鎮(zhèn)西小學(xué)圖書(shū)漂流活動(dòng)方案

1、“美德圖書(shū)漂流”活動(dòng)方案鐵嶺縣鎮(zhèn)西堡鎮(zhèn)中心小學(xué)二零一四年三月 “美德圖書(shū)漂流”活動(dòng)方案一、 活動(dòng)背景：目前，一種充滿著獨(dú)特神秘感和浪漫情調(diào)的時(shí)尚閱讀“圖書(shū)漂流”正在我國(guó)悄然流行。圖書(shū)漂流活動(dòng)源自上世紀(jì)60年代的歐洲，是指書(shū)友將自己已經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，然后貼上特定的標(biāo)簽，投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償提供給大家閱讀，閱讀之后，再重新投放到公共場(chǎng)所中或直接傳遞給下一個(gè)讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書(shū)不斷得到新的閱讀生命，通過(guò)圖書(shū)的傳遞來(lái)分享閱讀的快樂(lè)。 二、指導(dǎo)思想：以縣教育局有關(guān)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“打造書(shū)香校園、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)漂流活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富廣大師

2、生的課余文化生活，促進(jìn)校園文化內(nèi)涵發(fā)展。三、活動(dòng)目的：讓知識(shí)低成本的在同學(xué)之間傳遞，給廣大師生提供接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，喚起全校師生的讀書(shū)意識(shí)，養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，逐漸提高廣大師生的文學(xué)素養(yǎng)，讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值；營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建一個(gè)漂流的開(kāi)放圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)育人價(jià)值。四、活動(dòng)步驟、形式和方法：第一階段：（ 3.13.20）圖書(shū)籌集階段。1、老師、學(xué)生每人捐贈(zèng)一本書(shū)，做圖書(shū)漂流專用圖書(shū)。2、學(xué)校自行購(gòu)買(mǎi)或社會(huì)捐贈(zèng)一部分圖書(shū)，進(jìn)行校內(nèi)漂流。第二階段：（ 3.213.31）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。1、將圖書(shū)分類登記成冊(cè)。2、成立圖書(shū)漂流站，專人負(fù)責(zé)管理。3、建立完善的圖書(shū)漂流制

3、度。4、制作圖書(shū)漂流手冊(cè)、讀書(shū)筆記。第三階段：（ 4.112.31）活動(dòng)階段。1、舉行“圖書(shū)漂流活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。2、漂流活動(dòng)開(kāi)始。第四階段：（ 1.11.10）成果展示階段。1、各校圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)，并收集、匯編師生優(yōu)秀讀書(shū)心得，按年級(jí)裝訂成冊(cè)。2、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示圖書(shū)漂流活動(dòng)成果。五、活動(dòng)要求：1、各校收集好圖書(shū)后，召開(kāi)“圖書(shū)漂流活動(dòng)”啟動(dòng)儀式；使廣大師生明確目的和要求；2、漂流形式四、五、六月份，各校校內(nèi)以年段為單位進(jìn)行漂流，例如一二年級(jí)相互漂流，三四年級(jí)相互漂流，五六年級(jí)相互漂流。九到十二月份，中心校與村小間相互漂流。具體如下待添加的隱藏文字內(nèi)容3月 份漂流學(xué)校九中心校黃古洞，東

4、營(yíng)盤(pán)西果園，養(yǎng)馬堡河夾心十中心校東營(yíng)盤(pán)，西果園養(yǎng)馬堡，河夾心黃古洞十一中心校西果園，黃古洞東營(yíng)盤(pán)，養(yǎng)馬堡河夾心十二東營(yíng)盤(pán)中心校，西果養(yǎng)馬堡，黃古洞河夾心 3、成果展示每位教師從3月到12月，每月上交一篇優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，手寫(xiě)稿，工整謄抄在學(xué)校下發(fā)的讀書(shū)筆記專用打印紙上，以學(xué)校為單位裝訂成冊(cè)。每名學(xué)生從3月末到12月末，每半個(gè)月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，班主任每次選擇五篇以上優(yōu)秀文章，要求學(xué)生謄寫(xiě)在學(xué)校下發(fā)的專用打印紙上，以學(xué)期為單位裝訂成冊(cè)。一二年級(jí)的讀書(shū)筆記可以圖文并茂。附件1：鎮(zhèn)西中心小學(xué)圖書(shū)漂流管理制度一、圖書(shū)漂流活動(dòng)宗旨：倡導(dǎo)誠(chéng)信閱讀，共建書(shū)香校園。做誠(chéng)信的人，將文明傳遞下去，讓書(shū)香飄滿校園。二、在圖書(shū)漂流角借閱漂流書(shū)，都要進(jìn)行登記。三、兩周內(nèi)讀完漂流書(shū)，在傳閱記錄標(biāo)簽上填寫(xiě)姓名信息，并將漂流書(shū)傳遞給其他同學(xué)。四、當(dāng)傳閱記錄標(biāo)簽已填滿或沒(méi)人接漂時(shí)，持書(shū)者將漂流書(shū)直接回交到漂流角。五、圖書(shū)漂流范圍以班為單位。六、每個(gè)月最后一個(gè)周五，大家自覺(jué)將漂流書(shū)回交到漂流角，下個(gè)月初重新漂流。附件2：“圖書(shū)漂流活動(dòng)”書(shū)簽圖書(shū)原所有人（ ）學(xué)校（ ）年（ ）班（ ）漂流時(shí)間 年 月 日 借年 月 日 還漂流時(shí)