小太陽特殊兒童康復中心義務活動策劃書.doc

1、小太陽特殊兒童康復中心義務活動策劃書一. 活動名稱:高甲、高乙團支部攜手陽光行動二活動背景：現(xiàn)代的中國社會正處于一個奔跑的年代，人人都向往著個人發(fā)展，少有人會靜下心來從和諧社會這個角度來考慮生活，思考其它的弱勢群體，如孤寡老人殘疾兒童等等。校園生活豐富的大學生也如此，因而我們想趁這個雷鋒助人精神煥發(fā)的三月舉辦此次活動讓前進中的大學生學會關注社會，培養(yǎng)責任感使命感。也為那些處于弱勢的群體感受到社會對他們的關注關懷與關愛。 三活動目的:1.去關愛小太陽康復中心那些缺少溫暖的孩子，讓他們得到更多的關心、愛護還有歡樂。2.希望通過這次活動，以材院實踐部為先鋒的志愿者服務團可以擴大影響力，帶動更多周邊的

2、華工學生去關注關心關愛需要愛的兒童，營造一種大學生應有的關注社會服務社會的氛圍。3.也希望籍此機會發(fā)展強化我們材院實踐部志愿者服務的部門職能4.借此機會,可以展示各個團支部的風采,也可以作為評價團支部活動的一個內(nèi)容.5.本次活動應小太陽康復中心的邀請，為與其建立長期合作關系有重要意義。四 活動時間活動地點: 活動時間 ：2008年4月12日早上（周六）1:30-5:00活動地點: 廣州市白云區(qū)小太陽特殊兒童康復中心 聯(lián)系方式: 小太陽康復中心 電話qq;784746331 聯(lián)系人:周麗萍 地址: 廣州市三元里大道僑愛街新新花園愛心樓6號首層 五被服務單位及對象簡介

3、（具體介紹看附件）單位介紹：廣州市白云區(qū)小太陽特殊兒童康復中心（原白云區(qū)聾兒語訓中心），成立于一九九四年，是經(jīng)白云區(qū)民政局注冊的非營利性的組織機構(gòu)。在白云區(qū)政府、白云區(qū)殘聯(lián)的關心支持下已走過了十年的歷程。在這十年里，語訓中心共收訓了300多名聾兒。他們經(jīng)過語言和聽力康復訓練，先后有部分孩子已進入普幼、普小，甚至初中、高中就讀，康復率達到95%以上，成為白云區(qū)唯一的聾兒語訓康復示范單位。被服務對象：2歲以上的自閉癥、智力發(fā)育遲緩、學習障礙、語言障礙、行為問題障礙的兒童六主辦單位及參加人員：主辦單位：華南理工大學材料學院團委學生會實踐部 協(xié)辦單位:高分子甲班團支部和高分子乙班團支部參加人員：部門成

4、員（黃文嫻，趙山山，）、記者團一人（向帥）、朱輔導員和其它志愿者（梁辰、許博、馬少林、嚴文銳、李娜（高甲）、馮灼鄺、陳若毅、沈亞妮、劉君超） 共13人七 活動進程(一)前期準備（待策劃書通過后具體操作） 1聯(lián)系小太陽兒童康復中心的相關人員，與負責人商議具體活動內(nèi)容，并準備好活動道具。 2確定高分子甲班和乙班的志愿者,并對其進行培訓和分組。（1）黃文嫻、馬少林、嚴文銳、李娜（高甲）、劉君超 （2）趙山山、梁辰、馮灼鄺、陳若毅、沈亞妮（游戲環(huán)節(jié)由向帥和許博負責照像。） 3準備一些小禮品用于開展活動 4聯(lián)系記者團、拿取團旗和志愿者旗和參加人員的志愿者證。5做好以上各種工作的分工。（1趙山山2梁辰，黃

5、文嫻3劉君超，沈亞妮4許博）（二）小太陽兒童康復中心具體活動計劃 1參加活動人員下午1：30在二飯門口集合，坐地鐵去活動地點。 2到達小太陽康復中心，在兒童的上課時間可以一部分人到聾兒組輔助老師上課，并讓記者團（全過程跟蹤記錄）進行拍照記錄。 3另一部分人與相關人員現(xiàn)場溝通，安排具體活動。4 唱兒歌或跳一些簡單的舞蹈（兔子舞）活躍氣氛. 5（下午活動課時間），玩游戲（備選游戲：老鷹抓小雞，丟手絹，蒙眼睛捉人，搭積木等，到時候看情況具體選擇）。6教孩子們畫簡筆畫，折紙飛機，與他們一起唱歌等。7.和他們一起活動,玩一些簡單的活動.8給他們送些小禮物（紙星星、小貼紙或者鉛筆）9跟小朋友道別，合影留念

6、.10.聯(lián)系好下一期的活動.11下午45點組織回校。 注：小太陽兒童康復中心活動期間大多活動視情況而定，可臨時改動。(三)后期工作1各活動人員寫感想,總結(jié)活動,完成活動報告。此外我們可以實行一對一輔助，定期和他們聯(lián)系，關注他們的成長，在華工幫他們找到更多的親人（活動后再作詳細策劃）。2與記者團商討成果展示方式。3活動后以各班部門成員考察各班人員進行志愿者服務的意愿與熱情壯大服務團隊。八經(jīng)費預算（志愿者自付）1糖果禮物：約40*1=40元（主要是糖果彩紙小禮物，盡量控制在每人1元）。 合計:40元 九注意事項： 1安全問題，活動時保證小朋友和自己的安全，活動過程避免過于激烈。 2注意做好事前跟負

7、責人的溝通了解詳細情況。3注意自己的言行舉止，不要忽略和傷害到任何一個小朋友。4做好充分準備（節(jié)目活動），避免冷場。5.作好分組工作,讓每個人熟悉活動的內(nèi)容.十可行性分析 1意義性：（1）康復中心的兒童普遍缺少社會的關注,需要更多的關心和愛護，若此活動及后續(xù)服務能有效進行則具有深遠的意義讓他們在優(yōu)秀大學生的引導下健康快樂成長,不在人生長途中留下陰暗的童年。（2）此次活動有利于培養(yǎng)我們志愿者的社會責任感，強化社會服務意識，對于我們自身成長也有較大的意義。也有利于弘揚雷鋒精神。（3）此次活動能有效彌補上學期因迎評活動而擱淺的實踐部的品牌活動，并能為本學期實現(xiàn)部門職能、擴大影響力跨出小小的一步。 2操作性：（1）物資成本較小，由活動成員及部分有愛心的同學支持即可（2）大學城離目的地路途不遠，活動過程也不過于劇烈，活動的安全性高，（3）活動較簡單，較兒童化（給他們表演、教他們畫畫、制作簡單的手工作品、傳授一些基本常識等），年輕活潑的大學生有足夠的熱情和能力與他們一起玩、給他們