興安街道中心小學(xué)常識(shí)學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、興安街道中心小學(xué)常識(shí)學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃品德：一、指導(dǎo)思想圍繞興安區(qū)教育局教學(xué)研究室小學(xué)品德學(xué)科提出的工作部署和本學(xué)科學(xué)年工作計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高小學(xué)品德有效教學(xué)為目標(biāo)，以深化課程改革為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以課題研究為載體，充分發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，努力提高德育工作的實(shí)效性。二、工作思路本學(xué)期品德學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)在于提高教師對(duì)品德學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，開足開齊課程，并研究如何在開足開齊課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效教學(xué)，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性；進(jìn)一步關(guān)注薄弱學(xué)校、教師；有效地選擇教研工作的突破口，使教研工作更精細(xì)化。本學(xué)期品德學(xué)科工作根據(jù)興安區(qū)教育局教研室學(xué)期工作計(jì)

2、劃精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深化學(xué)科課程改革，教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展等方面展開。三、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程改革的文件，課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要注意把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐改革、反思總結(jié)融為一體，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。2、加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量學(xué)科常規(guī)管理，一是定期開展集體備課、校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)。二是規(guī)范課堂教學(xué)秩序，每位教師都要按要求認(rèn)真上課，切實(shí)提高學(xué)科的教學(xué)

3、質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展加強(qiáng)品德學(xué)科教師的配備，做到相對(duì)穩(wěn)定。重視學(xué)科組骨干教師培養(yǎng)，不斷提高骨干教師的影響力。合理組織村小教師參與校本研訓(xùn)，努力提高村小教師教學(xué)水平。4、加大網(wǎng)上研訓(xùn)的力度。積極發(fā)掘?qū)W科研訓(xùn)資源，充分利用縣、校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師的教學(xué)交流提供更好的服務(wù)與幫助。5、積極組織有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)縣研訓(xùn)中心工作要求，積極組織有關(guān)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，搭建品德教師施展才華的舞臺(tái)，促使我鎮(zhèn)品德教師迅速成長。6、做好品德學(xué)科教研會(huì)和中心組建設(shè)工作優(yōu)化全處品德學(xué)科中心組成員，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，在實(shí)踐中提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。中心組成員能力的增強(qiáng)將大大促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，為此本學(xué)期將進(jìn)一

4、步思考學(xué)科中心組建設(shè)問題。要求中心組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，主動(dòng)參加學(xué)校調(diào)研，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，帶動(dòng)學(xué)?？平M教師的建設(shè)，將定期集中中心組成員集體活動(dòng)，積極吸引教學(xué)一線有突出成績的優(yōu)秀教師充實(shí)到中心組隊(duì)伍中來。科學(xué)：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以課程改革為中心，積極探索課改新思路，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展行之有效的教科研活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的實(shí)際問題;切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，提升小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)水平;努力加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷完善評(píng)價(jià)體系，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、主要工作（一）理論學(xué)習(xí)認(rèn)真組織小學(xué)科學(xué)教師學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)

5、習(xí)有關(guān)“做中學(xué)”的教學(xué)案例專著；提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。二）開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1充分發(fā)揮市科學(xué)學(xué)科中心組及骨干教師的作用，利用學(xué)科專項(xiàng)研究基地的示范和輻射作用，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。2.改進(jìn)校本教研的途徑和方法，采用同伴互助、網(wǎng)上交流、校際聯(lián)合的集體備課及研討方式，注重案例分析，講求實(shí)效，相互交流，共同提高。（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長1.認(rèn)真組織科學(xué)學(xué)科教師參加區(qū)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)及教材分析，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保新課程的實(shí)施。2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干

6、教師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)。3各校要成立科學(xué)教研小組，組織開展對(duì)教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。定時(shí)精心組織一次同一課題的說課（多人）、授課（一人承擔(dān)）和評(píng)課的活動(dòng)。授課人要跟據(jù)說課情況調(diào)整教案，做到精益求精?；顒?dòng)要做到全員參與、務(wù)實(shí)有效。活動(dòng)結(jié)束后教研小組長要將活動(dòng)的資料存檔待查。綜合實(shí)踐活動(dòng)：一、指導(dǎo)思想： 為繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施為指導(dǎo)，以綜合為特征，

7、以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以課程的有效實(shí)施為抓手，以“加強(qiáng)教師有效指導(dǎo) 提升實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量”為研究重點(diǎn)，努力保持學(xué)生獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合。通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活，學(xué)會(huì)生存的四種基本素養(yǎng)；同時(shí)提升教師的專業(yè)水平，努力形成學(xué)校特色。二、工作目標(biāo)：1、深化環(huán)境教育，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，注重實(shí)踐體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)

8、性品質(zhì)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的世界小公民。2、推進(jìn)校園讀書工程，打造文化氛圍，造就以讀為樂具有終身閱讀習(xí)慣的人。3、轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提升教師教育科研能力，積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一支適合時(shí)代需求、具有一專多能的教師隊(duì)伍。4、進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程管理制度及評(píng)價(jià)機(jī)制。5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程性資料的積累，收集精品案例，豐富校本課程資源。三、工作思路：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升新的課程理念。綜合實(shí)踐活動(dòng)隨著實(shí)踐的不斷深入，理論也在實(shí)踐中不斷完善，觀念和課程意識(shí)也必須與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)，隨著學(xué)科教師隊(duì)伍的調(diào)整，剛剛涉及本學(xué)科的教師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使

9、工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。本學(xué)期將通過自學(xué)討論、專題研究等形式組織廣大教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（36年級(jí)）、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。2、加大案例研討的力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的教師要虛心請(qǐng)教各學(xué)科的教師，將所有教師的智慧集中起來，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。并要求每一位指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展好每一次活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，記錄相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握

10、。另外，指導(dǎo)老師要充分利用豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。 4、嘗試多種課型，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐課要打破學(xué)校、教室的約束，把課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)結(jié)合起來，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，我們依據(jù)學(xué)校特色教育，大手拉小手，根據(jù)地方特色，以及時(shí)令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。各班可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇富有個(gè)性化的課型進(jìn)行活動(dòng)。例如選擇：方案設(shè)計(jì)型、知識(shí)普及型、實(shí)踐活動(dòng)型、專項(xiàng)研討型、成果交流型等。確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃、各年級(jí)做好一個(gè)專題研究。5、規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平。要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好 “班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，按課時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。切忌隨意挪用或占用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)，教師在活動(dòng)過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料，對(duì)于老師，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專