高考思想政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、以知識(shí)為載體，以能力為核心，以?xún)r(jià)值觀為落腳點(diǎn)高考思想政治復(fù)習(xí)計(jì)劃高考政治的常態(tài)復(fù)習(xí)一般分為三輪復(fù)習(xí)。首輪是基礎(chǔ)知識(shí)的梳理；其次是以核心概念或理論為中心的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建；最后是以社會(huì)熱點(diǎn)為背景培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一夯實(shí)夯全知識(shí)，做好理論儲(chǔ)備。（時(shí)間從今年9月1日2010年1月底）（1）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)作為整個(gè)高考復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。按照經(jīng)濟(jì)生活-政治生活 -哲學(xué)-生活-文化生活-選修的序列復(fù)習(xí)，講清楚每一個(gè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)考點(diǎn)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握要全，全面地掌握考試大綱中所列考點(diǎn)的基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等，夯實(shí)夯全知識(shí)，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行必要的適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，并且注意把一些易混易錯(cuò)的概

2、念加以比較區(qū)分。要求學(xué)生在理解掌握每一個(gè)知識(shí)考點(diǎn)的同時(shí)，做好課堂復(fù)習(xí)的筆記，尤其是教師拓展、延伸或者綜合概括的東西。（2）對(duì)知識(shí)的歸納要清。把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)，形成基本線索。弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果，來(lái)龍去脈；弄清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會(huì)貫通。在每章節(jié)每單元學(xué)完后進(jìn)行小結(jié)并養(yǎng)成構(gòu)建基本知識(shí)網(wǎng)的習(xí)慣，為第二輪綜合構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)打下良好的基礎(chǔ)。（3）復(fù)習(xí)過(guò)程中要結(jié)合新教材、新熱點(diǎn)的變化，關(guān)注新教材和舊教材的變化。（4）在單元復(fù)習(xí)結(jié)束后對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)進(jìn)行抽背或默寫(xiě)，做到人人過(guò)關(guān)。 (5) 做到每框一練，在每一個(gè)單元結(jié)束后對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，并抓好錯(cuò)題再測(cè)這個(gè)環(huán)節(jié)。二緊緊抓住

3、核心概念和理論構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。（時(shí)間從2010年2月初-3月底）(1) 結(jié)合新考綱要求，根據(jù)其在理論體系中的地位和作用，清理出核心概念和理論。(2) 圍繞核心概念和理論構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在第一輪點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門(mén)別類(lèi)，并在各個(gè)類(lèi)別中劃分出若干層面，緊緊把握住核心概念或理論，進(jìn)行縱橫延伸和輻射。如經(jīng)濟(jì)生活共四單元按經(jīng)濟(jì)理論、生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)進(jìn)行重新整合，而生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)不可分割、順序不能顛倒的四個(gè)環(huán)節(jié)。這樣就可以把整個(gè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容串成一棵完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 (3) 要求學(xué)生準(zhǔn)確理解記憶重點(diǎn)核心問(wèn)題，通過(guò)比較、列表、畫(huà)圖等多種方法進(jìn)行

4、縱橫聯(lián)系。(4) 圍繞核心問(wèn)題精心選題，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多角度、深層次的思維能力，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)難把握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)反復(fù)訓(xùn)練，并注意不斷地開(kāi)展變式訓(xùn)練。三關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的日常生活，培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。（時(shí)間2010年4月） （1）政治高考集中體現(xiàn)國(guó)家意志，因此社會(huì)熱點(diǎn)是政治試題設(shè)置情景的原材料，而社會(huì)熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中特別是在第三輪復(fù)習(xí)中，要集中收集和政治考點(diǎn)相關(guān)的新的社會(huì)熱點(diǎn)和國(guó)家當(dāng)前的有關(guān)的重大方針政策。（2） 深入關(guān)注一些傳統(tǒng)的重點(diǎn)和持續(xù)性的長(zhǎng)效熱點(diǎn)，注意比較當(dāng)前國(guó)家相關(guān)政策的變化。（3）關(guān)注學(xué)生的日常生活中的行為和思想和教材中的事例。能用所

5、學(xué)理論進(jìn)行準(zhǔn)確、合理辨證地分析。（4）關(guān)心省情，對(duì)本省的社會(huì)熱點(diǎn)和社情民意教師要分析研究。（5）將時(shí)政中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻政治術(shù)語(yǔ)、口號(hào)式的宣傳語(yǔ)、文件中的經(jīng)典句匯編起來(lái)，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有意識(shí)地記憶，感受?chē)?guó)家意志，凸顯政策取向。四加強(qiáng)綜合模擬訓(xùn)練，進(jìn)行答題方法指導(dǎo)，提高解題應(yīng)試能力。（時(shí)間2010年5月）（1）收集各大市的模擬試卷，進(jìn)行篩選、剪輯和組合。（2）通過(guò)各種信息渠道，挖掘分析有關(guān)信息資源。（3）督促學(xué)生自己動(dòng)筆動(dòng)腦做解答題，使他們能夠不斷地暴露思維過(guò)程中存在的缺陷。（4）加強(qiáng)審題的訓(xùn)練。如注意知識(shí)范圍，是經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、還是政治學(xué)和文化學(xué)？是唯物論、辯證法還是認(rèn)識(shí)論？是順向選擇還是逆向

6、選擇？是缺條件、缺幾個(gè)條件等等，要求學(xué)生反復(fù)研讀試題設(shè)問(wèn)指向的習(xí)慣，杜絕一瞄試題就動(dòng)筆，憑感覺(jué)答題的馬虎作風(fēng)。審題要仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非選擇題答題方法的指導(dǎo)。對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)現(xiàn)象的“認(rèn)識(shí)或看法”，一般包括“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)角度思考?！笆鞘裁础币⒁鈴默F(xiàn)象到本質(zhì)的揭示，要注意從內(nèi)涵、目的、特征等角度的思考?！盀槭裁础卑ā霸颉?、“意義”兩個(gè)部分?！霸颉卑ɡ碚撘罁?jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)?！耙饬x”要從設(shè)問(wèn)中的不同主體思考（國(guó)家、社會(huì)、個(gè)體等），要從不同層次（內(nèi)部和外部、眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)等），不同方面思考（經(jīng)濟(jì)的、政治的、社會(huì)的）?！霸趺崔k”要從不同主體、從設(shè)問(wèn)條件、從材料信息、從不

7、同角度（客觀的、主觀的、實(shí)踐的、積極的、防御的等）、從時(shí)政背景等方面思考，因題而異。（6）提高學(xué)生的表述能力和得分能力。表述要有層次性，合理科學(xué)規(guī)范地使用政治術(shù)語(yǔ)，邏輯嚴(yán)密，答案簡(jiǎn)潔明了，直奔主題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡端正。凡主觀試題必須采用“（1）-（2）-（3）-”模式的分層敘述。五回歸書(shū)本，重溫基礎(chǔ)理論和重點(diǎn)考點(diǎn)。（時(shí)間2010年6月）（1）重拾書(shū)本，溫習(xí)考點(diǎn)中基礎(chǔ)的重要的概念和原理。（2）讓學(xué)生翻看平時(shí)做過(guò)的經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)質(zhì)和易錯(cuò)的試題。（3）看教師或者學(xué)生自己以前復(fù)習(xí)中構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和綜合知識(shí)塊。（4）加強(qiáng)考前指導(dǎo)，對(duì)基本的理論概念和常規(guī)的解題要求梳理后匯集成冊(cè)，編印給學(xué)生集中看閱。六復(fù)習(xí)進(jìn)

8、度日 期內(nèi) 容日 期內(nèi) 容9月1 分配方式10月15評(píng)講試卷9月2作業(yè)100練1310月16經(jīng)濟(jì)生活練習(xí)（一）9月3效率與公平10月17評(píng)講試卷9月4作業(yè)100練1410月18人民民主專(zhuān)政9月5大練兵10月19作業(yè)100練259月6財(cái)政收入與支出10月20權(quán)利和義務(wù)9月7作業(yè)100練1510月21作業(yè)100練269月8財(cái)政的作用10月22政治生活9月9作業(yè)100練1610月23作業(yè)100練279月10大練兵10月24大練兵9月11默寫(xiě)第一單元10月25民主選舉9月12稅收及其種類(lèi)10月26作業(yè)100練289月13作業(yè)100練1710月27民主決策9月14依法納稅10月28作業(yè)100練299月1

9、5作業(yè)100練1810月29民主管理9月16大練兵10月30作業(yè)100練309月17單元練習(xí)10月31民主監(jiān)督9月18默寫(xiě)第二單元11月1作業(yè)100練319月19市場(chǎng)配置資源11月2大練兵9月20作業(yè)100練1911月3默寫(xiě)第一課9月21社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)11月4政府的職能9月22作業(yè)100練2011月5作業(yè)100練329月23大練兵11月6政府的責(zé)任9月24默寫(xiě)第三單元11月7作業(yè)100練339月25經(jīng)濟(jì)目標(biāo)11月8大練兵9月26作業(yè)100練2111月9政府的權(quán)利9月27促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展11月12作業(yè)100練349月28作業(yè)100練2211月13權(quán)力的行使9月29大練兵11月14作業(yè)100練359

10、月30經(jīng)濟(jì)全球化11月15大練兵10月6作業(yè)100練2311月16默寫(xiě)第二課10月7評(píng)講月考試卷11月17人民代表大會(huì)10月8評(píng)講月考試卷11月18作業(yè)100練3610月9競(jìng)爭(zhēng)與合作11月19人民代表大會(huì)制度10月10作業(yè)100練2411月20作業(yè)100練3710月11大練兵11月21大練兵10月12背書(shū)11月22共產(chǎn)黨執(zhí)政10月13默寫(xiě)第四單元11月23作業(yè)100練3810月14經(jīng)濟(jì)生活練習(xí)（一）11月24中國(guó)共產(chǎn)黨日期內(nèi)容日期內(nèi)容11月25作業(yè)100練391月9日作業(yè)100練7511月26政黨制度1月10日把握規(guī)律11月27作業(yè)100練401月11日作業(yè)100練7611月28大練兵1月12

11、日意識(shí)的本質(zhì)11月29民族關(guān)系原則1月13日作業(yè)100練7711月30作業(yè)100練411月14日意識(shí)的作用12月1日民族政策1月15日作業(yè)100練7812月2日作業(yè)100練421月16日人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)12月3日宗教政策1月17日作業(yè)100練7912月4日作業(yè)100練431月18日追求真理12月5日大練兵1月19日作業(yè)100練8012月6日國(guó)際社會(huì)成員1月20日普遍聯(lián)系12月7日作業(yè)100練441月21日作業(yè)100練8112月8日國(guó)際關(guān)系決定因素1月22日用聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題12月9日作業(yè)100練451月23日作業(yè)100練8212月10日大練兵1月24日世界是發(fā)展的12月11日和平與發(fā)展1月25日

12、作業(yè)100練8312月12日作業(yè)100練461月26日用發(fā)展觀點(diǎn)看問(wèn)題12月13日世界多極化1月27日作業(yè)100練8412月14日作業(yè)100練471月28日綜合練習(xí)12月15日外交政策2月13日矛盾是動(dòng)力12月16日作業(yè)100練482月14日作業(yè)100練8512月17日大練兵2月15日用矛盾觀看問(wèn)題12月18日綜合練習(xí)2月16日作業(yè)100練8612月19日評(píng)講試卷2月17日創(chuàng)新意識(shí)12月24日生活處處有哲學(xué)2月18日作業(yè)100練8712月25日作業(yè)100練692月19日創(chuàng)新是靈魂12月26日世界觀2月20日作業(yè)100練8812月27日作業(yè)100練702月21日社會(huì)發(fā)展規(guī)律12月28日大練兵2月22日作業(yè)100練8912月29日哲學(xué)基本問(wèn)題2月23日社會(huì)歷史的主體12月30日作業(yè)