兒女不用管,全靠德行感

1、兒女不用管兒女不用管, ,全靠德行感全靠德行感 國(guó)學(xué)智慧與家庭教育國(guó)學(xué)智慧與家庭教育 邙嶺鄉(xiāng)東蔡莊小學(xué)：曹利丹 指責(zé)中成大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。指責(zé)中成大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。 敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇。敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇。 恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾?？謶种虚L(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾。 憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾。憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾。 嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮。嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮。 嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易鉤心斗角。嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易鉤心斗角。 羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。羞辱中長(zhǎng)

2、大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。 容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐性。容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐性。 鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿(mǎn)自信。鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿(mǎn)自信。 贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感恩。贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感恩。 v嘉許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己。 v接納中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心胸廣大。 v認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標(biāo)。 v分享中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方。 v誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能維護(hù)正義真理。 v安定中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能信任自己，信任他人。 v友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能對(duì)世界多一份關(guān)懷。 v祥和中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能有平和的心境。

3、 v孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善 教也。 v同樣的兩顆種子，種在花盆里的長(zhǎng)成盆景，種在山上的 長(zhǎng)成大樹(shù)。家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境塑造人。 孩子就是父母的復(fù)印件 人生最大成功，是孩子教育的成功；人生最大成功，是孩子教育的成功； 人生最大的死不瞑目是孩子教育的失??！人生最大的死不瞑目是孩子教育的失敗！ 世界著名科學(xué)家世界著名科學(xué)家 愛(ài)因斯坦說(shuō)：孩子愛(ài)因斯坦說(shuō)：孩子 生來(lái)就是天才，但生來(lái)就是天才，但 往往在他們求知的往往在他們求知的 歲月中，錯(cuò)誤的教歲月中，錯(cuò)誤的教 育方法扼殺了他們育方法扼殺了他們 的天賦。的天賦。 什么是教育？什么是教育？ “教教”，是由，是由“孝孝”和和“文文”兩

4、個(gè)字組兩個(gè)字組 成的。其寓意為上行孝，下從文。上要孝敬成的。其寓意為上行孝，下從文。上要孝敬 長(zhǎng)輩，尊敬同輩，關(guān)心小輩，其次才是學(xué)文長(zhǎng)輩，尊敬同輩，關(guān)心小輩，其次才是學(xué)文 化?；?。 所以所以弟子規(guī)弟子規(guī)雲(yún)：首孝悌，次謹(jǐn)信；泛雲(yún)：首孝悌，次謹(jǐn)信；泛 愛(ài)眾，而親仁；有餘力，則學(xué)文。愛(ài)眾，而親仁；有餘力，則學(xué)文。 教育的四個(gè)環(huán)節(jié)：家庭教育是樹(shù)根的教育，教育的四個(gè)環(huán)節(jié)：家庭教育是樹(shù)根的教育， 國(guó)學(xué)教育是樹(shù)幹的教育，學(xué)校教育是樹(shù)枝的國(guó)學(xué)教育是樹(shù)幹的教育，學(xué)校教育是樹(shù)枝的 教育，社會(huì)教育是樹(shù)葉的教育。教育，社會(huì)教育是樹(shù)葉的教育。 我們常用到的教育方式： v沿襲自己成長(zhǎng)過(guò)程中接受的教育方法，爸爸 媽媽怎么教

5、育我，我怎么教育自己的孩子 v打擊式 v過(guò)度表?yè)P(yáng)式 v出現(xiàn)問(wèn)題，急于解決式 v參考各種教子書(shū)，發(fā)現(xiàn)一些方法短時(shí)期內(nèi)有 用，一段時(shí)間過(guò)去后，發(fā)現(xiàn)回到了原樣 治治 標(biāo)標(biāo) 不不 治治 本本 飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。孰為飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。孰為 此者？天地。天地尚不能久，而況于此者？天地。天地尚不能久，而況于 人乎？人乎？ -道德經(jīng)道德經(jīng) 物速成則疾亡，晚就則善終物速成則疾亡，晚就則善終 根性教育 孩子的自我成長(zhǎng)孩子的自我成長(zhǎng) 德 才 首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾， 而親仁，有余力，則學(xué)文。而親仁，有余力，則學(xué)文。 弟子規(guī)弟子規(guī) “偷”的概念 十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！ “有德

6、此有人，有人此有土， 有土此有財(cái)，有財(cái)此有用” 大學(xué) 德乃人之本，孝乃德之先德乃人之本，孝乃德之先 幸福樹(shù)幸福樹(shù) 你可曾如此對(duì)待自己的父母？ v你可曾在年邁的父母絮絮叨叨時(shí)表現(xiàn)出不耐 煩？ v你可曾在父母提出一些建議時(shí)，你認(rèn)為自己 是為父母好，而駁斥他們，甚至已經(jīng)是“呵 斥”你卻渾然不覺(jué)！ v你可想到，此刻你的孩子在看著你！你可想到，此刻你的孩子在看著你！! “你怎么對(duì)我奶奶，我將來(lái)就怎么對(duì)你！” 孝孝 順順 上老老而民興孝， 上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興悌. 大學(xué) 這些，您做到了嗎？ v父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶 父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承 21和和4的故事的故事 一座宅院內(nèi)的長(zhǎng)椅上，并肩坐著一對(duì)母子，風(fēng)華正茂

7、的兒子正在看報(bào)，垂暮之年的母親靜一座宅院內(nèi)的長(zhǎng)椅上，并肩坐著一對(duì)母子，風(fēng)華正茂的兒子正在看報(bào)，垂暮之年的母親靜 靜地坐在旁邊。靜地坐在旁邊。 忽然，一只麻雀飛落到近旁的草叢里，母親喃喃地問(wèn)了一句：忽然，一只麻雀飛落到近旁的草叢里，母親喃喃地問(wèn)了一句：“那是什么？那是什么？” 兒子聞聲抬頭，望了望，隨口答道：兒子聞聲抬頭，望了望，隨口答道：“一只麻雀。一只麻雀?！闭f(shuō)完繼續(xù)低頭看報(bào)。說(shuō)完繼續(xù)低頭看報(bào)。 母親點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所母親點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所 思，看著麻雀在草叢中顫動(dòng)著枝葉，又問(wèn)了聲：思，看著麻雀在草叢中顫動(dòng)著枝葉，又問(wèn)了聲：“那是什么？那是什么？” 兒子不情愿地再次抬起頭，皺兒子不情愿地再次抬起頭，

8、皺 起眉頭：起眉頭：“我剛才告訴過(guò)您了，媽媽?zhuān)侵宦槿?。我剛才告訴過(guò)您了，媽媽?zhuān)侵宦槿??！闭f(shuō)完一抖手中的報(bào)紙，又自顧看下去。說(shuō)完一抖手中的報(bào)紙，又自顧看下去。 麻麻 雀飛起，落在不遠(yuǎn)的草地上，母親的視線(xiàn)也隨之起落，望著地上的麻雀，母親好奇地略一欠身，雀飛起，落在不遠(yuǎn)的草地上，母親的視線(xiàn)也隨之起落，望著地上的麻雀，母親好奇地略一欠身， 又問(wèn)：又問(wèn)：“那是什么？那是什么？” 兒子不耐煩了，合上報(bào)紙，對(duì)母親說(shuō)道：兒子不耐煩了，合上報(bào)紙，對(duì)母親說(shuō)道：“一只麻雀，媽媽?zhuān)恢宦橐恢宦槿?，媽媽?zhuān)恢宦?雀！雀！”接著用手指著麻雀，一字一句大聲拼讀：接著用手指著麻雀，一字一句大聲拼讀：“摸摸啊啊麻！七麻！七

9、躍躍雀！雀！”。然后轉(zhuǎn)過(guò)身，。然后轉(zhuǎn)過(guò)身， 負(fù)氣地盯著母親。負(fù)氣地盯著母親。 老人并不看兒子，仍舊不緊不慢地轉(zhuǎn)向麻雀，像是試探著又問(wèn)了句：老人并不看兒子，仍舊不緊不慢地轉(zhuǎn)向麻雀，像是試探著又問(wèn)了句：“那是那是 什么？什么？” 這下可把兒子惹惱了，他揮動(dòng)手臂比劃著，憤怒地沖母親大嚷：這下可把兒子惹惱了，他揮動(dòng)手臂比劃著，憤怒地沖母親大嚷：“您到底要干什么？您到底要干什么？ 我已經(jīng)說(shuō)了這么多遍了！那是一只麻雀！您難道聽(tīng)不懂嗎？我已經(jīng)說(shuō)了這么多遍了！那是一只麻雀！您難道聽(tīng)不懂嗎？” 母親一言不發(fā)地起身，兒子不解母親一言不發(fā)地起身，兒子不解 地問(wèn)：地問(wèn)：“您要去哪？您要去哪？”母親抬手示意他不用跟來(lái)，

10、徑自走回屋內(nèi)。母親抬手示意他不用跟來(lái)，徑自走回屋內(nèi)。 麻雀飛走了，兒子沮喪地扔麻雀飛走了，兒子沮喪地扔 掉報(bào)紙，獨(dú)自嘆氣。掉報(bào)紙，獨(dú)自嘆氣。 過(guò)了一會(huì)兒，母親回來(lái)了，手中多了一個(gè)小本子。她坐下來(lái)翻到某頁(yè)，遞過(guò)了一會(huì)兒，母親回來(lái)了，手中多了一個(gè)小本子。她坐下來(lái)翻到某頁(yè)，遞 給兒子，指著其中一段，說(shuō)道：給兒子，指著其中一段，說(shuō)道：“念！念！” 兒子照著念起來(lái)：兒子照著念起來(lái)： “今天，我和剛滿(mǎn)三歲的小兒子坐今天，我和剛滿(mǎn)三歲的小兒子坐 在公園里，一只麻雀落到我們面前，兒子問(wèn)了我在公園里，一只麻雀落到我們面前，兒子問(wèn)了我21遍遍那是什么？那是什么？，我就回答了他，我就回答了他21遍，遍， 那是一只麻

11、雀。那是一只麻雀。他每問(wèn)一次，我都擁抱他一下，一遍又一遍，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，只是深感他每問(wèn)一次，我都擁抱他一下，一遍又一遍，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，只是深感 他的天真可愛(ài)他的天真可愛(ài)” 老人的眼角漸漸露出了笑紋，仿佛又看到往昔的一幕。老人的眼角漸漸露出了笑紋，仿佛又看到往昔的一幕。 兒子讀完，羞愧地兒子讀完，羞愧地 合上本子，強(qiáng)忍淚水張開(kāi)手臂摟緊母親合上本子，強(qiáng)忍淚水張開(kāi)手臂摟緊母親 他終于明白，母親不是患有老年癡呆癥，更不是無(wú)他終于明白，母親不是患有老年癡呆癥，更不是無(wú) 理取鬧，只是看到了麻雀，回憶起往昔母子間的親密理取鬧，只是看到了麻雀，回憶起往昔母子間的親密. 日記本中那位可愛(ài)的孩子，如今已長(zhǎng)日記

12、本中那位可愛(ài)的孩子，如今已長(zhǎng) 大成人，不再追著媽媽問(wèn)大成人，不再追著媽媽問(wèn)“那是什么那是什么”了了. 兩人偶爾的相處，自己卻不懂的珍惜，完全忽略?xún)扇伺紶柕南嗵?，自己卻不懂的珍惜，完全忽略 了身邊的母親了身邊的母親. 當(dāng)母親觸景生情，想找回往日的溫馨，僅僅問(wèn)了三四遍，自己竟然火冒三丈當(dāng)母親觸景生情，想找回往日的溫馨，僅僅問(wèn)了三四遍，自己竟然火冒三丈 不耐煩了不耐煩了. 兒子陷入深深的羞愧和自責(zé)中兒子陷入深深的羞愧和自責(zé)中. 這是一個(gè)令人反思的故事，假如愛(ài)有長(zhǎng)度，兒女這是一個(gè)令人反思的故事，假如愛(ài)有長(zhǎng)度，兒女 對(duì)父母的愛(ài)，比起父母對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，相差幾許？對(duì)父母的愛(ài)，比起父母對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，相差幾許？ 我

13、們對(duì)父母有足夠的耐心嗎？我們對(duì)父母有足夠的耐心嗎？ 21與與4之間的差之間的差 距，不是數(shù)字，而是難以言說(shuō)的愛(ài)的差距，是兒女窮盡一生也無(wú)法償還的虧欠距，不是數(shù)字，而是難以言說(shuō)的愛(ài)的差距，是兒女窮盡一生也無(wú)法償還的虧欠. “冰西瓜”的故事 眾：請(qǐng)問(wèn)法師，我的小孩不聽(tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？ 師：您影印過(guò)文件嗎？ 眾：影印過(guò)。 師：如果影印件上面有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？ 后有人答道：改原稿。 師：應(yīng)該原 稿和影印件同時(shí)改，才是最好。 父母是原稿，家庭是影印機(jī)，孩子是影印件。孩子是父母的未來(lái)，父母 更是孩子的未來(lái)。 父母是孩子最好的老師，如果你自己不優(yōu)秀，如何給孩子優(yōu)秀的教育？如 何要求孩子優(yōu)秀

14、？不如提升自己，同時(shí)提高孩子！ 最好的家庭教育不是你說(shuō)了什最好的家庭教育不是你說(shuō)了什 么，而是孩子看你做了什么！么，而是孩子看你做了什么！ v 鱷魚(yú)媽媽對(duì)鱷魚(yú)寶寶說(shuō)，你看海豚寶寶 v跳得多高，還會(huì)在水面游泳，你要努力，向 v海豚寶寶學(xué)習(xí)，鱷魚(yú)寶寶說(shuō)：媽媽?zhuān)憬o我 v示范一下吧。 兒女不用管，全靠德行感！兒女不用管，全靠德行感！ 上行下效！ 孝悌之至，通于神明， 光于四海，無(wú)所不通！ 這些，您做到了嗎？ v父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶 父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承 五倫： 父子有親 長(zhǎng)幼有序 夫婦有別 朋友有信 君臣有義 天清地寧 厚德載物厚德載物 境 教 人法地，地法天，人法地，地法天， 天法道，道法

15、自然！天法道，道法自然！ 道德經(jīng)道德經(jīng) 大道至簡(jiǎn)大道至簡(jiǎn)- 找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持去做就好找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持去做就好 康百萬(wàn)合影 經(jīng) 教 13 13歲的山西太原少年孫天昌，他的考分是歲的山西太原少年孫天昌，他的考分是 659659分，分，“國(guó)內(nèi)頂尖國(guó)內(nèi)頂尖”的清華大學(xué)理科錄取分的清華大學(xué)理科錄取分 數(shù)線(xiàn)為數(shù)線(xiàn)為654654分，高出理工類(lèi)第一批最低控制分分，高出理工類(lèi)第一批最低控制分 數(shù)線(xiàn)數(shù)線(xiàn)8787分；分；6 6歲時(shí)獲英語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，歲時(shí)獲英語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，9 9歲獲得歲獲得 全國(guó)首屆化學(xué)物理大賽三等獎(jiǎng)；全國(guó)首屆化學(xué)物理大賽三等獎(jiǎng)；10 10歲時(shí)通過(guò)大歲時(shí)通過(guò)大 學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試并拿到全國(guó)物理化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，學(xué)英

16、語(yǔ)四級(jí)考試并拿到全國(guó)物理化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)， 他只上過(guò)他只上過(guò)3 3天幼兒園，天幼兒園，5 5天初中，自學(xué)成才。天初中，自學(xué)成才。 659659分！分！經(jīng)典教育成就高考經(jīng)典教育成就高考 659分！分！經(jīng)典教育成就高考神童經(jīng)典教育成就高考神童 3 3歲半時(shí)，孫天昌已經(jīng)會(huì)背了歲半時(shí)，孫天昌已經(jīng)會(huì)背了279279首古詩(shī)詞，首古詩(shī)詞， 其中包括其中包括木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)春江花夜月春江花夜月等長(zhǎng)等長(zhǎng) 篇；篇；5 5歲時(shí)，孫天昌已經(jīng)將歲時(shí)，孫天昌已經(jīng)將上下五千年上下五千年 誦讀了兩遍，七八歲時(shí)，孫天昌已能背誦誦讀了兩遍，七八歲時(shí)，孫天昌已能背誦 大學(xué)大學(xué)論語(yǔ)論語(yǔ)中庸中庸等經(jīng)典名著，等經(jīng)典名著，10 10 歲時(shí)；孫天昌開(kāi)

17、始涉獵歲時(shí)；孫天昌開(kāi)始涉獵時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史等科等科 作作13 13歲，孫天昌已經(jīng)讀完了歲，孫天昌已經(jīng)讀完了40004000多本書(shū)，多本書(shū)， 如果按一年如果按一年365365天計(jì)算，孫天昌幾乎一天讀天計(jì)算，孫天昌幾乎一天讀 1.21.2本書(shū)。本書(shū)。 小結(jié) v教育孩子，要做到根性教育 v根性教育的核心是孩子的自我成長(zhǎng) v德乃人之本立德 v孝乃德之先行孝 行孝行孝立德立德成人成人經(jīng)教經(jīng)教 自我成長(zhǎng)自我成長(zhǎng) 國(guó)學(xué)家庭教育四步走 一一 .反思反思悟道悟道 二二. 改變改變實(shí)現(xiàn)境教實(shí)現(xiàn)境教 三三. 經(jīng)教經(jīng)教經(jīng)典教育經(jīng)典教育 四四.自我成長(zhǎng)自我成長(zhǎng)根性教育根性教育 v干旱時(shí)節(jié)，小樹(shù)為了保護(hù)自己，把葉子蜷縮起

18、來(lái)。園丁A看 到表象理解本質(zhì)，及時(shí)補(bǔ)水；園丁B什么也不管，小樹(shù)熬到 雨季也活下來(lái)了。園丁C學(xué)了很多知識(shí)，認(rèn)為樹(shù)葉伸展是健 康的正確的，所以不辭辛勞把葉子一片片掰開(kāi)，結(jié)果可想而 知。 v 我們可以不懂得教育，我們不需要成為心理學(xué)家才能生孩子， 但是我們要保持一顆謙卑的心，就是你永遠(yuǎn)不比孩子更知道 什么對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的。 v 教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。我們對(duì)自己的覺(jué)察體驗(yàn)有 多深，就會(huì)有多謙卑?？匆?jiàn)孩子的前提，是看見(jiàn)自己。對(duì)孩 子最好的教育就是不教育，如果你把全部的認(rèn)知教給孩子， 孩子最好也不會(huì)超過(guò)你了。 父母是孩子一切問(wèn)題的根源，愛(ài) 與自由是唯 當(dāng)我年輕的時(shí)候，我年少輕狂，我想改變這個(gè)世界；當(dāng)我 人到中年了，我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有能力改變這個(gè)世界，我只好向自 己妥協(xié)，我只好退而求其次，我想改變這個(gè)國(guó)家；當(dāng)我人到老 年，我發(fā)現(xiàn)我也沒(méi)有能力改變這個(gè)國(guó)家，我再次向自己妥協(xié)， 我想改變我的家庭，但當(dāng)我躺在病床上，奄奄一息行將就木的 時(shí)候，我回首一生，我碌碌無(wú)為。我突然意識(shí)到，如果當(dāng)初我 沒(méi)有那么大的野心 去改變這個(gè)世界、去改變這個(gè)國(guó)家、去改變 這個(gè)家庭，而只是改變自己開(kāi)始的話(huà)，我也許已經(jīng)改變了