幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《給力的沙畫家》含反思范本

1、 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案給力的沙畫家含反思 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案給力的沙畫家含反思 設(shè)計(jì)思路： 兒童沙畫是美術(shù)活動(dòng)中新興的一種類型，孩子們喜歡自己動(dòng)手繪畫，對(duì)于”沙子”則更是愛不釋手，能夠用”彩沙”進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，孩子們都能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和制作，教學(xué)效果突出。本次活動(dòng)主要是針對(duì)年齡較大的大班孩子，大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂，讓孩子們的想象力得以發(fā)揮。 此活動(dòng)迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造，充分嘗試的機(jī)會(huì)，

2、能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡(jiǎn)單的搭配色彩的能力。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。 5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、油畫棒、水彩筆、彩沙、卡紙，彩沙欣賞畫。 2、彩沙固體膠、小勺、大盤。 活動(dòng)過程： 一、語言引導(dǎo)，引起興趣 教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并通過設(shè)問來引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系。（陽光、水、沙、空氣

3、） 提問（1）為什么大家都愛去海邊？（2）在海邊可做些什么事？ 二、欣賞討論，突出沙畫的特點(diǎn) 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教師出示的彩沙畫，并尋找這張畫上”特別”的地方，說說它與我們平時(shí)畫的畫有什么不同？ 三、操作演示，突出沙畫繪畫技巧 用水彩筆和油畫棒繪畫海邊孩子們拾貝殼的情景，并涂上顏色，貝殼和大海需要彩沙的填充，重點(diǎn)演示制作沙畫的步驟： 1、選擇彩沙的顏色，如大海需要藍(lán)色，貝殼顏色幼兒選擇自己喜歡的顏色。 2、將貝殼和大海的部分用固體膠涂均勻。 3、用小勺把彩沙撒在固體膠上，并用小勺背面抹勻。 4、把卡紙豎起，將多余的彩沙倒在大盤里。 四、幼兒創(chuàng)作 教師可指示：誰拾的貝殼多？誰的貝殼最漂亮？ 1、選擇

4、最突出的部分做沙畫。 2、選擇彩沙時(shí)注意配色。 3、邊制作沙畫、邊思考制作步驟。 五、引導(dǎo)講評(píng) 1、幼兒作品展示，由作者介紹哪一部分是沙畫。 2、請(qǐng)幼兒說說制作時(shí)的體會(huì)：怎樣把沙畫作好的。 3、在教師的幫助下給沙畫噴定型膠。 活動(dòng)反思： 本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)的同時(shí)，也注重了學(xué)生用輕松幽默的情緒和聲音來演唱歌曲。將表情、語氣、動(dòng)作表演等情感表現(xiàn)貫穿歌曲教學(xué)始終。附點(diǎn)節(jié)奏是這首歌曲的難點(diǎn)，為了讓學(xué)生輕松地唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏，我通過游戲，按節(jié)奏讀歌詞等方式，讓學(xué)生掌握了附點(diǎn)節(jié)奏的特點(diǎn)，并在教唱環(huán)節(jié)中再次突出難點(diǎn)的訓(xùn)練，學(xué)生很快就掌握整首歌曲。最后設(shè)計(jì)的創(chuàng)編表演體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的學(xué)科綜合原則。我讓擅長(zhǎng)畫畫的同學(xué)幫丁丁改畫，語言組織能力較強(qiáng)的同學(xué)幫忙改歌詞，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)根據(jù)