上當(dāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)英語教研計(jì)劃

1、上當(dāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)英語教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革為核心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新理念。堅(jiān)持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的工作思路。鞏固課改已取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)他們盡快成長?？傊?，要突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決問題的實(shí)效性，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。二、具體工作及措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念1、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，確保在新課

2、程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。 2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、市小學(xué)英語教學(xué)策略等。深入學(xué)習(xí)教學(xué)理念和課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為。如認(rèn)真閱讀英語教學(xué)雜志以及瀏覽英語教育教學(xué)教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學(xué)習(xí)前沿理念為我所用。通過教材教法考試，促使全體英語教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平。（二）注重教研科研，推動(dòng)教學(xué)改革1、根據(jù)我處的立項(xiàng)課題小學(xué)英語語音教學(xué)，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)課題的跟蹤工作。督促課題組成員開展階段性專題論證活動(dòng)。通過結(jié)聽課、專題研訓(xùn)、觀摩研討等形式，共同尋找解決問題的辦法，提高科研能力，

3、并努力尋找有力的支持和幫助。倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。2、通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。3、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。以學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。本學(xué)期的先周單元備課各校要充分重視，教研室不再收集文本稿，各校以電子稿形式（標(biāo)題2號(hào)黑體，正文小4號(hào)times new roman，1.5倍行

4、距）上報(bào)lihailian067郵箱。教研室轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)主任郵箱，各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安排英語教師進(jìn)行研討交流，并以跟帖的形式研討、交流后方可使用。各校以年級(jí)為單位，以電子稿形式匯總研討結(jié)果，在開學(xué)初2周內(nèi)把研討結(jié)果以電子稿形式上報(bào)教研室。4、認(rèn)真搞好包點(diǎn)學(xué)校調(diào)研，定期開展課題研究活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革。（三）加強(qiáng)骨干教師的建設(shè)，提升輻射普通教師水平1、抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以骨干為中堅(jiān)力量的教師隊(duì)伍。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高骨干自身的教學(xué)水平和研究能力，以促進(jìn)我校的英語骨干成長。通過“一幫一”和“一帶一”形式，充分發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。2、促進(jìn)新教師成長

5、。多組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。做好青年教師的培訓(xùn)工作，讓更多的青年教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。通過隨堂聽課、教法指導(dǎo)等，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做好以下三個(gè)方面的工作：1、備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課內(nèi)容科學(xué)、合理，有先周單元分析，課時(shí)備課過程要完整、有板書設(shè)計(jì)和教后反思。通過常規(guī)業(yè)務(wù)

6、檢查等形式，指導(dǎo)教師提高備課質(zhì)量。2、上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。通過推門聽課等形式進(jìn)行指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平。3、作業(yè)布置與批改：英語教師在作業(yè)的設(shè)計(jì)上，本著真正從學(xué)生出發(fā)，從趣味性出發(fā)，設(shè)計(jì)趣味性、層次性、開放性的作業(yè)，作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能。（五）抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作六年級(jí)的英語任課教師要制定好畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)

7、研試題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。（六）開展豐富的學(xué)生活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍英語活動(dòng)有利于增長知識(shí)、開闊視野。通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的英語活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。主要開展以下活動(dòng)：1）組織三至六年級(jí)的口語競賽2）組織五、六年級(jí)學(xué)生英語現(xiàn)場(chǎng)作文比賽具體工作安排2月份：1、傳達(dá)教研計(jì)劃2、新教材培訓(xùn)3、參加區(qū) “國培”教師專題匯報(bào)會(huì)4、英語研究團(tuán)隊(duì)成員會(huì)3月份：1、骨干教師示范課2、近三年畢業(yè)青年教師優(yōu)質(zhì)