石泉縣八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精先天性行為和學(xué)習(xí)行為年級(jí)八科目生物任課教師 授課時(shí)間課題第二章第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為授課類型新授課標(biāo)依據(jù)區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠辨別動(dòng)物的先天性行為與學(xué)習(xí)行為；提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)分析、討論、發(fā)言等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、積極地思考，從而發(fā)現(xiàn)和辨別動(dòng)物身上的存在的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生進(jìn)行研究學(xué)習(xí)的能力及交流的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)參與問(wèn)題的討論，學(xué)生能認(rèn)同人類學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，樹立珍愛生命,自覺尊重和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的

2、判斷，以及這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為，懂得學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜性和遺傳性.知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源介紹知識(shí)目標(biāo)圖片ag拓展知識(shí)2分鐘自制講解過(guò)程與方法圖片ae建立表象5分鐘下載觀看過(guò)程與方法圖片ae幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度與價(jià)值觀圖片ai升華感情2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：a.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn);b。創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；c.舉例驗(yàn)證，建立概念;d.提供示范，正確操作；e。呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；f。演繹原理,啟發(fā)思維;g.設(shè)難置疑,引起思辨；h.展示事例，開闊視野；i。欣賞審美，陶冶情操；j。歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)

3、鞏固；k.其它。媒體的使用方式包括：a.設(shè)疑播放-講解;b。設(shè)疑-播放討論；c.講解-播放-概括；d.講解播放舉例；e。播放提問(wèn)講解；f.播放討論-總結(jié)；g.邊播放、邊講解；h。設(shè)疑_播放_(tái)概括.i討論_交流_總結(jié)j其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、課本p47想一想,議一議導(dǎo)入新課你想到了什么?想知道什么?產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？二、出示課題先天性行為和學(xué)習(xí)行為三、學(xué)習(xí)新知1、動(dòng)物的行為有哪些？(學(xué)習(xí)課本47頁(yè)第二自然段）2、先天性行為和學(xué)習(xí)行為的定義：看課本4849頁(yè)圖片、文字資料討論先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。3、先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？注:教師參與討論四、學(xué)生匯報(bào)(見課件411)教師要給予學(xué)生積極評(píng)價(jià)五、知識(shí)遷移1、剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，并會(huì)抓握物體。這是哪一種行為?這對(duì)他（她）的生存有什么意義？2、動(dòng)物表演是哪一種行為？ 3、從狼孩的故事中，你對(duì)人類的學(xué)習(xí)行為什么新的認(rèn)識(shí)？這對(duì)你樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示 ？6、 檢測(cè)見課件第15張及優(yōu)化設(shè)計(jì)p24輕松嘗試應(yīng)用1-8題 七、作業(yè)（優(yōu)化設(shè)計(jì)）必做題：優(yōu)化設(shè)計(jì)p25能力