小學(xué)五年級(jí)作文教案漫畫作文

1、小學(xué)五年級(jí)作文教案-漫畫作文教學(xué)目標(biāo)1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。2.進(jìn)一步3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。” 習(xí)作做到言之有物，言之有情。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。教學(xué)時(shí)間：約 分鐘教學(xué)過程一：談話導(dǎo)入二：展示漫畫1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫。（1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。（2）師生評(píng)價(jià)（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）（3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。（4）教師小結(jié)三：創(chuàng)作漫畫1.根據(jù)前圖創(chuàng)作2.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受四：自由

2、習(xí)作1.談話討論習(xí)作題材2.多角度寫片段3.評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情） （2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)4.小結(jié)五：拓展延伸 教學(xué)目標(biāo)4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。5.進(jìn)一步6.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。” 習(xí)作做到言之有物，言之有情。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。教學(xué)時(shí)間：約 分鐘教學(xué)過程一：談話導(dǎo)入二：展示漫畫學(xué)生展示自己收集到的漫畫。（5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。（6）師

3、生評(píng)價(jià)（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）（7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。（8）教師小結(jié)三：創(chuàng)作漫畫3.根據(jù)前圖創(chuàng)作4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受四：自由習(xí)作5.談話討論習(xí)作題材6.多角度寫片段7.評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情） （2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)8.小結(jié)9.五：拓展延伸一：創(chuàng)設(shè)情境：1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋€(gè)話題。（板書）：漫畫。2.2003年，五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問

4、日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道?，F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？” 記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚。”3.說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？（預(yù)設(shè)：好玩、好看、幽默、很好笑、）4.老師今天就把這又又的漫畫帶來了，你看看、想想，漫畫的特點(diǎn)是什么？二：欣賞漫畫1.展示課件漫畫欣賞）2.提問：漫畫的特點(diǎn)是什么呢？（預(yù)設(shè)：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性）（1.漫畫的讀者對(duì)象。 2.內(nèi)容生動(dòng)有趣。 3.獲得一點(diǎn)啟迪。 4