《機(jī)械基礎(chǔ)》校本教材.doc機(jī)械基礎(chǔ)

1、機(jī)械基礎(chǔ)主編：張君齒輪傳動(dòng) 1.任 務(wù) 單 任務(wù)編號(hào)： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱：學(xué)習(xí)齒輪傳動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉齒輪傳動(dòng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、學(xué)習(xí)目的： 1、了解齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)。 2、熟悉漸開線齒輪嚙合特性。 3、掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)。 4、掌握直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算。二、任務(wù)描述： 據(jù)史料記載公元前400年至公元前200年的中國(guó)古代已開始使用齒輪，我國(guó)山西出土的青銅齒輪是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的齒輪，作為反映古代科學(xué)技術(shù)成就的指南車就是以齒輪機(jī)構(gòu)為核心的機(jī)械裝置，已成功應(yīng)用了整套的輪系。18世紀(jì)，歐洲工業(yè)革命以后，齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用日益廣泛。

2、齒輪傳動(dòng)作為傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的形式，一直在近代機(jī)器中廣泛應(yīng)用。在金屬切削機(jī)床、工程機(jī)械、冶金機(jī)械、汽車、機(jī)械式鐘表中都有齒輪傳動(dòng)。它也是機(jī)器中所占比重最大的傳動(dòng)形式。我校生產(chǎn)的水泵中使用了模數(shù)為6mm，齒數(shù)為21的漸開線直齒圓柱齒輪。這些參數(shù)代表了什么?什么是漸開線直齒圓柱齒輪？下面我們就來學(xué)習(xí)齒輪傳動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。 三、相關(guān)資料和專業(yè)能力1、相關(guān)資料（1）機(jī)械基礎(chǔ)教材（2）多媒體教學(xué)課件2、專業(yè)能力（1）數(shù)學(xué)分析計(jì)算能力（2）幾何分析能力（3）看圖理解能力（4）作圖能力四、任務(wù)實(shí)施說明1、全班進(jìn)行任務(wù)分析。2、分組并進(jìn)行任務(wù)分配.3、資料學(xué)習(xí)。4、現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)。5、小組討論，制定解決問題的方法。

3、6、討論結(jié)束后，小組成員交流完善知識(shí)點(diǎn)。7、分組進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解。8、教師最后進(jìn)行歸納總結(jié)。五、任務(wù)實(shí)施注意點(diǎn)1、資料的學(xué)習(xí)當(dāng)中要充分看圖理解齒輪類型不同之處。2、多看齒輪傳動(dòng)實(shí)物和動(dòng)畫演示，以理解嚙合運(yùn)動(dòng)的方式。3、結(jié)合生活、生產(chǎn)中實(shí)際應(yīng)用的齒輪來理解傳動(dòng)特點(diǎn)。 4、明確齒輪各部位名稱所在位置及代號(hào)。5、理解重要參數(shù)的定義及相關(guān)國(guó)家規(guī)定。6、注意理解尺寸之間的邏輯關(guān)系并記住公式7、注意通過團(tuán)隊(duì)合作獲取解決問題的方法。六、知識(shí)拓展1、通過學(xué)習(xí)了解齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)。2、通過學(xué)習(xí)理解漸開線的形成。3、齒形角大小對(duì)輪齒的影響。4、標(biāo)準(zhǔn)齒輪的含義。指導(dǎo)老師： 日期 年 月 日2引 導(dǎo) 文 任務(wù)編號(hào)：使用

4、專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級(jí)：二年任務(wù)名稱： 熟悉標(biāo)準(zhǔn)直齒輪的主要參數(shù)和計(jì)算幾何尺寸。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 熟悉齒輪傳動(dòng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、 明確任務(wù)目的 1、了解齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)。 2、熟悉漸開線齒輪嚙合特性。 3、掌握直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)。 4、掌握直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算。二、引導(dǎo)問題1、齒輪、齒輪副、齒輪傳動(dòng)的定義？2、 齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用場(chǎng)合？3、 齒輪傳動(dòng)的常用類型？4、 齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比？5、 齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)？6、 齒輪傳動(dòng)對(duì)齒廓的要求？7、 漸開線是如何形成的？8、 漸開線齒輪嚙合特性？9、 漸開線齒輪各部分名稱及定義？10、 什么是齒形角？齒形角大小對(duì)輪齒

5、的影響？11、 什么是模數(shù)？模數(shù)對(duì)輪齒有何影響？12、 什么是標(biāo)準(zhǔn)齒輪？ 13、水泵軸上所用齒輪其模數(shù)和齒數(shù)是多少？14、 齒輪各部分名稱代號(hào)及其計(jì)算公式？15、漸開線齒輪的齒廓用的是漸開線上哪一段曲線？ 16、水泵中應(yīng)用一個(gè)漸開線直齒圓柱齒輪，齒輪z=21,模數(shù)m=6mm，試計(jì)算其上各部位的幾何尺寸？ 三、引導(dǎo)任務(wù)實(shí)施1、 看資料、視頻、圖片、動(dòng)畫了解齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、 明確漸開線齒輪廣泛應(yīng)用的原因。3、 看齒輪零件圖明確齒輪各部分名稱的位置。4、 看圖理解模數(shù)變化對(duì)齒輪輪齒大小的影響。 5、理解齒輪幾何尺寸計(jì)算公式之間一定的邏輯關(guān)系。四、評(píng)價(jià)小組討論設(shè)計(jì)本小組的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，相互

6、評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出小組成員的得分：任務(wù)學(xué)習(xí)其他說明和建議：任務(wù)完成人簽字：日期 年 月 日 指導(dǎo)老師簽字日期 年 月 日3、評(píng) 價(jià) 表 職業(yè)素養(yǎng)評(píng)分表學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：學(xué)習(xí)齒輪傳動(dòng)日期職業(yè)素養(yǎng)項(xiàng)目總分：任務(wù)：掌握齒輪主要參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容自我評(píng)分值班組評(píng)分值教師評(píng)分值得分上課紀(jì)律（20分）出勤情況，遲到、早退。如有違反，減13分。學(xué)習(xí)態(tài)度（30分）上課是否認(rèn)真聽講，教材、習(xí)題冊(cè)、相關(guān)資料是否帶齊全。如有違反，減13分作業(yè)質(zhì)量（50分）作業(yè)是否按時(shí)完成、計(jì)算準(zhǔn)確與否，按完成情況酌情減分?？偡謧渥ⅲìF(xiàn)場(chǎng)未盡事項(xiàng)紀(jì)錄）教師簽字：學(xué)生簽字：注：1.本表的表頭信息由學(xué)生填寫，評(píng)判結(jié)果有

7、教師現(xiàn)場(chǎng)填寫，學(xué)員 簽字認(rèn)可。2.職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權(quán)重計(jì)入總分。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)分表檢測(cè)內(nèi) 容標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸計(jì)算題目 1、已知一對(duì)相嚙合的標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，齒數(shù)z1=20,z2=32,模數(shù)m=10mm。試計(jì)算分度圓直徑d、齒頂圓直徑da、齒根圓直徑df、齒厚s、和中心距a.2、標(biāo)準(zhǔn)齒輪的定義。序號(hào)考核項(xiàng)目配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)結(jié)果減分1公式書寫25錯(cuò)公式減5分2運(yùn)算過程10參數(shù)錯(cuò)減2分3結(jié)果準(zhǔn)確性25結(jié)果錯(cuò)減5分4標(biāo)準(zhǔn)齒輪40每錯(cuò)處減2分合計(jì)100檢測(cè)老師簽字得分說明：1、所有分?jǐn)?shù)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 2、檢測(cè)得分按70的權(quán)重分計(jì)入總分。滾動(dòng)軸承代號(hào) 1.任 務(wù) 單任務(wù)編號(hào)： 適用專業(yè)：鉗

8、工專業(yè)適用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱：掌握滾動(dòng)軸承代號(hào)組成內(nèi)容及含義學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能讀懂滾動(dòng)軸承的代號(hào)含義; 熟悉常用軸承的使用特點(diǎn)。學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、學(xué)習(xí)目的：1、熟悉滾動(dòng)軸承的類型。 2、掌握滾動(dòng)軸承的基本結(jié)構(gòu)。 3、了解常用滾動(dòng)軸承的特點(diǎn)。4、能讀懂滾動(dòng)軸承代號(hào)的含義。二、任務(wù)描述：在機(jī)器中，滾動(dòng)軸承能支承轉(zhuǎn)動(dòng)的軸及軸上零件，保持軸的正常工作位置和旋轉(zhuǎn)精度。軸承性能的好壞直接影響機(jī)器的使用性能。它是任何機(jī)器重要的組成部分。滾動(dòng)軸承早已實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、系列化和通用化，是標(biāo)準(zhǔn)部件，在用途各異的機(jī)器設(shè)備中應(yīng)用廣泛。下圖是我校生產(chǎn)的柴油機(jī)冷卻水泵結(jié)構(gòu)圖及實(shí)物圖片，我們能看到在水泵的結(jié)構(gòu)組成中有

9、滾動(dòng)軸承的應(yīng)用，所用的軸承型號(hào)是2309（1個(gè)）和408（2個(gè)）。這兩種滾動(dòng)軸承屬于何種類型、主要承載何種載荷、精度級(jí)別等是怎樣的呢？這堂課我們來學(xué)習(xí)滾動(dòng)軸承的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是滾動(dòng)軸承的代號(hào)組成內(nèi)容及含義。 三、相關(guān)資料和專業(yè)能力1.相關(guān)資料（1）機(jī)械基礎(chǔ)教材（2）多媒體教學(xué)課件2專業(yè)能力（1）識(shí)讀裝配圖和零件圖的能力（2）熟悉金屬材料性能的能力（3）工程力學(xué)分析的能力（4）熟悉公差與配合知識(shí)的能力四、任務(wù)實(shí)施說明1、全班進(jìn)行任務(wù)分析。2、分組并進(jìn)行任務(wù)分配3、資料學(xué)習(xí)。4、現(xiàn)場(chǎng)參觀各類型軸承實(shí)物。5、分組討論不同問題。6、討論結(jié)束后，歸納知識(shí)點(diǎn)和總結(jié)。 7、教師最后進(jìn)行歸納總結(jié)。五、任務(wù)實(shí)施

10、注意點(diǎn)1、滾動(dòng)軸承的分類依據(jù)不同名稱不同。2、滾動(dòng)軸承各組成部分所用的材料不同。 3、注意滾動(dòng)軸承的組合代號(hào)及特殊內(nèi)徑代號(hào)。4、軸承使用場(chǎng)合和承載情況。 六、知識(shí)拓展1、通過學(xué)習(xí)了解滾動(dòng)軸承的類型和特點(diǎn)。2、通過學(xué)習(xí)掌握滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)組成。3、能了解常用滾動(dòng)軸承的組合代號(hào)。4、滾動(dòng)軸承的精度等級(jí)。5、了解滾動(dòng)軸承的類型選擇。指導(dǎo)老師： 日期 年 月 日 2引 導(dǎo) 文任務(wù)編號(hào)：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級(jí)：二年任務(wù)名稱： 掌握滾動(dòng)軸承代號(hào)組成內(nèi)容、含義學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能讀懂滾動(dòng)軸承的代號(hào)含義; 熟悉常用軸承的使用特點(diǎn)。學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、明確任務(wù)目的1、了解滾動(dòng)軸承的應(yīng)用特點(diǎn)。2、熟悉滾動(dòng)

11、軸承的類型。3、掌握滾動(dòng)軸承的基本結(jié)構(gòu)。4、掌握滾動(dòng)軸承代號(hào)組成內(nèi)容及含義。二、引導(dǎo)問題1、滾動(dòng)軸承的作用？2、我國(guó)滾動(dòng)軸承的生產(chǎn)廠家有哪些？ 3、滾動(dòng)軸承的類型有哪些？是如何分類的？ 4、滾動(dòng)軸承的基本結(jié)構(gòu)組成？ 5、按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)滾動(dòng)軸承類型代號(hào)如何表示？ 6、不同類型滾動(dòng)軸承主要特點(diǎn)是什么？ 7、滾動(dòng)軸承代號(hào)的組成？ 8、滾動(dòng)軸承基本代號(hào)的組成？ 9、滾動(dòng)軸承內(nèi)徑代號(hào)如何規(guī)定？ 10、滾動(dòng)軸承尺寸系列代號(hào)如何規(guī)定？ 11、滾動(dòng)軸承國(guó)標(biāo)規(guī)定有哪幾種精度等級(jí)？ 12、前置代號(hào)和后置代號(hào)分別規(guī)定滾動(dòng)軸承哪些內(nèi)容的？ 13、滾動(dòng)軸承的選用原則有哪些？13、 水泵中使用的軸承代號(hào)含義？ 三、引導(dǎo)任務(wù)實(shí)

12、施1、看水泵的結(jié)構(gòu)圖及圖片介紹引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、根據(jù)問題查找資料明確上述問題。 3、了解滾動(dòng)軸承的其它相關(guān)知識(shí)。 4、根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)明確水泵中軸承代號(hào)的含義。 5、查找不同類型的滾動(dòng)軸承在產(chǎn)品中的型號(hào)介紹四、評(píng)價(jià)小組討論設(shè)計(jì)本小組的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，相互評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出小組成員的得分：任務(wù)學(xué)習(xí)其他說明和建議： 任務(wù)完成人簽字： 日期 年 月 日 指導(dǎo)老師簽字日期 年 月 日 3. 評(píng) 價(jià) 表 職業(yè)素養(yǎng)評(píng)分表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：掌握滾動(dòng)軸承代號(hào)的組成內(nèi)容日期職業(yè)素養(yǎng)項(xiàng)目總分：任務(wù)：解讀滾動(dòng)軸承代號(hào)含義姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容自我評(píng)分班組評(píng)分教師評(píng)分得分上課紀(jì)律（20分）出勤情況：遲到、早退等，學(xué)習(xí)

13、態(tài)度（30分）上課是否認(rèn)真聽講，積極發(fā)言、主動(dòng)思考提問等作業(yè)質(zhì)量（50分）作業(yè)是否按時(shí)認(rèn)真完成?？偡謧渥ⅲń虒W(xué)現(xiàn)場(chǎng)其它事項(xiàng)紀(jì)錄）教師簽字：學(xué)生簽字：注：1、本表的表頭信息由學(xué)生填寫，評(píng)判結(jié)果有教師現(xiàn)場(chǎng)填寫，學(xué)員 簽字認(rèn)可。 2、職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權(quán)重計(jì)入總分。 學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)分表檢測(cè)內(nèi)容 滾動(dòng)軸承代號(hào)組成及含義滾動(dòng)軸承代號(hào)含義 1）滾動(dòng)軸承基本代號(hào)的組成內(nèi)容及規(guī)定。 2）以型號(hào)2309 和408 為例在四個(gè)方面解釋代號(hào)含義。 序號(hào)考核項(xiàng)目配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)結(jié)果減分1滾動(dòng)軸承類型代號(hào)30錯(cuò)一個(gè)減1分2滾動(dòng)軸承內(nèi)徑代號(hào)30每錯(cuò)一處減1分3滾動(dòng)軸承尺寸代號(hào)20每錯(cuò)一處減1分4滾動(dòng)軸承精度等級(jí)20每

14、錯(cuò)一處減1分合計(jì)100檢測(cè)老師簽字得分說明：1、所有評(píng)分安評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 2、檢測(cè)得分按70的權(quán)重計(jì)入總分。鍵及鍵連接 1.任 務(wù) 單任務(wù)編號(hào)： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱：普通平鍵的代號(hào)及選用學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解鍵連接的作用：熟悉鍵連接的類型及特點(diǎn)：掌握普通平鍵的標(biāo)記；了解平鍵的選用和配合種類。學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：1、 學(xué)習(xí)目的：1、 理解鍵連接的作用；2、熟悉鍵連接的類型和特點(diǎn)3、掌握普通平鍵的標(biāo)記；4、了解平鍵的選用和配合 二、任務(wù)描述：機(jī)器都是有各種零件裝配而成的，零件與零件之間存在各種不同形式的連接。根據(jù)連接后是否可拆分為可拆連接和不可拆連接。在機(jī)械連接中屬于可拆連

15、接的有鍵連接、銷連接和螺紋連接。屬于不可拆的有焊接、鉚接和膠接等。下面是水泵軸的裝配圖、普通平鍵及相配合的鍵槽，看多媒體展示實(shí)物圖及零件圖。這堂課我們來學(xué)習(xí)鍵連接的相關(guān)知識(shí)，以及在它在水泵中的應(yīng)用。 三相關(guān)資料和專業(yè)能力1.相關(guān)資料（1）機(jī)械基礎(chǔ)教材（2）多媒體教學(xué)課件2專業(yè)能力（1公差與配合知識(shí)（2）機(jī)械基礎(chǔ)其它知識(shí)（3）金屬材料知識(shí)四任務(wù)實(shí)施說明1、全班進(jìn)行任務(wù)分析。2、分組并進(jìn)行任務(wù)分配3、資料學(xué)習(xí)。4、現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)物教學(xué)。5、小組討論，明確問題答案。6、各小組相互交流，完善問題。7、教師最后進(jìn)行歸納總結(jié)。五任務(wù)實(shí)施注意點(diǎn)1、不同鍵連接的特點(diǎn)要區(qū)別開。2、普通平鍵選取的依據(jù)。 3、緊鍵連接

16、與松緊連接的不同。4、花鍵連接的組成件。5、楔鍵和切向鍵的使用特點(diǎn)及場(chǎng)合。六知識(shí)拓展1、其它鍵連接的類型及特點(diǎn)。2、平鍵連接的配合種類及應(yīng)用范圍。指導(dǎo)老師： 日期 年 月 日2引 導(dǎo) 文任務(wù)編號(hào)：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱：普通平鍵的代號(hào)及選用學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握鍵及其連接相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、 明確任務(wù)目的1、了解鍵連接的用途；2、掌握普通平鍵的類型及特點(diǎn)；4、平鍵的選用方法；4、平鍵的配合類型；5、普通平鍵的標(biāo)記方法；6、其它鍵連接的類型和特點(diǎn)。二、引導(dǎo)問題1、鍵連接的用途是什么？2、鍵連接的類型有哪些？哪些屬于松鍵連接，哪些屬于緊鍵連接？ 3、松鍵和緊鍵連接有

17、何不同？4、平鍵連接有哪些類型？5、普通平鍵有哪些類型？其代號(hào)分別是什么？6、平鍵在應(yīng)用中是如何選取類型和尺寸的？7、平鍵連接的配合類型及使用場(chǎng)合？8、鍵的材料都有哪些？9、普通平鍵是怎樣標(biāo)記的？10、水泵軸上葉輪與軸選用的是何種鍵連接？其標(biāo)記內(nèi)容是什么？11、水泵軸上所用鍵是如何選取的？12、 花鍵連接的特點(diǎn)？13、松鍵的類型、特點(diǎn)和使用場(chǎng)合？三、引導(dǎo)任務(wù)實(shí)施1、看水泵裝配圖，軸上的零件與軸都是怎樣連接的，以實(shí)現(xiàn)軸向和周向定位來傳遞動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)。 2、看水泵軸零件圖，。 3、結(jié)合現(xiàn)有資料及教材找出問題的落腳點(diǎn)。四、評(píng)價(jià)小組討論設(shè)計(jì)本小組的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，相互評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出小組成員的得分：任務(wù)學(xué)習(xí)其他

18、說明和建議：任務(wù)完成人簽字：日期 年 月 日 指導(dǎo)老師簽字日期 年 月 日3.評(píng) 價(jià) 表 職業(yè)素養(yǎng)評(píng)分表學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：鍵及其連接日期職業(yè)素養(yǎng)項(xiàng)目總分：任務(wù)：掌握平鍵的標(biāo)記和選用姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容自我評(píng)分值班組評(píng)分值教師評(píng)分值得分上課紀(jì)律（20分）出勤情況，遲到、早退。如有違反，減13分。學(xué)習(xí)態(tài)度（30分）上課是否認(rèn)真聽講，教材、習(xí)題冊(cè)等資料是否帶齊全。如有違反，減13分作業(yè)質(zhì)量（50分）作業(yè)是否按時(shí)認(rèn)真完成。按完成情況酌情減分?？偡謧渥ⅲìF(xiàn)場(chǎng)未盡事項(xiàng)紀(jì)錄）教師簽字：學(xué)生簽字：注：1.本表的表頭信息由學(xué)生填寫，評(píng)判結(jié)果有教師現(xiàn)場(chǎng)填寫，學(xué)員簽字認(rèn)可。2.職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權(quán)重分計(jì)入總

19、分。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)分表檢測(cè)內(nèi)容普通平鍵的相關(guān)知識(shí)實(shí)物及標(biāo)記15、 將幾種平鍵實(shí)物分類并說出型號(hào)及使用場(chǎng)合。16、 說出水泵軸上葉輪與軸的鍵連接類型以及鍵是如何選取的類型和尺寸？17、 普通平鍵的標(biāo)記內(nèi)容？4、分析水泵軸中鍵連接的配合類型是怎樣選擇的？ 序號(hào)考核項(xiàng)目配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)結(jié)果扣分1實(shí)物分類30每錯(cuò)處減2分2水泵軸與葉輪的連接類型及選取40每錯(cuò)處減2分3普通平鍵標(biāo)記內(nèi)容10每錯(cuò)處減2分4葉輪與軸的連接及配合類型20每錯(cuò)處減2分合計(jì)100檢測(cè)老師簽字得分說明：1.所有評(píng)分按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 2.檢測(cè)得分按70的權(quán)重分計(jì)入總分。螺紋及其聯(lián)接 1.任 務(wù) 單任務(wù)編號(hào)： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級(jí)

20、：二年級(jí)任務(wù)名稱：掌握普通螺紋代號(hào)標(biāo)注內(nèi)容及含義學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握螺紋的主要參數(shù)、代號(hào)標(biāo)注、聯(lián)接類型的應(yīng)用學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、學(xué)習(xí)目的： 1、了解螺紋的用途。 2、了解常用螺紋的類型。 3、掌握普通螺紋的主要參數(shù)和標(biāo)記 。 4、熟悉螺紋聯(lián)接的類型和應(yīng)用 二、任務(wù)描述：螺紋聯(lián)接是利用螺紋零件構(gòu)成的一種可拆聯(lián)接，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、裝拆方便、工作可靠和類型多樣等優(yōu)點(diǎn)，且大多數(shù)螺紋零件已標(biāo)準(zhǔn)化，并由專業(yè)工廠大量生產(chǎn)，故其質(zhì)量可靠、價(jià)格低廉、供應(yīng)充足。螺紋連接在各種機(jī)械設(shè)備中應(yīng)用廣泛。這堂課我們來學(xué)習(xí)關(guān)于螺紋的相關(guān)知識(shí)，以及它們?cè)谒弥械膽?yīng)用。 三、相關(guān)資料和專業(yè)能力1.、相關(guān)資料（1）機(jī)械基礎(chǔ)教

21、材（2）多媒體教學(xué)課件2、專業(yè)能力（1）公差與配合基礎(chǔ)知識(shí)（2）看圖能力（3）理論聯(lián)系實(shí)際能力四、任務(wù)實(shí)施說明1、全班進(jìn)行任務(wù)分析。2、分組并進(jìn)行任務(wù)分配。3、資料學(xué)習(xí)。4、現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)物教學(xué)。5、小組討論，明確問題的分配。6、討論結(jié)束后，小組成員針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。7、組長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充。8、教師最后進(jìn)行歸納總結(jié)。五任務(wù)實(shí)施注意點(diǎn)1、注意看多媒體，教材等資料中的實(shí)物圖片。2、注意聯(lián)系生活中的實(shí)際應(yīng)用來理解。 3、實(shí)物螺紋零件要仔細(xì)觀察。4、注意螺紋代號(hào)組成部分中能省略的內(nèi)容。5、注意不同螺紋連接的特點(diǎn)。六知識(shí)拓展1、通過學(xué)習(xí)掌握螺紋連接的類型。2、其它連接螺紋的代號(hào)標(biāo)注。3、除連接外螺紋的

22、其它用途指導(dǎo)老師： 日期 年 月 日2引 導(dǎo) 文任務(wù)編號(hào)：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級(jí)：二年任務(wù)名稱： 掌握螺紋代號(hào)組成內(nèi)容及含義學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解螺紋的用途： 了解常用螺紋的類型：掌握普通螺紋的主要參數(shù)和標(biāo)記 ：熟悉螺紋聯(lián)接的類型和應(yīng)用 學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、 明確任務(wù)目的1、 了解螺紋的用途。 2、 了解常用螺紋的類型。3、 掌握普通螺紋的主要參數(shù)和標(biāo)記 。 4、 熟悉螺紋聯(lián)接的類型和應(yīng)用 二、引導(dǎo)問題1、螺紋是怎樣形成的？2、螺紋有哪些類型？ 3、螺紋可以起哪些用途？4、普通螺紋是如何定義的？5、細(xì)牙和粗牙螺紋有何不同？6、普通螺紋的主要參數(shù)有哪些？7、螺距、線數(shù)和導(dǎo)程是什么關(guān)系？8

23、、普通螺紋的代號(hào)由哪些內(nèi)容組成？9、普通螺紋特征代號(hào)的內(nèi)容包括哪些？10、連接螺紋的類型有哪些？11、看水泵裝配圖上哪些地方應(yīng)用了螺紋連接？12、水泵裝配圖中螺紋的代號(hào)分別是什么？13、水泵中所使用的螺紋分別連接何種零件？三、引導(dǎo)任務(wù)實(shí)施 1、熟讀水泵裝配圖。 2、以制圖所學(xué)螺紋的畫法來找出螺紋所在位置及應(yīng)用。 3、以實(shí)際生活中螺紋的應(yīng)用來加深理解和記憶。四、評(píng)價(jià)小組討論設(shè)計(jì)本小組的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，相互評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出小組成員的得分：任務(wù)學(xué)習(xí)其他說明和建議：任務(wù)完成人簽字：日期 年 月 日 指導(dǎo)老師簽字日期 年 月 日3.評(píng) 價(jià) 表 職業(yè)素養(yǎng)評(píng)分表學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱：螺紋及其連接日期職業(yè)素養(yǎng)項(xiàng)目總分：任務(wù)：

24、掌握普通螺紋代號(hào)的含義姓名職業(yè)素養(yǎng)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容自我評(píng)分值班組評(píng)分值教師評(píng)分值得分上課紀(jì)律（20分）出勤情況，遲到、早退。如有違反，減13分。學(xué)習(xí)態(tài)度（30分）上課是否認(rèn)真聽講，教材、習(xí)題冊(cè)是否帶齊全。如有違反，減13分作業(yè)質(zhì)量（50分）作業(yè)是否認(rèn)真按時(shí)完成。按完成情況酌情減分?？偡謧渥ⅲìF(xiàn)場(chǎng)未盡事項(xiàng)紀(jì)錄）教師簽字：學(xué)生簽字：注：1.本表的表頭信息由學(xué)生填寫，評(píng)判結(jié)果有教師現(xiàn)場(chǎng)填寫，學(xué)員簽字認(rèn)可。2.職業(yè)素養(yǎng)的得分按30的權(quán)重計(jì)入總分。學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)分表檢測(cè)內(nèi)容普通螺紋的代號(hào)含義代號(hào)標(biāo)記1、m12lh-7g-l 2、m121-7h8h 3、水泵都使用了哪些規(guī)格的螺紋零件？序號(hào)考核項(xiàng)目配分評(píng)分

25、標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)結(jié)果扣分1特征代號(hào)組成內(nèi)容30每少處扣2分2公差帶代號(hào)組成內(nèi)容10每少處扣2分3旋和長(zhǎng)度代號(hào)組成內(nèi)容30每少處扣2分4水泵所用的螺紋規(guī)格30每少處扣2分合計(jì)100檢測(cè)老師簽字得分說明：1.所有評(píng)分按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 2.檢測(cè)得分按70的權(quán)重計(jì)入總分。轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu) 1.任 務(wù) 單 任務(wù)編號(hào)： 適用專業(yè)：鉗工專業(yè)適用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱： 轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)及要求學(xué)習(xí)小組：姓名：班級(jí)：日期：一、學(xué)習(xí)目的： 1、熟悉常用軸的種類。 2、熟悉常用軸的應(yīng)用 3、理解轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)。 4、理解對(duì)轉(zhuǎn)軸的基本要求 5、了解轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)工藝性二、任務(wù)描述： 軸是機(jī)器中最基本、最重要的零件之

26、一。它的主要用途是支承回轉(zhuǎn)零件（如齒輪、帶輪，渦輪，葉輪等）、傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。軸在實(shí)際應(yīng)用中類型不同，結(jié)構(gòu)也是多種多樣的。下面我們來學(xué)習(xí)關(guān)于軸的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下面是水泵軸的零件圖。 三、相關(guān)資料和專業(yè)能力1.相關(guān)資料（1）機(jī)械基礎(chǔ)教材（2）多媒體教學(xué)課件2專業(yè)能力（1）公差與配合知識(shí)（2）熱處理工藝知識(shí)（3）金屬材料知識(shí)（4）機(jī)械制圖讀圖知識(shí)四、任務(wù)實(shí)施說明1、全班進(jìn)行任務(wù)分析。2、分組并進(jìn)行任務(wù)分配3、相關(guān)資料學(xué)習(xí)。4、現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)物教學(xué)。5、小組分配制定知識(shí)點(diǎn)討論內(nèi)容。6、討論結(jié)束后，小組代表進(jìn)行理解性闡述。7、教師最后進(jìn)行歸納總結(jié)。五、任務(wù)實(shí)施注意點(diǎn)1、軸的分類依據(jù)。2、轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)上各部位的名稱。 3、轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)上的要求。4、軸上零件的定位方法。5.注意通過團(tuán)隊(duì)合作獲取解決問題的方法和思路。六、知識(shí)拓展1、軸上零件其它定位方法、特點(diǎn)及使用場(chǎng)合。2、對(duì)軸的基本要求。指導(dǎo)老師： 日期 年 月 日2引 導(dǎo) 文 任務(wù)編號(hào)：使用專業(yè)：鉗工專業(yè)使用年級(jí)：二年級(jí)任務(wù)名稱：轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)及工藝要求學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)及工藝要求學(xué)習(xí)