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1、世說新語世說新語兩則兩則 劉義慶 詠雪 陳太丘與友期陳太丘與友期 朗讀課文，疏通文意：朗讀課文，疏通文意： 1、圈點勾畫出不理解的詞、圈點勾畫出不理解的詞 句，解釋下列詞語：句，解釋下列詞語： 俄而俄而 欣然欣然 擬擬 未若未若 乃乃 期期 舍去舍去 委委 乃至 信信 引引 顧顧 譯文：譯文： 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一 起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢摹：鋈婚g，雪起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢?。忽然間，雪 下得緊了，太傅高興地說：下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚這紛紛揚揚 的大雪像什么呢？的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：他哥哥的長子胡兒說： “ 跟把

2、鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐绺绲呐?兒道韞說：兒道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天 飛舞。飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。道韞是太太傅高興得笑了起來。道韞是太 傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻 子。子。 探究探究： 1、“內(nèi)集內(nèi)集”、“欣然欣然”、“大大 笑笑”等詞營造了一種怎等詞營造了一種怎 樣的家庭氛圍？樣的家庭氛圍？ 2、聯(lián)系上下文，、聯(lián)系上下文，“兒女兒女”的的 含義與今天有什么不同？含義與今天有什么不同？ 3、文章結(jié)尾交代了謝道韞、文章結(jié)尾交代了謝道韞 的身份，有什么用意？的身份，有什么用意？ 4

3、、用、用“撒鹽空中撒鹽空中”和和“柳絮柳絮 因風(fēng)起因風(fēng)起”來比擬來比擬“大雪紛大雪紛 紛紛”，你認為哪個更好？，你認為哪個更好？ 為什么？你能說出一兩為什么？你能說出一兩 個形容飛雪的好比喻嗎？個形容飛雪的好比喻嗎？ 譯文：譯文：陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時 碰頭。正午已過，不見朋友來，太丘不再等候就走了。碰頭。正午已過，不見朋友來，太丘不再等候就走了。 太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲， 當時正在門外玩。拿人便問元方：當時正在門外玩。拿人便問元方：“你爸爸在家嗎？你爸爸在家嗎？” 元

4、方答道：元方答道： “等你好久都不來，他已經(jīng)走了。等你好久都不來，他已經(jīng)走了。”拿人拿人 便發(fā)起脾氣來，罵道：便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一真不是東西！跟別人約好一 塊走，卻把別人丟下，自個兒走了。塊走，卻把別人丟下，自個兒走了?！痹秸f：元方說： “您您 跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講 信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁心侨烁?到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也 不回地走進了自家的大門。不回地走進了自家的大門

5、。 探究探究 ： 1、文中、文中“君君”、“家君家君”、“尊尊 君君”的稱謂有什么不同？的稱謂有什么不同？ 2、“期日中，過中不至期日中，過中不至”說說 明陳太丘的朋友是個怎明陳太丘的朋友是個怎 樣的人？元方義正詞嚴樣的人？元方義正詞嚴 地指出了父親的朋友的地指出了父親的朋友的 哪兩點錯誤？哪兩點錯誤？ 3、元方、元方“入門不顧入門不顧 ”是否失是否失 禮？說說你的看法。禮？說說你的看法。 課堂跟蹤練習(xí) 1、下列說法不正確的一項是：、下列說法不正確的一項是： A、 “期日中，過中不至期日中，過中不至”這句話點名了不守信用這句話點名了不守信用 的人是客而不是陳太丘。的人是客而不是陳太丘。 B、 “與兒女講論文義與兒女講論文義”一句中一句中“兒女兒女”指的是謝太指的是謝太 傅的兒子和女兒。傅的兒子和女兒。 C、 “未若柳絮因風(fēng)起未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如這句話的意思是：還不如 比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。 D、 “尊君尊君” “家君家君”，前者是敬詞，對別人父親的，前者是敬詞，對別人父親的 一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的 父親。父親。 B 2、辨別下列詞于哪些屬于敬詞