2021年活動策劃匯總九篇

1、people dont have to be beautiful, but they must be beautiful.通用參考模板（頁眉可刪）活動策劃匯總九篇 活動策劃 篇1目標使幼兒知道牙齒的重要作用。教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。準備每組一盤花生。每個幼兒一個頭飾（狗、雞等各若干）。白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。過程一、了解牙齒的作用 （請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。 請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。 老師：你們是怎樣吃花生的？

2、（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能） 啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。 老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔請小朋友聽故事兔娃娃。看情境表演：貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。提問：小兔的牙齒為什么生??？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙

3、縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒 老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。四、教幼兒刷牙每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。教師邊念兒歌刷牙，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒刷牙的兒歌。師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好?；顒友由煊變夯丶液罄收b刷牙兒歌

4、給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。學習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習慣。 評析 經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達以上，嚴重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設(shè)計并組織了保護牙齒這項教育活動。 一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項活動，急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友

5、自己來保護。 結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學習，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。 附：兒歌 刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下活動策劃 篇2一：活動前言：一年一度的文化節(jié)在即，在此期間，學院及學校內(nèi)部將會在固定場所舉辦活動，作為志愿者，一方面會積極參加活動進行中的秩序維持，活動后的場地清理等活動，另一方面，也希望借助此次機會，為基地進行工藝品展示宣傳，奉獻愛心，幫助他人。二：活動目的和意義：本次活動目的在于幫助慧靈智障人士服務(wù)工作站進行手工藝品展示宣傳，為其進行各項工作運轉(zhuǎn)籌集資金。另一方面，使其工藝品實現(xiàn)應(yīng)有的價

6、值，幫助弱勢群體。三：活動名稱：小工藝(公益)，大奉獻。四：活動內(nèi)容：向校內(nèi)同學展示宣傳從慧靈收集來的工藝品。五：活動的開展：活動準備階段：從慧靈收集工藝品，并拍攝慧靈部分照片，時間大概定在下周，聯(lián)系負責人李偉。請志愿者隊相關(guān)領(lǐng)導人開個證明，方便領(lǐng)取工藝品帶回學校;申請在學子長廊進行工藝品展示通過人人，微博，展板宣傳本次大型活動。給每個工藝品起個別致的名稱，最后展示的好的可以和慧靈那邊聯(lián)系，推出一系列的產(chǎn)品，長遠發(fā)展。提前準備簽字筆，桌椅若干?；顒优e辦階段：人員安排：請宣傳部畫展板;宣傳小組4位同學負責宣傳以及拍照;隊內(nèi)同學分為5組義賣，每組負責1小時;時間安排：早上10點前布置好宣傳場地(由

7、隊內(nèi)男生負責)，直到18點?；顒雍罄m(xù)階段：最后一組同學聯(lián)系隊內(nèi)男生，進行場地清除，剩余同學清理廢棄物;展示所得及時統(tǒng)計，盡快交給基地負責人，并開相關(guān)證明;參與人員寫活動感受，可挑選一部分發(fā)表到主頁。六：注意事項： 取回的工藝品數(shù)量，工藝品剩余數(shù)量一定要核實清楚; 考慮到本次活動的展示性質(zhì)，活動過程中不允許收取捐款。七：經(jīng)費預(yù)算：5元。八：活動主要負責人及參加者：天使之翼志愿者隊全體成員活動策劃 篇3主辦：曲阜師范大學文學院團總支承辦：曲阜師范大學文學院學生會權(quán)益部一、 活動背景時光流轉(zhuǎn)，惜春已逝；歲月如歌，盛夏璀璨。春天提著她美麗的裙擺悄悄離場，我們迎來匆忙登場的夏天歌舞。當今世界，信息技術(shù)革

8、命日新月異，人們之間的交流溝通也越來越方便。從電報到電話，從電話到網(wǎng)上聊天、視頻互動，越來越強大的科學技術(shù)豐富著了我們的生活，也改變著我們的生活方式。在當今這個生產(chǎn)力高速發(fā)展的信息化時代里，我們是否還記得最初的交流是什么樣子？是在街邊蹲坐的一只只綠郵筒，是手中遞出的一個個淺棕色信封，是小心翼翼貼上的一張張彩色郵票。還記得木心的一首詩：從前的日色變得慢 /車，馬，郵件都慢 /一生只夠愛一個人 /從前的鎖也好看 /鑰匙精美有樣子 /你鎖了 人家就懂了。作為文學院的學子，我們更能理解詩中的深意，也更難忘記那你來我往的書信溝通帶給我們的曾經(jīng)的美好。讓我們暫別手機，暫別鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息，拿起久違了的彩

9、紙和畫筆，傾注自己的心聲，制作一張屬于自己的美麗信封！二、 活動主題“從前慢”不忘初心 _ 懷念曾經(jīng)慢色的時光通過自己動手制作信封，懷念曾經(jīng)的美好舊時光，不忘初心，奮力向前。從前慢，慢色時光、不忘初心。我們旨在更好地服務(wù)我文院學子，豐富學生的業(yè)余生活，為學生們的才藝展示提供平臺。三、 活動目的及意義本著提高學生權(quán)益意識、積極服務(wù)同學的原則，結(jié)合權(quán)益部的日常工作特色與同學們的活動參與興趣，豐富廣大同學的課余文化生活，提高同學們的創(chuàng)新意識與動手能力，為其提供展現(xiàn)自我的平臺。促進學生會部門建設(shè)，增強廣大同學對我部的了解和信任。1、 突出文學院團總支學生會“為了一切同學、為了同學的一切”的工作原則和權(quán)

10、益部“全新權(quán)益、全心全意”的工作理念。2、 展示文學院團總支學生會的豐碩成果、廣大學生積極向上的精神風貌和文學院豐富多彩的活動及濃厚的文化氛圍。3、 提高學生會權(quán)益部成員們的組織能力和創(chuàng)新能力，提高廣大學生參與活動的積極性，激發(fā)在活動參與過程中的創(chuàng)造性，為同學們提供展現(xiàn)自我的平臺。4、 從部門建設(shè)來講，“信封設(shè)計大賽”作為權(quán)益部的特色活動，可以展示我部對外的良好形象，提高部門間的協(xié)作能力和部門全體成員的凝聚力和創(chuàng)新力，增強廣大同學對我部的了解和信任。四、 活動時間、地點時間：5月28日6月10日地點：文史樓五、 面向人群曲阜師范大學全體在校師生六、 主辦單位：曲阜師范大學文學院團總支承辦單位：

11、文學院學生會權(quán)益部七、 活動內(nèi)容及注意事項（一）活動內(nèi)容：1. 信封上交、大眾評比。作品上交后，將在系樓進行展覽，并設(shè)置投票箱由廣大同學投票選出物件優(yōu)秀作品。2. 優(yōu)秀作品展示。對于獲獎作品和部分參賽作品進行成果展示并拍照。3. 頒發(fā)獲獎證書。為獲獎同學頒發(fā)系級證書。（二）注意事項：1參賽作品要確保圍繞信封設(shè)計的主題，上交信封必須為自己親手制作切勿抄襲他人。2.在參與活動投遞參賽作品時，要注明姓名、班級、聯(lián)系方式等。3.宣傳部、電視臺等部門要注意安排在活動過程中進行參賽作品拍照，展示活動參與量。4.一定不能出現(xiàn)參賽作品損壞與丟失的情況。八、 活動流程(一) 前期籌備及宣傳工作：1、給班長下達飛

12、信，保證學生能夠收到通知積極參加。2、宣傳工作：活動開始前：部內(nèi)分配任務(wù)。文字組：負責海報、人人、微博、飛信等宣傳內(nèi)容的編寫，主要作用為在學校范圍內(nèi)宣傳活動。宣傳語中需對活動參賽要求、地點、時間作詳細說明。宣傳組:與宣傳部聯(lián)系，拍攝活動照片。與新媒體部聯(lián)系，進行網(wǎng)上宣傳。聯(lián)系校內(nèi)媒體，如文學院電視臺、曲園之聲等部門進行拍照、廣播等宣傳活動?；顒咏M：負責購買活動的相關(guān)物品，張貼海報等。3、材料準備工作：（1）活動開始前上交活動申請、活動策劃。（2）向宣傳部申請展板使用，用于活動當天宣傳。向辦公室申請使用白紙、畫筆、膠帶和顏料等工具。（二）活動開展階段一、宣傳工作1、張貼海報，內(nèi)容簡明扼要，形式要

13、吸引人。每天更新人人、微博，以求信息更大范圍擴散。給大一大二的班長活動飛信，通過飛信讓更多本院的同學知道并參與活動。2、與宣傳部聯(lián)系，既是對本次活動進行拍攝或報道。二、活動實施具體步驟1、聯(lián)系辦公室申請使用上交作品地點許可。2、張貼海報，將編輯好的活動宣傳語發(fā)給新媒體，以求擴散，取得良好的網(wǎng)上宣傳效果?；顒硬邉?篇4海浪，沙灘，藍藍的天，咸咸的風。在斜斜的水泥路旁，有座白色的城堡。透過扶疏的綠蔭，我望見它圓圓的墻角，尖尖的屋頂。大片大片落地玻璃的背后，靜靜佇立著兩把白色藤椅，連墻角的沙發(fā)在午后余暉的映照下，都顯得格外慵懶。空氣中，仿佛流瀉著輕柔的樂曲，散發(fā)著咖啡的清香。我想，此時我應(yīng)該捧一杯清

14、茶，蜷縮在藤椅上，享受著我膝上的書，任貓兒繞著椅角打轉(zhuǎn)，任朦朧的窗紗在風的吹拂下，悄悄撥弄我的長發(fā)彼得不是在發(fā)癡，也不是在做夢啦！我我只是在回味今天看到的那幢別墅。神魂顛倒啊所以，我決定了，光棍節(jié)的聚會地點，就定在這兒了！我們要在這兒過一個唯美浪漫的光棍節(jié)！【活動時間】：11。11中午到11。12中午【活動地點】：馬尾瑯岐島【活動主題】：光棍節(jié)聚會，屬于單身者的patty【活動類型】：休閑腐敗【活動內(nèi)容】：住城堡，吃酒店，賞別墅，看煙花，海堤漫步，沙灘燒烤穿插游戲和牌類等休閑活動，游戲的獲勝者有小獎品帶回家哦x【參加對象】：連江“光棍”，男23以上，女22以上，已經(jīng)參加工作了?！緢竺绞健浚喊?/p>

15、你的詳細資料（包括真實姓名，性別，年齡，學歷，工作單位，聯(lián)系電 話等）用連網(wǎng)短消息的方式發(fā)給彼得，通過審核后預(yù)交了報名費即可x你也可以直接打電 話聯(lián)系我，號碼是13x【活動費用】：aa制，預(yù)交100元，多還少補?！救藬?shù)預(yù)定】：20人左右，不超過30。目前已經(jīng)報名20左右，名額不多，預(yù)報從速【報名須知】：1、請本著誠信原則，不弄虛作假，機會有的是，名聲弄臭了就得不償失了x2、預(yù)交報名費后，如果臨時無法參加又找不到其他人代替，須交納住宿費伙食費50元（房間和伙食是提前定的），所以請大家做好安排，不要臨時出狀況。3、參加的朋友帶上拖鞋一雙墨鏡一副外套一件（島上如果刮風，會有細沙漫天飛），零食若干（晚

16、飯時間偏晚，女生們解饞，男生們應(yīng)急）4、小游戲是為了融洽氣氛增進了解，請配合組織者彼得潘我！5、請注意環(huán)保，不留下任何垃圾也不帶走任何不屬于自己的東西6、本活動非盈利性質(zhì)，不收任何管理費，故不負擔任何風險。請大家對自己的行為負責，不擅自脫離團隊，不要有任何危險行為，也不要做影響集體榮譽、背離活動初衷的事情?！净顒釉O(shè)計】：1、十一號中午一點半我們準時在一運車站候車室集中，坐開往福州的車子前往東岐碼頭（行程半小時左右，費用5元/人）。然后搭渡輪到瑯岐島，再坐面的直奔度假沙灘（時間：半小時多一些，費用應(yīng)該是2+4元/人）2、入住酒店。就是上頭提到的那幢白色城堡啦！我覺得，住在那種地方，會有成為童話中

17、的公主的錯覺整棟別墅共三層8間客房，都是標間，房間寬敞明亮，一二層都有一間很大的公共休息室，走進去感覺很舒暢（三層我還沒上去）。提價是一間100。現(xiàn)在的方案一是我們只包下這幢樓8間房（800元），如果人數(shù)超過16人，就需要大家擠一擠；方案二是多出來的朋友去住其他幢別墅，到時候再商定。3、我們沿著長長的水泥路漫步，前往東方學院后的長堤。一路上有不少漂亮別墅供你流口水（但是在彼得眼里，我們住的那棟已經(jīng)是當?shù)刈顒e致最漂亮的了！嘻嘻）堤岸很長，可以下到沙灘上賞夕陽。而且這邊的堤岸比較潮濕，所以海風再大都沒有漫天飛舞的細沙。我們可以在這兒自由談天，玩一些小游戲。5點前后，我們伴著落日余暉回別墅，在別墅旁

18、的主樓吃飯（當?shù)貨]有像樣的飯館，我們只好向飯店預(yù)定，一桌價格在200300之間）。4、晚飯后，我們就在酒店前的沙灘放煙火賞星星，還可以爬到小石丘上，體會一下要被風吹跑的感覺。等夜幕深沉寒風降臨，我們再回到別墅的休息室，喝酒聊天打牌唱歌，當然，重點節(jié)目八分鐘面談和票選歡迎的男生女生，就要在這時上演了x獎品獎品！5、第二天，有力氣的話可以早起看日出（據(jù)說那個長堤看日出很唯美，情調(diào)100%，很適合新誕生的情侶侶聯(lián)絡(luò)感情，嘻嘻），渴睡的就賴床到日上山崗，然后在主樓吃完早飯，我們就準備打道回府了。如果大家還有興致，我們還可以拐到附近什么公園的小山的走走逛逛。活動策劃 篇5關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自

19、己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍。二、活動主題說明活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情重陽節(jié)主題聯(lián)誼會。三、形式：中午團圓飯全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi)，共9桌。下午圍繞重陽節(jié)為主題展開，以傳統(tǒng)節(jié)目（擊鼓傳花）為主，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動，提高茶話會的互動性和參與性，達到老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂（歡愉的，輕松的）。猜迷有獎活動。30個謎語，目的：重在參與。節(jié)目最后，音樂唱相親相愛，音樂伴奏。活動在

20、祥和的氣氛中進行，力求讓老人們有個開心樂融融的下午。三、會場：金色陽光養(yǎng)生樂園多功能會議廳。在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛重陽節(jié)條幅：?！熬啪胖仃栂斫】担碎g百善孝為先”?！案笎廴缟?，母愛如水，一珍健康天下父母”。四、組織單位主辦單位：重陽節(jié)會議紀要會議時間：20xx年x月x日活動策劃 篇6一、 活動背景在全國積極開展志愿服務(wù)進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全院樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，磨練我院青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我院青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我院志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。同時為了加強學校與社區(qū)溝通的橋梁，樹立優(yōu)秀的學生形象，幫助社區(qū)需要

21、幫助的群體，幫助他們搭建一個能夠良好活動的平臺，我院決定與省團委共同開展社區(qū)活動建設(shè)，搭起這個橋梁。由于社區(qū)內(nèi)經(jīng)常居住的都是一些老年人與小朋友，而年輕的均參加工作，所以本次活動的側(cè)重點就放在老年人與小朋友身上，幫助老年人，讓老年人不在感覺到孤膽，而感覺到愛的存在，并且利用課余時間培養(yǎng)小朋友興趣愛好，增加小朋友的動手能力，進一步緩解上班族與父母的壓力，使社區(qū)更加富有活力與愛。二、活動目的1：提高學生志愿者的活動積極性2: 為宣傳xx學院3：增強志愿者的活動意識4：弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神培養(yǎng)大學生的公民-意識，奉獻意識，服務(wù)精神和實踐能力。5;幫助社區(qū)需要幫助的群體，搭建一個有好

22、的平臺6：關(guān)愛老年人與小朋友，讓愛充滿整個社區(qū)三、活動名稱及單位1：名稱：義務(wù)社區(qū)服務(wù)2：單位：xx電學院四、活動主題社區(qū)服務(wù)，義務(wù)奉獻。五、活動形式：關(guān)愛孤寡老人活動：1、包括為老年人講解平常生活與運動的一些注意事項與一些運動項目2、舉辦老年人運動會（運動項目包括甩鞭，打陀螺等一些有助于老年人鍛煉的項目）3、幫助社區(qū)老年人解決生活中的一些小問題4、舉辦老年人交友會與集體生日會服務(wù)小朋友活動1、為小朋友開展有趣的課外活動，幫助小朋友擴展思路與開拓視野2、舉辦屬于小朋友的運動會（運動項目去的周一定好）3、定期為小朋友開展各種形式的科技培養(yǎng)活動，為大家講解科技小常識，并且?guī)椭蠹抑谱餍〉目萍甲髌罚?/p>

23、增加小朋友的動手能力社區(qū)建設(shè)活動1、幫助社區(qū)開展相關(guān)活動，比如打掃衛(wèi)生，清掃野廣告等，具體活動每次去之前根據(jù)具體情況而定2、促進社區(qū)建設(shè)，幫助社區(qū)宣傳安全注意事項，并且檢查消防六、活動時間及地點時間：每周周末與周內(nèi)（周內(nèi)視空余時間而定，但是周末必去） 地點：xx社區(qū)七、組織形式由：由xx學院團委學生會組織學院學生干部，學生會干事，以及學生志愿者共同參加活動八、活動對象學院學生干部，學生會干事，以及學生志愿者與社區(qū)人員九，活動準備前期1：通知學生會負責人報參加人數(shù)，并統(tǒng)計參加者的名單2：在會議中安排注意事項，及強調(diào)問題。3：活動中拍攝照片的負責人，以及相機的準備。4：活動節(jié)目與項目的規(guī)定，還有策

24、劃書的準備5：活動人員的安排以及組織后期1：統(tǒng)計整個系的參加者名單，強調(diào)安全及著裝。2：各部門部長與班長負責各部門與各班人員的清點，以及前進途中的安全?，F(xiàn)場準備：在指定地點集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點服務(wù)。十、活動開展（見附頁）十一、活動流程1：全體參加人員穿系服在曲江校區(qū)校門口集合集合，由學生會主席團帶領(lǐng)大家去社區(qū)。2：學生會成員分散在隊伍途中，強調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。3：到達社區(qū)后在指定地點集合。4：由社區(qū)負責人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點服務(wù)。5: 活動后到指定地點集合，再整隊帶回。十二、注意事項1：在去社區(qū)的途中注意車輛安全2：在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時與負責人取得聯(lián)

25、系3：注意與本班人不分散活動策劃 篇7活動前言：如歌的四月，似錦的四月，我們迎來的將是一個青春的四月，一場屬于農(nóng)大師生的盛會。為更好展現(xiàn)農(nóng)大學生風采，校文藝部聯(lián)合學生會各部，舉辦“達人秀”活動?；顒又黝}：show出你的范兒，下一個達人就是你活動目的：通過此次的活動，豐富學生校園生活。增強自信，不論你是唱歌跳舞，亦或是魔術(shù)朗讀等，只要你有表演的心，就可以加入這場盛會，展現(xiàn)出個人風采?；顒訉ο螅汉幽限r(nóng)業(yè)大學全體學生活動時間： 3月份活動報名方式：1. 將個人報名表交致文體委員，由文體委員再進行上交。2. 通過在pk賽現(xiàn)場報名。具體方式將會在貼吧，微博說明。活動前期工作：1. 由校文藝部召開“達人”

26、活動會議，向各院文藝部長闡述活動大致內(nèi)容。再經(jīng)各院文藝部下達活動通知。2. 通過學校貼吧，校文藝部微博發(fā)布“達人秀”活動的通知，一方面擴大宣傳，另一方面解答同學對于活動事宜的疑問。3. 聯(lián)合宣傳部，制作“達人秀”展板與海報。各寢室樓，食堂門口均可貼上，以保證同學能夠了解此次活動。同時要討論室外舞臺如何布置，搭建，以體現(xiàn)“達人秀”活動的主題。4. 聯(lián)合外聯(lián)部，解決有關(guān)經(jīng)費問題。活動流程策劃：本次活動將按周進行，1.每周2下午在桃李園綜合樓4樓進行比賽，屆時，將會有各部文藝部部長，具有較高藝術(shù)審美能力的學生，老師組成的評委現(xiàn)場為選手舉牌，“o”代表通過，“x”代表淘汰，若相差人數(shù)超過3人，將少數(shù)服

27、從多數(shù)，若人數(shù)相平，則選手進入“待定區(qū)”。2.進入待定區(qū)的選手將在周五進行場外pk賽。選手可以帶“親友團”，為自己加油。觀看的比賽的同學也可以現(xiàn)場報名，與待定選手進行pk。3.在綜合樓比賽的部分選手的表演視頻及個人資料將會上傳到貼吧及微博上，保證活動公開，公平的同時，使大家了解活動進程4.每周周末將會公布本周的冠軍達人。并會對冠軍達人予以獎勵。5.經(jīng)過一段時期的比賽，每周的冠軍達人將會“齊聚一堂”，接受“達人對決”之“巔峰時刻”，最終將選出本次活動的總冠軍?；顒悠渌ㄗh：“達人”類型是多種多樣的，可以通過宣傳讓同學們了解：只要你有某一方面的才能，都可以參加。比如，會化妝的同學可以為每次表演的同

28、學化妝，組成最佳組合達人；會搭配衣服的同學可以show出自己的style。校文藝部xx年2月23日活動策劃 篇8一、活動目的、活動意義我們義工協(xié)會協(xié)會在開展公益活動，弘揚慈善精神的同時，為加強社團成員的交流，創(chuàng)建廣大交友娛樂平臺，提高社員素質(zhì)，豐富社團成員的生活，特開展此次燒烤大派對及素質(zhì)拓展活動，希望所有義工協(xié)會成員能夠增進彼此的認識與了解，為協(xié)會營造一個溫暖、和諧、朝氣蓬勃的氛圍，使協(xié)會成為所有義工的“家”。二、活動參與對象xx財經(jīng)大學義工協(xié)會所有成員，并歡迎協(xié)會成員帶同學報名參加。三、活動內(nèi)容所有參加人員先在江西財經(jīng)大學北區(qū)門口集合 去環(huán)球公園 大家集合，相互認識 欣賞節(jié)目，玩游戲 燒烤

29、派對開始 分好隊，進行素質(zhì)拓展 .詳細說明1、素質(zhì)拓展活動素質(zhì)拓展要有一名培訓師，旨在鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作能力、群策群力，提高社員野外生存能力等。2.節(jié)目、游戲環(huán)節(jié)各組準備一個以上節(jié)目或游戲，節(jié)目及游戲可以是娛樂型的，也可以是知識競賽等積極向上的類型，核心是可以調(diào)動現(xiàn)場氣氛。3. 燒烤環(huán)節(jié)按比例平均分配食物，附上少量飲料，水，酒(如果有必要的話)等。4. 相互認識環(huán)節(jié)讓參與人員相互認識，各組安排一人講解課外知識，可以是戶外出游相關(guān)知識，當今新聞熱點話題等等大家感興趣并能增長知識的內(nèi)容。四、活動開展流程策劃活動人員安排：由理事會下屬每兩部門組成一個組，共五個組（站歸入所掛部門）。成立活動組委員

30、會，由各個組負責人組成。各組分別為：總負責組、宣傳組、采購組、安全組，屆時按各組人數(shù)多少分配組別。（一）、活動前期階段：1.由各部門各站通知委員和義工及其同學報名參加，總負責組統(tǒng)計參與人數(shù)（姓名、聯(lián)系方式），并與安全組和采購組協(xié)調(diào)好相關(guān)事宜，如采購數(shù)量、 車輛數(shù)等。2. 總負責組設(shè)一人專門管理財務(wù)。協(xié)會墊付資金的管理，與安全組、采購組溝通協(xié)調(diào)。在到達環(huán)球公園時，每人收取20元，保管好現(xiàn)金。采購組、安全組的墊付問題。3.總負責組負責總的調(diào)度，活動全程隨時了解各小組工作情況。如：必須確認好采購、安全、節(jié)目等各方面的準備和完成情況。4.采購組采購適量食物 (采購經(jīng)費先由協(xié)會墊付)。5.采購組提前訂好

31、燒烤場所。6.采購組提前帶人洗好食物，做好燒烤準備，到時攜帶到活動目的地。7.安全組提前安排好車。與總負責聯(lián)系，確定人數(shù)（姓名、聯(lián)系方式），根據(jù)人數(shù)安排車?；顒舆M行階段總負責組1. 負責總的調(diào)度，活動全程隨時了解各小組工作情況2.在到達環(huán)球公園時，每人收取20元，保管好現(xiàn)金。采購組、安全組的墊付問題。安全組1.在集合地點（北區(qū)門口）由各組負責人確定各組參與人員到齊與否，并安排坐車。安全組成員點到或向各組負責人確認人員【安全組一定要帶好名單】。2.抵達環(huán)球公園時排好隊，清點人數(shù)。3.素質(zhì)拓展結(jié)束后排好隊，清點人數(shù)。4.游戲結(jié)束后排好隊，清點人數(shù)。5.燒烤結(jié)束后排好隊，清點人數(shù)。6.到學校后排好隊

32、，清點人數(shù)。采購組1.安排好人將食物洗好后帶過去。2.燒烤時的食物發(fā)放管理。3.結(jié)束時注意將剩余食物帶好，并收拾一下衛(wèi)生。宣傳組活動全程采集照片，帶好相機，并注意相機安全。五、預(yù)算食物 藥品 .車費 .燒烤場地 .素拓場地 .六、應(yīng)急預(yù)案1.如果當天中途下雨，則立刻由安全組組長帶好自己的隊伍撤離到避雨區(qū)，等雨小的時候，清點人數(shù)，乘車返校，返校后再次清點人數(shù)。2.節(jié)目方面和文藝部溝通好，讓文藝部參與委員多準備點節(jié)目或游戲。3.建議大家出行準備一把雨傘，路上注意物品資金安全。活動策劃 篇9設(shè)計意圖：在美術(shù)活動中，教師常常喜歡讓幼兒大膽表達自己的想法，但幼兒往往無所適從或不敢下筆。雖然影響因素眾多，

33、但不可忽略的是教師沒有幫助幼兒充分積累視覺感受和審美經(jīng)驗，使得幼兒的創(chuàng)作缺乏基礎(chǔ)。因此，在此系列活動中，我選擇了極具審美價值、適合幼兒學習和感受的康定斯基、蒙德里安、馬蒂斯三位畫家的部分作品，一方面讓幼兒直接欣賞和體驗這些大師作品的多樣風格，幫助幼兒積累和豐富多種作畫方式和意向，不斷提高審美能力；另一方面激發(fā)幼兒的靈感，擴大幼兒的視野，使幼兒主動吸納大師作品中的一些元素。從模仿到分解、重組、創(chuàng)造，提高創(chuàng)作能力?；顒右患t黃藍目標：1欣賞蒙德里安的紅黃藍構(gòu)成等作品，嘗試用紅、黃、藍三種不同比例的蠟光紙色塊在正方形和長方形的紙中組合粘貼，加深對蒙德里安作品風格的感受和體驗。2遷移折紙經(jīng)驗，能將正方形

34、紙折剪成自己需要的小三角形、長方形和正方形等各種由直線構(gòu)成的圖形。3能按照先擺圖形后粘貼的程序操作，體驗創(chuàng)作的快樂。準備：1蒙德里安紅黃藍構(gòu)成等系列作品的ppt，電腦。2a4紙大小的圖畫紙人手一張，裁成a4紙的四分之一大小的正方形紅、黃、藍三色蠟光紙(幼兒人手一份)。3糨糊每組兩盒或膠棒人手一個，抹布，剪刀，黑色勾線筆。過程：一、幼兒逐一欣賞蒙德里安紅黃藍構(gòu)成等作品，感受作品的用色和造型特點。1出示作品，引導幼兒欣賞。師：今天老師帶來一個畫家的許多幅畫。請你們仔細看看，能不能發(fā)現(xiàn)他的畫有什么特點。師：你覺得他的畫好像什么?2引導幼兒進一步細致觀察，了解其顏色、圖形的特點。師：誰能發(fā)現(xiàn)這些畫都用

35、了哪些顏色?(引導幼兒找出蒙德里安作品中的用色風格和特點。)師：每一幅畫上的紅、黃、藍色一樣多嗎?誰能發(fā)現(xiàn)這幅紅黃藍構(gòu)成畫上哪種色塊最多，哪種色塊第二，哪種色塊最少?(析：雖然畫中都用了紅、黃、藍色，但是由于三種色彩大小比例不同，所產(chǎn)生的畫面效果也不同。讓幼兒發(fā)現(xiàn)作品的不同之處，可為后面的創(chuàng)作作準備。)師：每一幅畫上的紅、黃、藍色都是按照這樣的大小來分配的嗎?師：誰還發(fā)現(xiàn)這些色塊都是什么圖形?師：在畫上所有的線條都是什么線?你來畫畫看。(析：這是難點。幼兒在自主欣賞時容易被色塊吸引而忽略線條的特點，因此讓幼兒在黑板上畫出組成圖形的線條，強化感受非常重要，否則，幼兒在創(chuàng)作時可能會出現(xiàn)兩種情況：一

36、是有些幼兒會用各種曲線和曲線圖形來組成畫面；二是有些幼兒由于不會或不知道用什么方法畫直線而畫成曲線。這兩種情況都會影響幼兒對于蒙德里安作品“冷抽象”風格的感受以及對其風格的準確體驗、表達。)二、幼兒討論操作1出示材料，交代任務(wù)。師：老師為你們每人準備了紅、黃、藍三色正方形蠟光紙各一張，請你們學學這位畫家，也用紅、黃、藍不同大小的正方形、長方形、三角形粘貼成一幅畫。(析：蠟光紙的亮度、質(zhì)感和蒙德里安作品的風格比較貼近，同時單一的蠟光紙及紅、黃、藍三種色紙也有利于幼兒聚焦重點圖形和色彩的分割，進行思考和創(chuàng)作。)2引導幼兒討論操作策略。(1)討論怎樣改變紙的形狀。師：今天老師只給你們準備了一個正方形

37、，如果你們還需要顏色、大小不同的正方形、長方形和三角形怎么辦?(請個別幼兒上來演示。)師：怎樣才能剪得直呢?(教師幫助整理并遷移折紙經(jīng)驗：先折成自己想要的形狀，然后沿著折痕剪。)(析：以水平線和垂直線的分割形成均衡感是蒙德里安作品的特點，如果幼兒剪不直線條，就會影響風格的表達。由于很多幼兒徒手剪直線或剪其他形狀很困難，因此，引導幼兒遷移折紙經(jīng)驗是非常有效的策略。)(2)引導幼兒討論如何選擇或改變底紙。師：你想在什么形狀的底紙上貼?師：老師給你們的是長方形紙，如果你想在正方形紙上貼怎么辦?(引導幼兒將長方形紙折剪成正方形。)師：如果想在菱形紙上貼怎么辦?(引導幼兒將正方形紙的角朝上擺放。)(3)

38、討論構(gòu)圖。師：怎么才能知道紅、黃、藍三色的大小不一樣呢?(引導幼兒先擺后貼，即先構(gòu)圖后粘貼。)(4)提示幼兒處置廢紙屑。師：將廢紙屑放在哪兒?三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導鼓勵幼兒根據(jù)底紙形狀大膽運用不同色塊進行構(gòu)圖和粘貼。四、幼兒展示和欣賞作品1引導幼兒評價作品。師：你喜歡哪幅作品?為什么?2請幼兒介紹自己作品的獨特之處。活動二我的心情目標：1欣賞康定斯基的構(gòu)成第十號藍色和蒙德里安的紅黃藍構(gòu)成，通過比較感受前者華麗、動感、熱情奔放，后者簡練、寧靜的風格。2嘗試運用冷暖色彩的搭配和不同形狀大小的圖形以及排列的疏密來表達自己快樂或平靜的心情。3有節(jié)約意識，會利用零碎蠟光紙剪所需的小圖形。準備：1康定

39、斯基的作品構(gòu)成第十號藍色和蒙德里安的作品紅黃藍構(gòu)成或ppt，電腦，液晶投影儀。2剪成正方形、三角形、圓形等各種形狀的蠟光紙，糨糊，膠棒，美術(shù)紙，抹布，剪刀。過程：一、幼兒明確學習任務(wù)師：上次我們欣賞了畫家蒙德里安的畫，今天老師不僅帶來了他的畫，還帶來了另一位畫家的畫。請你們比一比這兩個畫家的畫有什么不同。二、幼兒對比欣賞1逐一欣賞康定斯基的作品構(gòu)成第十號和藍色。師：這個畫家的畫好像畫的什么?師：你們發(fā)現(xiàn)他喜歡用什么圖形?師：他用了哪些顏色?師：這些圖形是怎么排列的呢?(析：引導幼兒感知康定斯基作品的風格，即極具動感的“熱抽象”特點，為下一個環(huán)節(jié)的對比作準備。)2出示兩個畫家的作品，引導幼兒從圖

40、案、色彩及圖形的排列組合(構(gòu)圖上)來比較。師：兩個畫家的畫給你們的感受一樣嗎?師：你能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的地方嗎?師：兩個畫家喜歡的圖形、顏色和排列組合方式分別有什么不同?師(小結(jié))：用不同的圖形、顏色和排列組合方式作畫，會給人不同的感受。因此，畫畫可以表達自己的心情。(析：這兩個畫家的風格差異很大，有利于幼兒對比欣賞。教師通過引導幼兒欣賞和梳理，幫助幼兒體驗每個畫家在用色、用形和繪畫方法上等都有自己的喜好和風格，體現(xiàn)了獨特性，從而為幼兒的個性化創(chuàng)作提供榜樣。)三、幼兒討論操作方法1出示材料，布置任務(wù)。師：今天老師為你們準備了各種顏色、形狀的蠟光紙，請你們學學這兩位畫家，用顏色和圖形的不同組合來

41、粘貼一幅畫。這幅畫要讓別人一看就能知道你現(xiàn)在的心情是安靜的還是快樂的。2引導幼兒討論創(chuàng)作設(shè)想。師：如果要表達想要跳舞的心情，怎么來粘貼呢?師：可以用什么圖形?用彎線圖形多一些還是用直線圖形多一些?用大的還是用小的?是多用一些還是少用一些?師：可以用什么顏色?用紅的、黃的還是用藍的、綠的?哪種顏色用得多一些?(析：引導幼兒遷移前一個環(huán)節(jié)所獲得的經(jīng)驗和認識，嘗試運用不同色彩、線條、形狀和排列方式來表現(xiàn)自己的心情。)3引導幼兒討論怎樣用零碎的材料來剪出自己需要的小圖形。師：如果我要一個小小的圖形，可以怎么做?(請個別幼兒上來演示，教師幫助整理并進一步強化可以運用零碎材料剪小圖形的方法。)(析：在此環(huán)

42、節(jié)中，教師讓幼兒自己探索體驗，然后和幼兒共同討論并演示，幫助幼兒總結(jié)具體的節(jié)約策略，將個別幼兒的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為全體幼兒的策略，有利于逐步培養(yǎng)幼兒節(jié)約的意識和習慣。)4提示幼兒將廢紙屑及時放進廢紙盒里。師：實在不能用的零碎材料放哪兒?四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導鼓勵幼兒根據(jù)底紙形狀大膽運用不同色塊進行構(gòu)圖和粘貼。五、幼兒展示和欣賞作品1引導幼兒評價作品。師：你喜歡哪幅作品?為什么?2請幼兒介紹自己作品的獨特之處。活動三我想要告訴你的故事目標：1欣賞馬蒂斯的芭蕾舞開幕了等作品，嘗試用各色蠟光紙剪出人物和各種圖形來組合粘貼出一個故事，加深對馬蒂斯作品風格的感受和體驗。2通過觀察、模仿大師的作品，創(chuàng)作出不同

43、動態(tài)的人物和不同構(gòu)圖的畫面，注意人物和背景顏色的搭配要鮮明，表現(xiàn)色彩的深淺變化和冷暖變化。3能按照先擺圖形后粘貼的程序操作，體驗創(chuàng)作的快樂。準備：1馬蒂斯芭蕾舞開幕了小丑等系列作品或ppt，投影儀。2a4美術(shù)紙人手一張，每組各色蠟光紙若干，糨糊每組兩盒或膠棒人手一個，抹布，剪刀。過程：一、幼兒逐一欣賞芭蕾舞開幕了法蘭多拉舞等作品，感受其用色和造型特點。1引導幼兒欣賞芭蕾舞開幕了法蘭多拉舞雜技演員一組作品。師：今天老師又帶來了一個畫家的許多幅畫，這個畫家特別喜歡用剪紙的方式來粘貼畫。你們仔細看看他的畫中都剪貼了什么。(析：同時欣賞多幅畫，有利于幼兒感受、體會一個畫家作品的共同點，從而初步體會畫家

44、的整體風格。)師：你能發(fā)現(xiàn)這些人好像在做什么嗎?你從哪兒發(fā)現(xiàn)的?師：誰能將畫中人的樣子做出來?你能發(fā)現(xiàn)哪里一動姿態(tài)就變了嗎?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)人的動態(tài)變化主要取決于腰部的彎曲和腿、手的方向。)(析：此環(huán)節(jié)是突出核心經(jīng)驗的重點引導環(huán)節(jié)，為后面幼兒創(chuàng)作人物豐富的動態(tài)服務(wù)，使得幼兒能主動思考、發(fā)現(xiàn)用什么方法來改變?nèi)说膭討B(tài)，避免幼兒的作品中出現(xiàn)雷同、僵硬的直立人。另外，在幼兒初始欣賞作品時，不一定讓幼兒用語言來描述感受，因為他們需要時間來積累對作品的體驗，而且動作模仿有利于加深幼兒對作品的感受、體驗，為后面的表現(xiàn)做好準備。)師：人物的顏色和底色一樣嗎?為什么這樣搭配呢?(引導幼兒注意背景和人物色彩的搭配。

45、)師(小結(jié))：要想突出人物，底色應(yīng)和人物顏色有很大不同。2引導幼兒欣賞小丑小丑的葬禮爵士樂插圖系列作品。師：你能發(fā)現(xiàn)這些畫上有誰?粘貼的又是什么故事呢?你從哪兒發(fā)現(xiàn)的呢?師：這些畫是怎么構(gòu)圖的?除了中間的人和物，周圍還有什么?使用的顏色一樣嗎?為什么這樣搭配呢?師(小結(jié))：為了讓主要圖案突出，底色、周圍的裝飾圖形都要與主要圖案有很大不同，主體物與輔助物色彩的搭配差異要大?？梢酝ㄟ^色彩的深淺、冷暖來區(qū)分。二、幼兒討論操作方法1出示材料，布置任務(wù)。師：今天老師準備了各種顏色、形狀的蠟光紙，請你們學學這位畫家，用你想用的顏色和形狀粘貼一幅故事畫。2引導幼兒討論并想象自己的故事畫。師：雖然老師準備了各

46、種形狀的蠟光紙，但如果你需要的形狀沒有怎么辦?(幼兒自由表達，然后請個別幼兒上來演示。)師：如果我想剪貼一個彎腰的人，怎樣剪呢?(幼兒討論、交流，教師幫助整理并進一步強化：可以直接剪成彎腰低頭的人，也可以先剪成一個弧形和圓形等形狀，再將其通過組合成人形來粘貼。)(析：這個環(huán)節(jié)非常重要。因為有些幼兒徒手剪完整形狀很困難，必須分步剪、分步貼。有關(guān)策略討論可以使這些幼兒明白如何操作，降低操作難度。)3提示幼兒根據(jù)自己的需要擺放底紙并進行粘貼。三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導鼓勵幼兒根據(jù)底紙形狀大膽運用不同色塊進行構(gòu)圖和粘貼。四、幼兒展示和欣賞作品讓幼兒逐一介紹自己粘貼的故事。主題設(shè)計-大班美術(shù)活動五彩臉譜

47、一、目的要求：1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。二、重點與難點：嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。三、設(shè)計思路：幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。四、活動過程：（一）觀察討論

48、導入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）討論：1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個名字。2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）3、教師示范，幼兒參與。（

49、二）聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當藝術(shù)家，設(shè)計一張漂亮的臉譜。提示：1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。（三）引導講評教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）評析：傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨特的作品風格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達到欣賞、表現(xiàn)美的目的。

50、同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風格很容易吸引幼兒，因為這樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個鋪墊。因此，活動設(shè)計五彩臉譜是一個較綜合性的活動，它將美術(shù)目標中對色彩、線條、裝飾等多個

51、要求較自然的揉進一個內(nèi)容中，使幼兒通過一個主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。大班美術(shù)活動設(shè)計：欣賞連環(huán)畫芭蕉扇幼兒園大班美術(shù)教案：欣賞連環(huán)畫芭蕉扇活動目標1引導幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。2引導幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。3引導幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。活動準備1放大的連環(huán)畫芭蕉扇。2西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。活動過程1展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。2引導幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎

52、樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？（該部分指導時應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）3引導幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？為什么要這樣畫？組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。提問：你認為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？（引導幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進行理性分析，

53、能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）4探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。5引導幼兒進行價值判斷，表達自己的愛好。提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？6放西游記主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事?；顒友由?、教師引導幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。2學畫連環(huán)畫。幼兒園大班美術(shù)活動：臉譜制作狡猾的狐貍材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑