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧的學(xué)校，就不僅要重新確立自己的人生觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀，而且要具有較多、較深的關(guān)于小學(xué)生發(fā)展的知識(shí)和小學(xué)生如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。要對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校能否提供高質(zhì)量的教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于小學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)小學(xué)生個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力。提高認(rèn)識(shí)，將開展憲法教育、弘揚(yáng)憲法精