人教版初二物理上冊多種方法測物質(zhì)的密度

1、多種方法測量物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計課題多種方法測量物質(zhì)的密度設(shè)計者輝南四中王艷設(shè)計思 路通過對書中物質(zhì)密度的測量方法的復(fù)習(xí)讓同學(xué)們先掌握書中最簡單最基本的實驗方法，以此為基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生拓展實驗尋求更多的實驗方案，觸類旁通。教學(xué)目 標(biāo)知識與技能：根據(jù)密度的公式，會應(yīng)用所學(xué)知識測量物質(zhì)的密度。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力和使用測量工具的能力及科學(xué)探究的精神。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重占 八、根據(jù)密度的公式，會應(yīng)用所學(xué)知識測量物質(zhì)的密度。培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力和使用測量工具的能力及科學(xué)探究的精神。教學(xué)難占 八、根據(jù)密度的公式，會應(yīng)用所學(xué)知識測量物質(zhì)的密度教學(xué)環(huán)

2、 節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問51 .密度計算公式及個字母所代表 的物理量級單位2 .天平的使用方法思考回答溫故而知新教學(xué)環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、物體 分類3根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)將物質(zhì)分為固 態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，所以密度的測量也 分為二種情況，中考當(dāng)中氣體 密度的 測量很少出現(xiàn)所以今天我 們主要復(fù)習(xí) 的是固體和液體密度 的測量。時間關(guān) 系這堂課我們先來 復(fù)習(xí)固體密度的測 量。固體分為形狀規(guī)則和形狀不規(guī)則聽講思考回答梳理知識脈絡(luò)先讓學(xué) 生有一個總的認(rèn)識的兩種，形狀不規(guī)則的固體又可分 為沉于水中和漂于水中的兩種情 況， 另外還有溶于水的固體我們又 如何處 理。二、形狀

3、 規(guī)則物體 密度的測單5實驗原理：器材：天平，刻度尺，長方體金屬 塊步驟：1.用天平測量金屬塊的質(zhì)量 為m2 .用刻度尺測量金屬塊的長、寬、高分別為a、b、c3 .表這式為m/abc思考說出實驗步驟復(fù)習(xí)鞏固書中最基本 實驗為拓展實驗做好 鋪墊。教學(xué)環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖二、形狀 不規(guī)則物 體密度的 測量1 .沉于水中的 物體52 .漂于水面的 物體5小石塊密度的測量器材：天平，量筒，水，小石塊， 燒杯、細(xì)線方法：1.用天平測石塊的質(zhì)量為 m2 .在量同中裝入適量的水體積為v13 .用細(xì)線系住石塊浸沒在水中體積為v24 .表這式：m/v2-v1木塊密度的測量器材：木塊，天平，水

4、，燒杯，量 筒，細(xì)鐵絲方法：1.用天平測木塊的質(zhì)量為 m5 .在量同中裝入適量的水體積為v13 .用細(xì)鐵絲將木塊全部壓入水中 體積為v24 .表這式：m/v2-v1說出實驗方法并指出 實驗中需要注意的問 題說出實驗方法在理解的基礎(chǔ)上強化 記憶突出重點訓(xùn)練考 占八、突出如何處理漂浮 不 沉水中這一問題，讓 同學(xué)打開思路三、溶問題主要是排水法體積的測量我拓展思路學(xué)科整合于水的 物體密 度的測單5彳門可以做呢樣處理呢？思考回答各抒己見如何讓 新題變 成我們 熟悉的 老題？5書上最基本的實驗我們已復(fù)習(xí)完了 那么 如何讓新題變成我們熟悉的老題 呢？卜面我們以具體實例來領(lǐng)會一下 有一個 大土豆無法放入量筒內(nèi)，可 以自選器材 來測出它的密度思考抓住共性除了書 中 最基 本的測 量方法 我們還 可以有 哪些測 量方法101 .質(zhì)量的測量：天平，彈簧測力計，量筒和水2 .體積的測量：刻度尺，量筒和水，天平燒杯和水，彈簧測力計、水和 燒 杯，天平，水空瓶積極思考以書中