2020_2021學(xué)年新教材高中化學(xué)專題7氮與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展第三單元含氮化合物的合理使用習(xí)題含解析蘇教版必修2精品

1、第三單元含氮化合物的合理使用雙基鞏固學(xué)考突破H4+1.為了檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有N,你認(rèn)為下列試紙或試劑一定用不到的是()。蒸餾水NaOH溶液紅色石蕊試紙藍(lán)色石蕊試紙稀硫酸A.B.C.D.答案:BH4+解析:N檢驗(yàn)一般是取少量樣品與堿混合后放入試管中,加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口,看試紙是否變藍(lán);也可將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,看是否有白煙生成。因此一定用不到且。2.下列離子方程式鄂書寫正確的是()蜒。H4+A.實(shí)驗(yàn)室用氯化銨撫與熟石灰制氨氣: N珠+OH-NH3+H邏2OH4+B.NaOH濃溶拘液與NH4Cl溶液混獨(dú)合加熱: N+OH-淀NH3H2OH4+C.氨綻水中加鹽酸:

2、NH3僧H2O+H+N+H綸2OD.氨水中加入氯私化鐵溶液: Fe3+您+3OH-Fe(OH虜)3答案:C解析:堰NH4Cl與Ca(O酞H)2固體加熱,不是洋溶液中進(jìn)行的反應(yīng),不凄屬于離子反應(yīng),A項(xiàng)不欲正確;NaOH濃溶液屢與NH4Cl溶液混合踏加熱放出NH3,不能政寫成NH3H2O,看B項(xiàng)不正確;氨水與酸詩(shī)或鹽反應(yīng),實(shí)質(zhì)是NH謬3H2O電離出的O罷H-參與反應(yīng),NH3咸H2O為弱堿應(yīng)寫成栗分子形式,故C項(xiàng)正確彥,D項(xiàng)不正確。3.下氣列裝置用于實(shí)驗(yàn)室中制醞取干燥氨氣的實(shí)驗(yàn),能舔達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?醒)。A.用裝置甲制橙備氨氣B.用裝置乙除且去氨氣中少量水蒸氣C帳.用裝置丙收集氨氣D柄.用裝置丁吸

3、收多余的鑄氨氣答案:D解析:用盞氯化銨與氫氧化鈣固體癬共熱制氨氣,試管口應(yīng)芒略向下傾斜,A項(xiàng)錯(cuò)誤鈣;氨氣能與濃硫酸反應(yīng)琳,不能用濃硫酸干燥氨渾氣,B項(xiàng)錯(cuò)誤;收集氨蟬氣的燒瓶不應(yīng)密閉,C鈾項(xiàng)錯(cuò)誤;氨氣極易溶于袁水,用水吸收氨氣時(shí)要諧注意防止發(fā)生倒吸,可憑用丁裝置,D項(xiàng)正確。就4.用加熱法可以分離戈的一組物質(zhì)是()伴。A.氯化銨和消石灰撩B.碳酸氫銨和過氧化校鈉C.氯化銨和氯化鈉深D.碘和氯化銨答案:譏C解析:此題考查物質(zhì)嬰的分離與提純,除要考屈慮銨鹽受熱分解、銨鹽纖與堿的反應(yīng)外,還需考乞慮其分解產(chǎn)物是否與另憎一物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)等。銨陶鹽可與堿反應(yīng),因此選殉項(xiàng)A在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)蟲2NH4Cl+Ca(曉

4、OH)22NH3+喝2H2O+CaCl2傭,不能用于分離。選項(xiàng)犁B中的NH4HCO3汁受熱易分解,且產(chǎn)生的婿H2O和CO2能與N泄a2O2反應(yīng),也無(wú)法栽達(dá)到分離的目的。碘在冪受熱時(shí)升華,遇冷凝華鼻,NH4Cl受熱分解潔,遇冷重新化合,兩者育仍混合,故選項(xiàng)D無(wú)法淆達(dá)到分離的目的。選項(xiàng)元C,NH4Cl受熱分渺解后可從體系中脫離,漲遇冷又重新化合為NH磋4Cl晶體,從而達(dá)到框與NaCl分離的目的丹。5.試管中盛有白色矗晶體,檢驗(yàn)它是否是銨閑鹽的方法中不可行的是手()。A.加熱,撣將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙表放在試管口B.加氫氧回化鈉溶液,加熱,將濕凱潤(rùn)的酚酞試紙放在試管羔口C.加氫氧化鈉溶液彥,加熱,將蘸

5、有濃鹽酸腫的玻璃棒放在試管口D獅.加氫氧化鈉溶液,加譚熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊劍試紙放在試管口答案:短AH4+H4+解析:N的檢驗(yàn)原理軒是N+OH-NH3陳+H2O,再用試紙或磋濃鹽酸檢驗(yàn)氨氣的存在愿。并不是所有的銨鹽受拼熱分解都會(huì)產(chǎn)生氨氣,樟A項(xiàng)錯(cuò)誤。6.下列因袁果關(guān)系錯(cuò)誤的是(隆)。答案:A解析:A廬項(xiàng),溫室效應(yīng)主要是由象于大氣中CO2含量的厚不斷增加造成的,植樹廖造林能降低大氣中CO吾2的濃度,緩解溫室效課應(yīng);B項(xiàng),SO2和N是O2等酸性氣體的大量壩排放,會(huì)導(dǎo)致酸雨;C歇項(xiàng),汽車尾氣中含氮氧治化物、碳?xì)浠衔?可泊引起光化學(xué)煙霧;D項(xiàng)警,氮、磷等營(yíng)養(yǎng)元素可料使水體富營(yíng)養(yǎng)化,引起皖赤潮。7.關(guān)

6、于氮肥的芽說法正確的是()銜。A.尿素屬于銨態(tài)氮仰肥B.植物吸收氮肥屬黨于氮的固定C.使用碳柯酸銨應(yīng)深施蓋土D.硫沙酸銨與石灰混用肥效增緬強(qiáng)答案:C解析:CO衍(NH2)2屬于有機(jī)砂氮肥,A項(xiàng)錯(cuò)誤;游離箱態(tài)的氮元素轉(zhuǎn)化為化合衍態(tài)的過程是氮的固定,晉因此植物吸收氮肥不屬咋于氮的固定,B項(xiàng)錯(cuò)誤廳;碳酸銨受熱易分解,張因此使用碳酸銨應(yīng)深施顴蓋土,C項(xiàng)正確;硫酸澀銨與石灰混用會(huì)生成硫渴酸鈣和一水合氨,肥效攢會(huì)降低,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8塔.如下圖所示,圖中每睬一方格表示有關(guān)的一種梭反應(yīng)物或生成物,其中持A、C為無(wú)色氣體。請(qǐng)斯回答下列問題:(1)膊物質(zhì)X可以是,哉C是,F是虞,G是淘。(2)反應(yīng)的化踐學(xué)方程式是芽

7、。反應(yīng)空的化學(xué)方程式是稍。趾答案:(1)(NH贈(zèng)4)2CO3或NH4舀HCO3NH3N辦O2HNO3(2)祈2Na2O2+2CO咬22Na2CO3+O畜24NH3+5O2肯4NO+6H2O解析約:X與HCl、NaO掛H均能反應(yīng),生成的A扶、C為無(wú)色氣體,證明輿X為銨鹽,C為NH3勝,NH3與D在催化劑訣條件下生成E,證明D咱是O2,E是NO。A釋與Na2O2反應(yīng)生成束氣體D(O2),證明曬A為CO2,X受熱分冊(cè)解生成NH3、CO2壓及B,故X為(NH4壬)2CO3或NH4H讕CO3,B為H2O。愧進(jìn)一步推知F為NO2芽,G為HNO3。9.揚(yáng)氮氧化物進(jìn)入大氣后,聊不僅會(huì)形成硝酸型酸雨巍,還可能形

8、成光化學(xué)煙柱霧,因此必須對(duì)含有氮鐘氧化物的廢氣進(jìn)行處理礫。(1)用氫氧化鈉溶戴液可以吸收廢氣中的氮酉氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方宣程式如下:NO2+卻NO+2NaOH2N螢aNO2+H2O2嘻NO2+2NaOHN政aNO2+NaNO3勸+H2O在反應(yīng)中,傻氧化劑是,還奴原劑是。在絹反應(yīng)中,氧化劑和還童原劑的物質(zhì)的量之比為調(diào)。(2)在冀一定條件下氨氣亦可用節(jié)來將氮氧化物轉(zhuǎn)化為無(wú)咱污染的物質(zhì)。寫出氨氣宰與二氧化氮在一定條件哪下反應(yīng)的化學(xué)方程式:葛在。愿答案:(1)NO2宇NO11(2)8屠NH3+6NO27N增2+12H2O10.漂某學(xué)習(xí)興趣小組探究氨涸氣的制取實(shí)驗(yàn):(1)蓄甲同學(xué)擬用下列實(shí)驗(yàn)方吻法制備氨

9、氣,其中合理胖的是(填字母瓷,下同)。A.將氯趟化銨固體加熱分解B.力將濃氨水滴入氫氧化鈉芋固體中C.將氫氧化鈉草固體加入稀NH4NO猶3溶液中D.將氯化銨瓢稀溶液滴入氫氧化鈉固憶體中(2)根據(jù)上述正佬確的制備原理,該同學(xué)債欲用下列常見的實(shí)驗(yàn)室值制氣裝置制取氨氣,適靠宜的裝置是洽。(3)氣體舌的性質(zhì)是選擇氣體收集剎方法的主要依據(jù),下列逢性質(zhì)與收集方法無(wú)關(guān)的澡是(填序號(hào))獅。密度顏色臉溶解性熱穩(wěn)定性艷與氧氣反應(yīng)(4)炳下圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)收集釉氨氣的幾種裝置,其中弗可行的是,集淫氣的原理是噶。答案:(摯1)B(2)C(蛤3)(4)d郵利用氨氣的密度小于空卸氣的密度,采用短管進(jìn)膊氨氣,長(zhǎng)管出空氣,即怒

10、可收集氨氣解析:(1誘)加熱氯化銨產(chǎn)生氯化晦氫和氨氣,遇冷又轉(zhuǎn)化鍋為氯化銨固體,不能制莢取氨氣;用濃氨水與氫焉氧化鈉固體混合制氨氣摳時(shí),將氨水滴入氫氧化尉鈉固體中更方便操作,擦而且節(jié)約氨水的用量;靴氨氣極易溶于水,因此礦不能用稀溶液制取NH嗅3。(2)根據(jù)所給試飽劑看,不需要加熱條件佑。(3)收集氣體可采莉用排空氣法(密度與空紙氣有較大差別、氣體不忍能被氧氣氧化等),也邦可采用排水法(不易溶函于水),與氣體顏色及詣熱穩(wěn)定性無(wú)關(guān)。(4)蟻氨氣極易溶于水,采用高向下排空氣法收集。選鈾考奠基素養(yǎng)提升1.窮為檢驗(yàn)一種氮肥的成分瀾,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)轄行了以下實(shí)驗(yàn):加熱欲氮肥樣品生成兩種氣體轟,其中一種

11、氣體能使?jié)駨臐?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)祟,另一種氣體無(wú)色、無(wú)轅味且能使澄清石灰水變陣渾濁。取少量該氮肥崖樣品溶于水,并加入少鍍量BaCl2溶液,沒鰓有明顯變化。由此可知云該氮肥的主要成分是(棧)。A.NH4H絡(luò)CO3B.NH4Cl階C.(NH4)2CO錳3D.NH4NO3答臆案:AH4+O42-O32-解析:氣體能使哎濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變儉藍(lán),說明該氣體是氨氣裁,即該氮肥中含有N。聲另一種氣體無(wú)色、無(wú)味誅,且能使澄清石灰水變籃渾濁,說明該氣體是C渣O2。取少量該氮肥樣攏品溶于水,并加入少量曼BaCl2溶液,沒有膽明顯變化,這說明該氮縣肥中沒有S和C,因此勛該氮肥是碳酸氫銨。2廈.下圖所示是某同學(xué)鑒雪

12、別NH4HCO3、N澡H4Cl、KCl三種押化肥的過程,其中試劑鬼甲和乙分別可能是(鐳)。A.甲:Ca(輯OH)2;乙:稀鹽酸趾B.甲:水;乙:Na鐐OH溶液C.甲:Na澤OH溶液;乙:水D.疆甲:稀鹽酸;乙:Na祁Cl溶液答案:A解析揚(yáng):NH4HCO3和N舀H4Cl能與堿反應(yīng)產(chǎn)甩生NH3,所以試劑甲歐不可能是H2O或稀鹽障酸,排除B、D;NH強(qiáng)4HCO3、NH4C酮l中只有NH4HCO套3能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生要?dú)馀?CO2),故A答正確。3.實(shí)驗(yàn)室可用猶如圖所示裝置(缺少收細(xì)集裝置,夾持固定裝置酚已略去)制備并收集氨兌。(1)在圖中方框內(nèi)肛繪出用燒瓶收集氨的儀修器裝置簡(jiǎn)圖。(2)試恿管中的試劑

13、是撤(填寫像化學(xué)式)。(3)燒頤杯中溶液由無(wú)色變?yōu)榧t宅色,其原因是查(用電離彼方程式表示)。答案:映(1)如圖所示(2)捆NH4Cl、Ca(O庸H)2H4+(3)NH3麥H2ON+OH-解析活:(1)NH3的密度姨比空氣的小,所以收集雨NH3時(shí)常采用向下排磊空氣法,導(dǎo)管應(yīng)伸入燒盂瓶底部。(2)用加熱蘊(yùn)固體的方法制氨,試劑漳是Ca(OH)2和N宿H4Cl。(3)多余如的NH3用水吸收形成鞋氨水,遇酚酞變紅色。聲4.在100 mL悟NaOH溶液中加入N幀H4NO3和(NH4超)2SO4的固體混合廁物,加熱使之充分反應(yīng)膩。下圖是加入的混合物猙的質(zhì)量與產(chǎn)生的氣體體棍積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系肺。試計(jì)算:(1

14、)Na棗OH的物質(zhì)的量濃度為穎molL-巋1。(2)當(dāng)NaO添H溶液的體積為140烏mL,固體混合物的胸質(zhì)量是51.6 g時(shí)贓,充分反應(yīng)后,生成氣曰體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)鑼為 L。(令3)當(dāng)NaOH溶液的呻體積為180 mL,瑩固體混合物的質(zhì)量仍為宇51.6 g時(shí),充分奈反應(yīng)后,生成氣體的體壁積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為懲 L。答案:(棋1)5(2)15.翰68(3)16.8皋11.2L22.4Lmol-1nV=0.5mol0.100L解析:(1)從圖中可蹦以看出34.4g混合轍物與100mLNaO憶H溶液恰好完全反應(yīng)。矮n(NaOH)=n(廷NH3)=0.5m鴛ol,c(NaOH)侄=5molL-1清。51.6g34.4g(2)當(dāng)固體混合物飛的質(zhì)量是51.6g時(shí)鄉(xiāng),固體混合