人教版小學二年級美術下冊《葉子上的小血管》教學設計_第1頁
人教版小學二年級美術下冊《葉子上的小血管》教學設計_第2頁
人教版小學二年級美術下冊《葉子上的小血管》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、葉子上的小“血管” 教學目標：1、觀察各種葉子的外形以及葉脈的造型，能夠說出葉脈生長的規(guī)律，選擇最喜歡的一片葉子，將它畫下來，著重表現(xiàn)美麗的“葉脈”。2、培養(yǎng)學生的觀察力和線條的組合能力。3、教育學生愛護樹木、花草，熱愛自己的家園，說說自己對葉脈的感受。教學重點：葉脈的觀察與表現(xiàn)。教學難點：抓住一定的規(guī)律來表現(xiàn)葉脈。教學準備：1、學生范作；2、學具：課下收集各種形狀的葉子，水彩筆，卡紙。一、課前組織二、播放課件導入新課師：聽說我們班的同學特別善于觀察，并且還善于思考，老師今天帶來了一些圖片，想考考你們的觀察力，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)呀！生：敢.師：真佩服你們！不僅有著敏銳的觀察力，還很善于思考！

2、播放課件：不同的形狀的葉子三、發(fā)展階段師：多么美麗的葉子世界??！小朋友，你們看到的葉子都是綠色的嗎？生：師：（板書顏色）顏色的不同讓葉子世界更加豐富多彩，除了色彩的不同，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（課件：不同形狀的葉子）生：形狀不同師：（板書形狀）葉子的形狀千差萬別，你都看到了哪些形狀的葉子？你還見過哪些形狀的葉子？生：.（學生說，師直接畫出）出示圖片仔細觀察一下，你在葉子上能發(fā)現(xiàn)什么？生：細線。師：課 件 （ 放 大 的 葉 子 ） 葉 子 上 有 許 多 細 細 的 線，它 就 是 葉 子 上 的 小“血管”，我 們 把 它 稱 作 葉 脈.生：匯報葉脈師：如果我們用以前學過的點線面對支葉脈進行裝飾，相信葉片會變得更加美麗！來，我們試試，你們來說，我來畫（生說師畫）四、欣賞范作 你喜歡哪幅作品？說說他們用了哪些繪畫形式表現(xiàn)了葉脈的美？（春風吹過，小樹葉乘著風兒飛到了他想去的地方，快來說說你的樹葉飛到哪里了？）五、創(chuàng)作：生作業(yè)，師指導六、講評作業(yè)師：你認為哪片葉子再裝扮一下更漂亮？ 你們設計的每一片樹葉都很漂亮，我特別喜歡，謝 謝 你 們 這 些 熱 心 的 綠 色小使者！七、拓展 保護環(huán)境從小事做

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