八年級物理上冊 1.1長度和時間的測量》同步練習卷 （新版）

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精1。1 長度和時間的測量同步練習一、單選題（本大題共11小題，共22.0分）1. 教室中黑板的長度約為()a。 4000厘米b。 40米c. 40分米d。 0.04千米2. 某同學在記錄測量結果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是“厘米”()a. 一支鉛筆的直徑是7.1b。 茶杯的高度是11.2c。 物理書的長度是2.52d. 他自己的身高是16.753. 下列情形中，不能用來測量物體長度的尺是()a. 零刻度已磨損的尺b. 量程比刻度尺小的尺c。 刻度不均勻的尺d。 最小刻度不是毫米的尺4. 小明和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小明測量的結果為12

2、2.9cm,小華測量的結果是1.228m，下列幾種說法中正確的是()a。 小華的讀數(shù)比小明的準確b. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的c。 兩人中至少有一人的測量是錯誤的d. 小明刻度尺分度值是厘米、小華分度值是毫米5. 下列說法中正確的是()a. 實際測量時選用越精密的工具越好b。 如果測量次數(shù)非常多,再取平均值，誤差就不存在了c. 實驗時用量筒比用量杯更精確d。 用零刻度磨損的刻度尺測量物體長度，也是可以的6. 在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中錯誤的是()a. 測量時刻度尺不能歪斜b。 測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起c。 讀數(shù)時視線應垂直于刻度尺d. 記錄測量結果時必須在數(shù)字后面

3、注明單位7. 關于誤差，下面說法中正確的是()a. 在測量過程中不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗誤差b。 隨著科技的發(fā)展，測量的誤差越來越小，但都不能避免誤差c. 精心設計，不斷改進實驗方法,就可以避免誤差d。 利用多次測量取平均值的辦法可以避免誤差8. 小剛使用刻度尺測得某物體的長為12.3cm，關于該測量結果,下列說法正確的是()a. 是用最小刻度為1mm的刻度尺測量的b。 該結果中的“3”不是估讀的c. 是用最小刻度為1cm的刻度尺測量的d. 該結果不存在誤差9. 某同學設計了用直尺和三角板配合測圓柱體直徑的方法,在圖中所示的測量方法正確的是()a. b. c. d。 10. 有一

4、把刻度尺是用金屬材料做成的，這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結()a。 偏大b. 偏小c。 不變d。 無法判斷11. 要測量1分硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的是()a. 用刻度尺仔細地測量硬幣地厚度b。 用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值c. 用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起來的總厚度,再除以10，求平均值d。 用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值二、多選題（本大題共1小題，共4.0分）12. 下列長度的單位換算正確的是()a. 2.5m=2.5m100cm=250cmb。 75mm=7510-3m=7.510-2

5、mc。 42cm=4210-2m=0.42md。 24m=24m10-3=0.24km三、填空題（本大題共11小題，共22.0分)13. 某同學進行測量記錄時因粗心漏掉了單位，請你補上：物理教科書的長度為26_，課桌的寬度為0.65_。14. 添上合適的單位：一張紙的厚度約為0.07_，某人的中指長約0.75_某同學的身高是15.8_,物理課本的長度是26_課桌的高度80_，心臟跳動一次的時間為0.8_15. 小強同學用刻度尺先后三次測量同一個物體的長度，各次測量的數(shù)據(jù)分別為15.23cm、15.21cm、15.22cm，則測量結果應為_cm。16. 給金屬表面噴漆，每噴1m2.用去油漆50c

6、m3.求漆層厚度是多少m？_。17. 如圖甲所示，圓形物體的直徑時_cm,如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為_s.18. “頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。某次頻閃攝影的頻閃光源每s閃光50次，則它每隔_ms閃亮一次,每次閃光持續(xù)的時間大約11000s，合_ms。19. 如圖所示，甲圖刻度尺所測物體的長度應為_cm;乙圖刻度尺所測物體的長度應為_cm，乙數(shù)據(jù)中的準確值是_,估讀值是_。20. 測量長度的基本工具是_，使用前首先要觀察它的_、_和_;測量時，要使零刻度線對準_的一端；使它的刻度線_被測量的物體;讀數(shù)時，視線要_；測量值應估讀到_的下一位，記錄時，既要記錄_,又要記錄_。21.

7、 某同學用手中的mm刻度尺測物理課本長度5次,測得的5個結果是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.39cm，26.05cm請你對他的測量結果進行分析、評估：哪些數(shù)據(jù)是合理的,哪些數(shù)據(jù)是不合理的？分析不合理的原因,寫出最后測得結果的計算過程，(1)合理的數(shù)據(jù):_。(2)不合理的數(shù)據(jù):_。(3)分析不合理的原因：_。22. 某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是_cm，細鋼絲的直徑是_mm。23. 如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體a的長度。(1)圖(a)中，刻度尺的分度值是_，物體a長度為_厘米。(2)圖

8、(b)中,刻度尺的分度值是_,物體a長度為_厘米.四、計算題(本大題共3小題,共12。0分）24. 有一卷粗細均勻的細銅絲,一把刻度尺,一支鉛筆，你如何測量出細銅絲的直徑？25. 對同一物體的長度進行測量，5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯誤的，錯誤的測量數(shù)值是？原因是？該物體的長度是(用公式寫出計算過程)？若用塑料卷尺測量長度時,若用力拉尺測量，那么由此引起的測量結果將如何變化？26. 用毫米刻度尺測量如圖所示的長方形的邊長和寬度：(1)測得邊長為_cm，寬度為_cm。(2)長方形的面積為_m2。(3)你覺得在使用刻

9、度尺測長度時應注意些什么問題?_；_；_.五、綜合題（本大題共1小題，共10。0分）27. 甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度.考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是:首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為r，則卷筒紙的總長度l為_。乙同學的方法是:首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為r，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為l，此時卷筒紙的外半徑由一開始的r減小到ro，則卷筒紙的總長度l為_。答案1. c2。 b3。 c4。 b5. d6. b7。 b8. c9。 d10. a11。 c12。 bc13。 cm；m

10、14。 mm；dm；dm；cm；cm;s15. 15.2216. 50m17. 1.20;14018. 20；119。 2.3；2.11；2.1cm；0.01cm20。 刻度尺；量程;分度值;零刻度線；被測物體；緊靠；與尺面垂直；分度值；數(shù)值；單位21. 25.94cm、25.98cm、26.05cm；26.0cm、25.39cm；屬于讀數(shù)錯誤22。 5.00；1.623。 1cm；2.4；1mm；2.4024。 解：先將粗細均勻的細銅絲在鉛筆筆桿上單層密繞n圈；再用刻度尺測出纏繞銅絲的鉛筆筆桿的長度d，則細銅絲的直徑為d=dn.25。 解：(1)8.01cm與其它幾個數(shù)據(jù)有明顯的差別，是錯誤的數(shù)據(jù)；錯誤的測量數(shù)值是準確值，原因是不遵守測量規(guī)則或筆下誤所致，多次測量的平均值為8.88cm+8.89cm+8.86cm+8.90cm48.88cm；(2)用被拉長了的塑料卷尺測量物體長度，物體的真實值不變，被拉長的塑料卷尺上的分度值的真實長度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測得的結果比真實值偏