高中語(yǔ)文 小題狂刷10 菩薩蠻（其二）（含解析）選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精菩薩蠻（其二)1下列詞語(yǔ)中加線字的注音，全都正確的一組是( )a韋莊(wi）違背（wi） 皓腕(ho) 桎梏(k)b浣洗(hun) 莞爾(wn) 酒甕(wng） 蓊郁(wng)c堆砌（q) 沏茶(q) 均勻（jn) 溫庭筠（yn）d芙蓉（f) 膚淺（f) 斷腸（chng) 舉觴（shng) 【答案】d【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力.a項(xiàng)，違wi,梏g。b項(xiàng),蓊wng。c項(xiàng),沏q。 2下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一組是( ）a畫(huà)船出謀劃策愁緒千頭萬(wàn)緒 b沽酒待價(jià)而沽碧綠金碧輝煌c諳熟暗然失色壚邊另起爐灶 d只合和盤(pán)托出薈萃膾炙人口【答案】c【解析】本題考

2、查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。c項(xiàng)，“暗然失色”應(yīng)為“黯然失色”。3對(duì)下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ）a游人只合江南老只合：只應(yīng)b畫(huà)船聽(tīng)雨眠眠：睡覺(jué)c皓腕凝霜雪凝霜雪:像霜雪凝聚那樣潔白d壚邊人似月壚邊:土臺(tái)子邊【答案】d【解析】壚邊:酒家。4下列對(duì)詩(shī)歌菩薩蠻(其二）的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ）a這首詞的開(kāi)頭兩句開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出全詞題旨，并貫穿全篇?！敖虾谩庇袆裾f(shuō)游人留在江南的意思，隱含游人意在回鄉(xiāng)。b三、四兩句寫(xiě)江南的景色美、生活美。景色方面，澄澈明凈的春水勝過(guò)長(zhǎng)空一碧的天色；生活方面，躺在畫(huà)船中聽(tīng)雨聲入眠，悠閑之至。c五、六兩句寫(xiě)江南的人物美?！八圃隆睂?xiě)女子容貌光彩照人

3、，“皓腕”寫(xiě)女子雙腕潔白，這種描寫(xiě)使人物的美具體化、形象化，表現(xiàn)了江南女子的多情.d這首詞語(yǔ)言優(yōu)美、清新、自然，簡(jiǎn)潔明快，抒情性強(qiáng)。寥寥數(shù)語(yǔ),就勾勒出一幅幅清晰鮮明的畫(huà)面，將景色、人物-呈現(xiàn)在讀者面前。【答案】c【解析】“表現(xiàn)了江南女子的多情”于文無(wú)據(jù)。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)、作品內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）a春江花月夜沿用樂(lè)府舊題，抒寫(xiě)真摯動(dòng)人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨,語(yǔ)言清新優(yōu)美，韻律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),給人以澄澈空明、明麗自然的感覺(jué)。b詞，是中國(guó)古代詩(shī)歌的一種。它形成于唐代，五代十國(guó)后開(kāi)始興盛,至宋代達(dá)到頂峰.詞的流派有婉約派和豪放派等。c夢(mèng)游天姥吟留別是一首記夢(mèng)詩(shī)，也是一首游仙詩(shī)。此詩(shī)

4、寫(xiě)詩(shī)人夢(mèng)游仙府名山，著意奇特，構(gòu)思精巧,意境雄闊.感慨深沉激烈，變化莫測(cè)，于虛無(wú)縹緲的描述中，寄寓著生活現(xiàn)實(shí)。d菩薩蠻（人人盡說(shuō)江南好）是一首膾炙人口的中調(diào)，全詞描寫(xiě)了江南的景色美、生活美和人物美，含蓄地表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮縟【解析】菩薩蠻（人人盡說(shuō)江南好）是一首小令。1下列各詞不屬于“菩薩蠻”這種詞牌的一項(xiàng)是（ )a赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼.當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁，裝點(diǎn)此關(guān)山,今朝更好看。b花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草.墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。c半煙半雨溪橋畔，漁翁醉

5、著無(wú)人喚。疏懶意何長(zhǎng),春風(fēng)花草香。江山如有待,此意陶潛解。問(wèn)我去何之，君行到自知.d小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪.懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映，新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣?！敬鸢浮縝【解析】b項(xiàng)是“蝶戀花”.注意根據(jù)句數(shù)、每句字?jǐn)?shù)判斷.2依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ）韋莊的菩薩蠻（其二）顯然沿襲了白居易憶江南的特點(diǎn)。,。，。，?？梢哉f(shuō)，白詞為我們呈現(xiàn)的是一幅“江南山水圖”，而韋詞則是一幅“江南仕女圖”.并融進(jìn)了熱愛(ài)、依戀江南的感情還表達(dá)了漂泊難歸的愁苦之情白居易的詞是用清麗淡雅的語(yǔ)言勾勒江南山水兩人的詞都用簡(jiǎn)潔清新的語(yǔ)言勾勒了江南風(fēng)光秀麗的圖畫(huà)而韋詞

6、則把人物形象的刻畫(huà)也納入其中不同的是韋莊的詞在表現(xiàn)依戀江南之情的同時(shí)ab cd【答案】c3高二(1）班將舉辦中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞朗讀會(huì)，請(qǐng)你為主持人擬寫(xiě)一則串臺(tái)詞，將下面兩個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求：能扣住朗讀內(nèi)容,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、得體，不超過(guò)120字。節(jié)目：登岳陽(yáng)樓（杜甫）節(jié)目:菩薩蠻（其二)（韋莊）【答案】杜甫的登岳陽(yáng)樓描繪了岳陽(yáng)樓的壯觀景象，反映了詩(shī)人晚年生活的不幸，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。詩(shī)人的感觸是相通的,韋莊的菩薩蠻（其二）通過(guò)描寫(xiě)江南美好風(fēng)光，述說(shuō)了他漂泊異鄉(xiāng)、有家難歸的痛苦感情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞韋莊的菩薩蠻（其二）.【解析】回答問(wèn)題時(shí)要注意兩個(gè)方面：一是串臺(tái)詞要概括節(jié)目的基本內(nèi)容，要起到承上

7、啟下的作用;二是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、得體等。擬寫(xiě)答案時(shí)，可以先找到兩個(gè)節(jié)目的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)由登岳陽(yáng)樓的內(nèi)容引出菩薩蠻（其二）。4補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分.(1）韋莊的菩薩蠻（其二）中，描寫(xiě)江南美好景色、體現(xiàn)江南美好生活的兩句詩(shī)是“,。（2）韋莊的菩薩蠻(其二）中，描寫(xiě)江南人物美的兩句詩(shī)是“， ”.【答案】（1)春水碧于天 畫(huà)船聽(tīng)雨眠 (2）壚邊人似月 皓腕凝霜雪【解析】本題考查默寫(xiě)名句名篇.這是一道理解性默寫(xiě)題，難度稍大。要注意重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)，如“壚”“皓“凝”等。1【2017年高考課標(biāo)全國(guó)卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ）a截至12月底,我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的

8、主題鮮明的展覽，是建院90年來(lái)展覽次數(shù)最多的一年。b書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,近年來(lái)在教育部門大力扶持下,使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。c我國(guó)傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。d這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡(jiǎn)歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額.【答案】c【解析】a項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“是建院90年來(lái)前面加上“這一年。b項(xiàng),成分殘缺，應(yīng)去掉“使得”一詞.d項(xiàng)，搭配不當(dāng),“錄取”“名額”不能搭配。2【2016年高考天津卷】依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)

9、字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆 ，或者 如山，或者細(xì)若游絲,撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫(huà)之間的內(nèi)心 ，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地 過(guò)紙面,就是懂得草書(shū)了。a抑揚(yáng)頓挫 凝重 波動(dòng) 淌 b頓挫緩急 凝重 波瀾 涌c抑揚(yáng)頓挫 厚重 波瀾 淌 c頓挫緩急 厚重 波動(dòng) 涌【答案】b急”。第二空“ 如山”，可見(jiàn)是墨跡書(shū)寫(xiě)給人的感覺(jué)，選“凝重”。第三處根據(jù)“撫摸得到搏動(dòng)“跌宕錯(cuò)落,奔走踴躍”,而且對(duì)象是“內(nèi)心的情緒變動(dòng)，所以搭配“波瀾”.第四處根據(jù)“蓬勃之勢(shì)潮水般地”，選用“涌”。3【2015年高考四川卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)a首屆“書(shū)香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的,當(dāng)場(chǎng)揭曉

10、了書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香企業(yè)、書(shū)香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。b專家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識(shí)，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式.c市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。d四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則,從最貧困村戶入手,讓老鄉(xiāng)過(guò)上好日子?！敬鸢浮縝4【2013年高考遼寧卷】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(） 更要用人生的尺度 因?yàn)樗芙逃牟煌?，人生的面貌也?huì)不同 在一定意義上，人是教育

11、的產(chǎn)物 衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會(huì)的尺度，看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性 當(dāng)然，這里說(shuō)的教育是廣義的，不限于學(xué)校教育 a b c d【答案】a【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此類試題可以采用排除法。先通讀，掌握大意,然后再?gòu)木植咳胧?。如本題的選項(xiàng)中首句有和，根據(jù)文段意思來(lái)看，是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)句，“人是教育的產(chǎn)物，由此引起下面關(guān)于教育的論述,所以符合首句的要求,排除b、c兩項(xiàng)。根據(jù)語(yǔ)意來(lái)看,中有“不但要用，中有“更要用，明顯應(yīng)該是緊密承接，由此排除d項(xiàng)。5【2013年高考山東卷】對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“創(chuàng)造”下定義，不超過(guò)30字。作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng).創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型:一類是精神性的