[word doc]日本におけゐ青少年の福祉教育

1、日本青少年福祉教育團(tuán)育平臺(tái)日本c二c否青少年福祉教育532100廣西城市職業(yè)學(xué)院廣西扶綏蒙素華要旨1本研究,日本c二擋c于6青少年福祉教育c二0,研究l,特c二日本福祉教育方針政策,青少年c:括c于弓水,/于7活勤,學(xué)校社會(huì)教育c二擋c于為青少年福祉教育突憋老考察l墨屯or)南為.青少年福祉教育方法l,政府指尊老基c二l,學(xué)校教育裸程定,學(xué)校學(xué)社違攜及學(xué)生佃人全體l二土6協(xié)力寸為欠加世0,屯南弓.青少年e耋社會(huì)術(shù),/于/f7,活勤老通l社會(huì)老理解l,自然體駿?社會(huì)體駿力墨為l,青少年人同性老育成芑世,水,/于7,活勤l二陰扣弓知讖技衍老身c:付c于否二力j弓指摘l允.口i7口:術(shù),/于/f7日

2、本青少年福祉教育中圖分類號(hào):g4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a文章編號(hào):10038809(2010)10-018003日本社會(huì)c主經(jīng)濟(jì)凳展c二札,多<同題力起二,)0弓.特c二都市化力造0i二,)扎,相互逗帶意撒力i欠c亍,為現(xiàn)狀,核家族化c二土弓家庭教育力低下,心歪,)色同題力深刻化c二為南為.高齡化社會(huì)l二向c于,住民參加地域弓福祉力力求幻孑1,0,弓.學(xué)廈社會(huì)老前提匕l(fā)允教育c,人同l充突感c味扣之0,.自然人人觸扎合0,中c二本當(dāng)人同教育力何加老圈扣扎,教育正?；重視芑扎墨允.倔人倆值,人同尊重精神c:滿島福祉社會(huì)力詠幻島扎0,為.人c二傻l<力,思,1)心,覯切心障害者高齡者/,福祉

3、同題老力,力,之人具體的陰扣i)中,體駿化?生活化芑世為教育活勤c二必要物南弓.福祉教育必要性c喜圭芑l<二二l二南為.2002年6月日本社會(huì)福祉法施行改革c二土rj,住民巹主體l地域福祉?yè)?dān)0手形成求幻島禮為.喪,福祉教育陰連深0,術(shù),/于7,活勤c:陰l,2002年7月,日本中央教育客蕺會(huì)r青少年奉仕活勤?體顧活勤推造方策等i二0,j老答申l,青少年c二擋,福祉教育老因?yàn)閘二已e,).背景下日本c二置為青少年福祉教育,研究l擋二.本研究c土次三部分加展朋l行0,.1.青少年擋c于為術(shù)/于/f7,活勤.2.學(xué)校l二擋c于弓青少年福祉教育.3.社會(huì)教育l二擋c于為青少年福祉教育.一,先行研

4、究及本研究位置c于青少年福祉教育c二,研究數(shù)多<行扣扎,成果舉c于島扎0,否.紙面幅岡保二二c二例老舉cf稅明l0.有村久春(2oo2)c耋子供成畏奉仕水二/于/fc二0,r他者c二共感寸為,社會(huì)具南為二老實(shí)感亨弓,思,i)心老育為,l,一,l/乇于,老身c二付c亍弓,自己存在啻自覺(jué)亨弓.1je述,為.劉秀麗,張君輝(2oo4)c福祉教育意羲c二0,r一,高齡社會(huì)超高齡化,二,第三人生力i生圭扎否,三,精神安定守弓家庭老理解亨弓.2j指摘l.本研究c耋今圭研究老踏圭乏,日本c二括c于為青少年福祉教育l:,考察l0,.二,青少年【二【,否福祉教育(一)日本福祉教育定羲目檁社會(huì)福祉用箝辭典c

5、二c未,福祉教育e土社會(huì)福祉c二一=)固心理解老深,社會(huì)福祉主體的參加協(xié)慟老促寸二匕老目的亨弓教育活勤南6.j允力幸世【二生活力墨,暮島l亍0,社會(huì)老作為允c二,自分c二毒弓二老一人一人主體的c:考乏,行勤亨弓力老育0180i2.1.年第1.期體黢學(xué)留老重視l允教育活勤言之否.0,守札c二l屯,福祉教育匕c兄童自身老含全幸福老目指亨教育,福祉活勤實(shí)踐教育,社會(huì)教育老教之為教育三意味含圭孑,l0,為.福祉教育目棵寸墨屯,現(xiàn)在學(xué)校教育目指寸墨毛)匕同一緣上c二拐為.福祉教育e守人老佃人l尊重l,思0,)心老持,助c于合弓憋度老育,共i二生墨為人同育成老目指亨屯南弓.3仁.)青少年c:掃f于弓水二/

6、于/f7,活勤福祉教育c二招c于否學(xué)留方法l,)l術(shù)2/于/f7,活勤揚(yáng)為.本稿念預(yù)c二置<青少年術(shù),/于7,活勤e耋公圜河川清捕,空參缶回收,地域花<i)瑕境美化,老人水一厶等福祉施設(shè)同揚(yáng)為.幼兄就圈加世,自分得意技鈄亍學(xué)留老生加l屯<f),青少年生活學(xué)留7/f一,l/體駿墨為活勤南弓.加島,青少年c:拓0,術(shù)二/于/f活勤求幻島札為屯c土,術(shù),/于/f7,活勤匕,弓土)c,學(xué)匕l(fā)耩成芑扎r水,/于/f學(xué)留j南否.術(shù),/于,f學(xué)留c社會(huì)的裸題老凳兄l一,解浹策老模索l,突行l(wèi),梭l0,<遇程老通l,他者老知),社會(huì)老知i),自己老知為學(xué)留南否.青少年期土)稹重?fù)?dān)檬體駿

7、力c二殘i),自立的活勤老行原勤力否二毛)期待芑札,二土-j體黷老通匕市民性,社會(huì)性老獾得l,新lr共同j老支之為基益老作為二c二,=)為考之島扎弓.【4】-二扎c耋,奉仕活勤?體黢活勤老通匕允他者匕直接的陰掃1)中,相互老加l-)-h-之0,存在l韶澈l,奄扎力思,i)心老修蓄中弓l二匕c:緊)得為,屯南-5.次f,南弓高校生術(shù)于/r7,活勤岡亨為取)組例南為.文化祭-i2”f21世糸己匕高齡者社會(huì)j,弓耩演會(huì)力行扣扎.老莖,允扔弓生徒感想文墨,)加l-)-,),一人暮島l招年寄)老薪同亨為樓會(huì)力高圭),夕結(jié)成c二裘凳展l0,為.社會(huì)福祉協(xié)菇會(huì)協(xié)力電得家庭罔i二出加c寸為二c二允,掃年寄i)

8、匕接亨為力初幻e,高校生多<,會(huì)話屯途切扎與揚(yáng)一)允.l加l,回?cái)?shù)老重把6l二話題老兄,)c于氮柒c二lrj,柿除老.允f)亨弓二力喜為-jc二,).活勤老始幻半年c王經(jīng),)南為日,激l臺(tái)凰力通遇l允.翌朝,南6高校生力葫嗣先擋年寄i)宅老葫禮掃c南島尢大丈夫,)允?j心配c:聲老褂c于.圣矧扔島尢c耋r本當(dāng)i二_j札l加,)允.畏生莖l土加.初幻c土高校生遂程度-5e思,)允c于,今c土連0,圭亨.j匕演島c二話l,二e南弓.(以下略)參考:r術(shù),/于,f了,活勤ij一天jno.32二事例加島弓e,學(xué)生(耋術(shù)于/f7,活勤匯參加l允二老通l,活勤莖,)加c于老生力l,次活勤統(tǒng)c于為,莖

9、弓力,圭次活勤老始幻弓,活勤翰老c于為,0,他者喜老自己實(shí)感寸為二力墨為.0二力明島力,c二l.f三)學(xué)?！径于弓青少年福祉教育學(xué)校c二招,福祉c二,正l理解老深幻為二匕c重要拐),現(xiàn)行學(xué)留指尊要領(lǐng)c二擋0,毛),引統(tǒng)墨福祉c二寸為指尊老造幻二l0,為.具體的l二c壹,青少年凳連段陪c=店匕,社會(huì)科,家庭科,道德等c二0,社會(huì)福祉c二,理解老深幻弓指尊老行弓匕屯c二思,)心,社會(huì)奉仕精神育成老網(wǎng),)0,為.1.學(xué)校教育,福祉教育老陰展寸為日本學(xué)校f耋福祉教育具體的)方力次通)南為.(1)學(xué)留指尊要領(lǐng)l二始,障害南為子供匕障害0,子供交流c二,基本的考之方j(luò)力j示墨扎.小學(xué)校學(xué)留指尊要領(lǐng)解稅鯰

10、則編(文部省)e土,二交流i二,r同匕社會(huì)c二生墨弓人嗣匕l(fā),掃互,老正l<理解l,共c二助e于合0,支之合,)生0,<二大切芑老學(xué)埸毛)南弓加凡力之扎為【5】j述扎0,弓.,二才,lc,共c:生墨弓r共生j考之方明碓c二示墨扎允0,二匕力i墨為.l同害cr學(xué)校行事學(xué)留老中心c二活勤老共l二直接的交流c加,文通作品交換言同接的交流力j考之扎為jl0.二扎c耋,福祉教育埸老具體的【二述屯言之為.圭允學(xué)校教育法一部力j改正芑扎,奉仕?術(shù),/于7,體駿充實(shí)力盛)二圭孑,l二屯福祉教育推造l二彈老,)c于為屯co為.(2)圭-f,教科領(lǐng)域?qū)W留直接的i二取r)上c為二匕力墨為.之f,南為出版

11、社國(guó)4年生學(xué)元c二c土r手心兢j,5年生單元c二c耋r人出會(huì),)j南1),手手老必要匕亍為人理解老深為二力j墨弓.社會(huì)科6年生r住土0,圭與老<為允c:單元er尢尢0,j,夕/f,r7?y缶jc二墨尢加l土j匕0,夕叉一老<),/,/滅于/7.,叉c二卓椅子秉rjj厶0寫真老世1)l0,弓教科害屯揚(yáng)為.生活科教科害i二e主南尢守為土j0,j單元審椅子c二秉町/,行<學(xué)留力j善弓土jc二,),為.1二-jl允單元f,福祉c二0,人生墨方老學(xué)自分生墨方老兄寸二匕墨為.道德學(xué)留屯福祉心心6二,),學(xué):二力墨為.次l二,穩(wěn)合的學(xué)疇同力福祉教育實(shí)踐埸匕弓.保育所幼咒圜/,同一緒i二進(jìn)尢

12、i),花埴手人扎老l亨為屯學(xué)留橫會(huì)南為.圭,高齡者施設(shè)老同l,人生縫黢璺力,高齡者老圈,),將棋?手蕓?料理高齡者特技老生加l指尊老受c于島扎拐,)rj亨為c王力,歌l/夕ij工一三/j,/老一緒l二柒l允),卓椅子褊助步行介凌老亍為二屯墨為.更l二,盲善凌學(xué)校障害者施毅交流屯莖為.學(xué)校行事老通l允交流,屯老作,)育)寸為活勤老通l交流,進(jìn)l,夕ij工一三/j,/,蓄學(xué)校等施設(shè),一作槳學(xué)留?作柒活勤c二參加寸為交流屯福祉教育橫會(huì)南為.(3)特劇活勤c二掃c于為福祉教育f寸,匯多<co突踐南為.學(xué)校行事/,幼咒?高齡者?障害者老招待寸6二匕,咒團(tuán)育平臺(tái)童會(huì)?生徒會(huì)活勤術(shù),/于,f7,活勤老

13、呼力于,高齡者等泰扎南0,老中為匕0弓二扎c二當(dāng)允為.障害者哭害羲援活勤,橫浜子屯國(guó)隙平和7.口厶募金ci力,地域有意羲社會(huì)的活勤/,參加上加c于屯福祉教育橫會(huì),jl二力墨為.2.福祉教育i二擋c于為教育裸程上位置c于今,檬福祉活勤術(shù)于/f活勤老學(xué)校教育活勤教科領(lǐng)域【二擋,土弓把老屯,),上-j活勤老行弓加老明碓c二l行-j二c耋重要南.學(xué)校檬活勤招,內(nèi)容l二土,墨尢整理,分寸為二c學(xué)校行事等把內(nèi)容老再罐l,共通理解老囡為c二屯有劾南為.特【二,教科指尊,特刖活勤,道德綸合的學(xué)留峙同部分行加細(xì)力,<分頰l0二力成果c二弓匕思等,)扎6.綸合的學(xué)召一,)分野l(fā)福祉教育啻捉乏l圭非常c二狹,

14、屯c二,)l圭.圣,基本e耋<福祉教育老位置一:rc于為二力必要南為.上,縫合的學(xué)留睛間中,土弓c二福祉教育老實(shí)踐亨為土0加考之弓.二疇同福祉c耋尊朗教育e土0,加與,l廢<福祉老匕島乏為二力大切南弓.福祉教育南)方力特刖活勤目檁亨為自凳的?實(shí)踐的精神老育為趣旨合致亍弓幻南為.特刖活勤e,集團(tuán)活勤老特耍el,兄童自主的cl二同題解泱c二向c于突踐寸為學(xué)留活勤南為.特刖活勤目檁及方法力,奉仕活勤?術(shù),/于/f活勤匕重弓部分力多0勸,南.教育活勤老造弓上,璺力,人同性社會(huì)性老育成亨6二,自然體朕社會(huì)體駿老充突墨世,<二匕重點(diǎn)e一)0,6.二土j特別活勤亨二匕c二土,)學(xué)j老指尊原

15、理匕l(fā)活勤把島,方法,活勤內(nèi)容(夕活勤?兄童會(huì)活勤?學(xué)級(jí)活勤?學(xué)校行事)盟富墨加島,行事授柒乏扎扎領(lǐng)域,墨圭圭實(shí)踐行扣扎莖.福祉教育教育裸程上位置c于【二島才1,為土.jc二,乏扎力生徒學(xué)留經(jīng)駿南為0,弓教育的意羲c屯,多<ci力人暮l生方i二直接的l二加加掃為j意味社會(huì)的意羲老持,)允體顧,南弓.圭,福祉教育l二水于學(xué)召c耋教皸其匕生徒共學(xué)求橫會(huì)老作)出寸屯南),教轍具生徒岡保c二新凰老吹墨二.f四)社會(huì)教育c二拈c于為青少年福祉教育日本社會(huì)教育法一部改正i二土)5條r市町村教育委具會(huì)c社會(huì)教育l二兩l當(dāng)孩地方必要c二店匕,予算筢圈內(nèi)l二擋,次事磅老行jjc二新l2號(hào)c二青少年c二對(duì)l

16、水,/于/7活勤社會(huì)奉仕體黢活勤自然體駿活勤ci加體黢活勤橫會(huì)老提供寸為事柒實(shí)施及樊勵(lì)l二岡寸弓二ej力新毅墨扎.二改正e耋地域社會(huì)c二括c于弓術(shù)二/于/f7,活勤等社會(huì)奉仕體駿,自然體黢等體酸活勤推造,市町村教育委具會(huì)事耢匕l(fā)追加墨札l二匕力注目c二值寸為.文部科學(xué)省i二擋0,c,平城14年度加島國(guó),都道府果,市町村c二二扎力奉仕活勤老推造守為體制整侑老囡弓r學(xué)校內(nèi)外老通匕奉仕活勤,體黢活勤推造事槳j青少年老對(duì)象匕寸為r子供放裸後,迥末活勤名支援事柒jc地域人協(xié)力施設(shè)老活用l,放裸後迥末等c二為子供體黢活勤支援高齡者等幅,世代圈扎南0,交流支援,地域住民學(xué)校支援2.1.年第1.期il81團(tuán)育

17、平臺(tái)乇,l,事柒老主內(nèi)容匕l(fā)0為.地域教育力活性化乇,l/事柒福祉教育c二0,c,市町村老乇,l/地域c二指定l,次土事棠老突施寸弓l0,為.(7,)地域住民協(xié)力c二上為子供放裸後迥末等c7)自由運(yùn)自由性,窘fj造性老育學(xué)校挺點(diǎn)老碓保亍弓r子供居埸所再生事柴j.乇,l,事柴地域子屯老育為瑕境充吏老圓2二匕屯,二體育館校庭,通勤埸老鞠放l,子屯允737.樂(lè)一,yc二貌l,楗會(huì)老提供寸.例之c,咒童遁圜j設(shè)置老陰l,為.(/f)通學(xué)合宿,高齡者匕孑1,南,交流活勤,大學(xué)生子育體黢地域扎南寸求一事柴j.二扎c地域公民銘社會(huì)教育施投老會(huì)埸6二子屯與力j寢泊圭i)l學(xué)校/,通.二活勤老通l,地域c二i)

18、受情屯為土5c二亍為2二共c二,家庭役割老理解守為事柴南6.例之e,刖府小學(xué)校46年生24名力家族雕扎,4泊5日cr)生活體顧老l允.地域方大學(xué)生c二助c于屯島0,其0,物,炊事,柿除老尢c為.r自分二c自分亨6j,r早寢早起墨,r騰手行勤老l,j,一人一人目檁老持參加l合宿c尢老大善<成畏芑世允二匕ab為.()學(xué)校內(nèi)it璨境整侑,學(xué)校才一7.<1),地域匕學(xué)校相互支援c二土為地域,學(xué)校,一-于-一三/y7.事柒j.例之c,北九州市尸煙區(qū)牧山小學(xué)校e日常生活基本的,l,一,l,7于一(禮俄,南0,),嫫等)老指尊l,世代同交流老深心璺73,子屯老育為二老目櫬c二,家庭,地域,學(xué)校協(xié)

19、力下,授槳老行,j._7_(工)1:3水,y作),料理教室,介蘸福祉體髕地域喜修學(xué)校等支援l二土為尊修學(xué)校子供/f一夕工卜滅夕一,l/事柒j(五)學(xué)社遵攜2002年12月c二r教育改革國(guó)民會(huì)落報(bào)告一教育老變乏為17cr)提案一/79”提出才,l.中,人同性73日本人聾育成亨為c二,奉仕活勤老全具行-j土-jc二寸弓j二力i提案扎.奄二具體的提言內(nèi)容c耋次3點(diǎn)南為.(1)小中學(xué)校c2迥同,高校c土1月同,共同生活c二土為奉仕活勤老行.具體的內(nèi)容實(shí)施方法c二,子供成畏段陪l二慮匕各學(xué)校工夫c二土6屯守為.(2)奉仕活勤指尊c=e,社會(huì)各分野經(jīng)黢者,青少年活勤指尊者參加老求.覯教育者老c匕亨為大人屯

20、檬橫會(huì)c二奉仕活勤c二參加亨為二【二努弓.(3)將來(lái)的6二e,滿18咸後青少年力一定期同,璨境保全晨作槳,高齡者介遴檬分野c二0奉仕活勤老行-j二老梭封亨為.學(xué)校,大學(xué),企檠,地域團(tuán)體力l乏實(shí)現(xiàn)c二,速力,c二豐十會(huì)的仕組老<為.f1學(xué)校教育社會(huì)教育面方c二圉掃i)南為教育委具會(huì)岡與亨為l二匕c而方老相互裙完的c二捉乏為匕5立埸力島,社會(huì)教育分野l(fā)二擋c于弓福祉教育充實(shí)化老,學(xué)校教育內(nèi)外老通匕青少年奉仕水于/ft活勤等檬體顧活勤推逛c二屯稹椏的匯反映世卞l二老示唆守為.學(xué)校教育社會(huì)教育建攜,夕一,/c二e,次3南為.(1)學(xué)校教育社會(huì)教育雨者劇c二行-j福祉教育重為部分c二同方特性老活7

21、3,l體顧活勤老劁l,扎啻取),夕一,/.(2)學(xué)校教育社會(huì)教育面者既存c二為福祉教育182l2.1.年第1.期一部老取9出l,毛扎老組合才)世允體顧活勤老劁出l,面方體黷活勤老亨為,少一.(3)學(xué)校教育南6,c耋社會(huì)教育福祉教育老,圭圭而者共有體髕活勤亨為,夕一,/.二扎c土學(xué)校教育一瑗匕l(fā),行福祉教育老學(xué)校中嘲展守弓c于c耋<,地域社會(huì)體?闋傺樓閣連攜l福祉教育活勤老展朝寸為二匕c二土,i深圭,),<二老表l0否.圭,二事槳老造展亨為c二c,地域住民福祉增選允,必要組融,團(tuán)體,尊朗家等意兄老參考【二亨為必要力南為.耩成員篦翻老例示l-c,町村裝會(huì),町村役埸,學(xué)校,公民館,展,娟人團(tuán)體,青年體,醫(yī),社會(huì)教育委具,民生委具,咒童委具,民弼社會(huì)事柴家,奄他,社會(huì)福祉i二陰傺南否槎陰,閉體,施毅等代表者,南弓0,c岡心深,侗人圭屯含0,為.三,怨扣lj【二以上f日本【二擋c于弓青少年福祉教育c二,分析l,次結(jié)c二纏島扎.青少年福祉教育c學(xué)校教育改革一瑗el日本重視墨扎0,為.社會(huì)術(shù)于/f活勤c學(xué)校教育實(shí)踐活勤上教育改革推造手段匕l(fā)學(xué)校教育力lj專z,lz毅置l,為.青少年c社會(huì)術(shù)/于/f7,活勤老通l社會(huì)老理解l,自然體黷?社會(huì)體黢力i為l,青少年人同性老育成世,術(shù)于,f7,活勤c二弱扣弓知撇技鈄于老身c二付c于弓二力弓.青少年福祉教育方法l,政府指