考前沖刺2019版高考語文一輪復(fù)習(xí)備考自修作業(yè)本：第58周(共16份)人教課標(biāo)版11

1、基礎(chǔ)組合練 14一、語言基礎(chǔ)知識1 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()黨員干部享有的“特權(quán)”，既不是頤指氣使的權(quán)力地位，也不是燈紅酒綠的奢靡享受，而是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮先鋒模范作用的行動(dòng)自覺。在故宮博物院景仁宮，有一張書寫捐贈(zèng)文物人姓名的“景仁榜”。正是這張榜上一個(gè)又一個(gè)平凡的名字，讓故宮的館藏得以豐滿，讓名垂青史 的佳作得以傳世?！懊利愢l(xiāng)村”因有了 “鄉(xiāng)愁”，城里人也向往。如此對于改善生活、吸引游客、保留歷史文脈來講，也能一舉多得。要想讓中國環(huán)保企業(yè)能和“威立雅”或者是“蘇伊士”等量齊觀，還需要政府進(jìn)一步加大相關(guān)政策支持和系統(tǒng)性規(guī)劃的力。中國自今初接棒金磚國家主席國以來，和其他成員國

2、一道總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，群策群力，規(guī)劃未來合作新藍(lán)圖。安徽省屬媒體統(tǒng)一開設(shè)“德耀江淮”道德模范專題專欄，引領(lǐng)著全社會(huì)共建崇德向善、見賢思齊 的社會(huì)風(fēng)尚。a b c d 答案c解析 燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。使用正確。 名垂青史：好的名聲和事跡載入史籍永遠(yuǎn)流傳。用錯(cuò)對象。 一舉多得：做一件事能使多方面都得到好處。使用正確。 等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。望文生義。 群策群力：大家共同出主意，出力量。望文生義。 見賢思齊：見到德才兼?zhèn)涞娜司拖胂蛩?xí)，向他看齊。使用正確。2 下列各句中，沒有語病的一句是()a 在遭遇電信欺詐后當(dāng)事人應(yīng)積極采取措施，第一時(shí)間給

3、銀行官方客服打電話說明情況，并及時(shí)撥打110 向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，以防止損失進(jìn)一步提高。b 我國地震監(jiān)測的新利器 中國自主研發(fā)的電磁監(jiān)測試驗(yàn)首顆衛(wèi)星已進(jìn)入整體測試階段，預(yù)計(jì)今下半擇機(jī)發(fā)射并投入使用。c. “金裝” “銀裝”等詞語用在嬰幼兒配方乳粉名稱上是不合適的，這些不夠規(guī)范的標(biāo)識 無不存在著誤導(dǎo)消費(fèi)者的嫌疑。d 假冒偽劣商品在網(wǎng)絡(luò)電商平臺泛濫成災(zāi)，這勢必會(huì)嚴(yán)重影響了中國經(jīng)濟(jì)由“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型 請國人牢記，“中國質(zhì)造”才是打假治假的關(guān)鍵。答案 c解析 a 項(xiàng)搭配不當(dāng)， “ 損失 ” 與 “ 提高 ” 搭配不當(dāng)。 b 項(xiàng)語序不當(dāng)， “首顆 ” 應(yīng)移至 “ 中國”后面。d項(xiàng)不合邏輯，“會(huì)

4、影響了 ”不合邏輯，應(yīng)刪去 “了 ”。3 下列各句中，表達(dá)得體的一句是()a 他是我老家的鄰居，承蒙我爺爺奶奶的照顧，所以逢過節(jié)常來我家坐坐。b 老人吃驚地看著眼前的人，問道：“先生能否告知家父是何人，貴鄉(xiāng)在何處？”c.她只好向公眾求助：“我兒子才十六歲就得了絕癥，大家一定不能見死不救啊！”d 這本唐詩三百首是我的啟蒙老師惠贈(zèng)給我的，這么多我一直珍藏著它。答案d解析a 項(xiàng)承蒙，客套話，受到。用于向別人表達(dá)感謝。這里用于他人，使用不得體。 b 項(xiàng)家父，謙辭，對人稱自己的父親。根據(jù)語境“ 先生能否告知 ”“ 貴鄉(xiāng)在何處” 可知，這里說的是對方的父親， 使用不得體。 c 項(xiàng)語境是求助， 語氣應(yīng)誠懇、

5、 真摯， “ 一定不能見死不救”有道德綁架之感，不得體。 d 項(xiàng)惠贈(zèng)，敬辭，指對方贈(zèng)予(財(cái)物 ) 。用于此處正確。二、古代文化知識4 下列對詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()a. “孝廉”是“孝順父母、辦事廉正”的意思，漢武帝時(shí)將它設(shè)為選舉官吏的科目，以后“舉孝廉”就成為朝廷選拔官員的重要來源。b “典邊”在古文中的意思是冊封、獎(jiǎng)勵(lì)邊防將士，甲骨文中的“典”字上邊是“冊”，下邊是“手”，作動(dòng)詞，意為“以圣賢古籍為據(jù)主持事務(wù)”。c. “郵驛”是古代的一種通信和交通形式，通常由政府管理，主要為政治、軍事服務(wù)，承擔(dān)傳遞文書、接待使者及轉(zhuǎn)運(yùn)物資的任務(wù)。d 后漢書是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，長

6、于細(xì)節(jié)描寫，所寫人物形象鮮明，個(gè)性突出，與史記 漢書 三國志合稱“前四史”。答案 b解析 “ 典邊 ” 中的 “ 典 ” 有掌管、鎮(zhèn)守之意， “ 典邊 ” 在古文中意為 “ 鎮(zhèn)守邊疆 ” 。三、名句名篇默寫5 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子 生于憂患，死于安樂中連用三個(gè)排比，說一個(gè)人犯了過錯(cuò)然后才會(huì)去改正，“ ， ”論證了人必須經(jīng)過挫折和困苦才能有所作為。(2)蘇軾赤壁賦中以江水、明月為喻，認(rèn)為從事物變化的角看，天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間，緊接著說“ ， ， ！”答案 (1) 困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻(2) 自其不變者而觀之則物與我皆無盡也而又何羨乎四、文言語段翻譯6.閱讀下

7、面的文段，翻譯文中畫線的句子。吾湘鄉(xiāng)，當(dāng)乾隆時(shí)，人才殷盛。鄧筆山為云南布政使，羅九峰為禮部侍郎，而謝芳泉先生為御史。三人者皆起家翰林，而御史君名震天下。是時(shí)和珅柄國，聲張勢厲，家奴乘高車，橫行都市無所憚。 御史君巡城遇焉， 捽之出而鞭之，火其車于衢,世所稱“燒車御史”者也。僧n吉人，御史君之孫，將之官，乃索予為序，而乞言以糾其不逮。于是拜手告曰:“古人之，莫大乎求賢以自輔。小智之夫，矜己而貶物，以為眾人卑卑，無足益我。（左）青峙，子之輔也。抑吾聞江南為仕宦鱗萃之邦，或因青峙而得盡交其賢士大夫，是尤余所望也?！保ㄟx自曾國藩文集，有刪改）（i）御史君巡城遇焉，捽之出而鞭之，火其車于衢。譯文：（2）

8、乃索予為序，而乞言以糾其不逮。譯文：（3）小智之夫，矜己而貶物，以為眾人卑卑，無足益我。譯文：答案（1）御史巡視城區(qū)時(shí)遇見他們，把他們抓出來鞭打，在大路上燒了他們的車子。（2）（謝吉人）于是向我索求贈(zèng)序，請求我贈(zèng)言來糾正他不足的地方。（3）耍小聰明的人，自夸而看不起人，以為眾人平庸不足道，對自身沒有幫助。【參考譯文】我的家鄉(xiāng)湘鄉(xiāng)在乾隆時(shí)人才眾多。如鄧筆山做云南布政使，羅九峰做禮部侍郎，而謝芳泉先生做御史。三人都是翰林出身，并且謝御史名震天下。當(dāng)時(shí)和珅執(zhí)掌國政，聲勢熠赫，（他的）家奴坐著高大的車子，橫行于集市，肆無忌憚。御史巡視城區(qū)時(shí)遇見他們，把他們抓出來鞭打，在大路上燒了他們的車子，被世人稱為“燒車御史”。謝吉人，是御史的孫子，將要赴任，于是向我索求贈(zèng)序，請求我贈(zèng)言來糾正他不