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文檔簡介

1、利用三角形全等測距離西關(guān)初中郭艾學(xué)習(xí)目標:1、 能利用三角形的全等解決實際問題，體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系2、 能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。學(xué)習(xí)重點： 能利用三角形的全等解決實際問題。學(xué)習(xí)難點：能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。學(xué)習(xí)流程： 回顧：證明三角形全等的方法有哪些 ？全等三角形的性質(zhì)：兩三角形全等，對應(yīng)邊 ,對應(yīng)角如圖； adc cba ,那么如圖； abd ace ,那么a點和b一、探索練習(xí)：如圖：a、b兩點分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量 a,b間的距離，但繩子不夠長。他叔叔幫他出了一個這樣的主意：d先在地上取一個可以直接到達點的點c, 連接 ac

2、并延長到 d ，使 cd=ac ;連接 bc 并延長到 e, 使 ce=cb ; 連接 de 并 測量出它的長度； de=ab嗎？請說明理由 如果 de 的長度是 8m, 則 ab 的長度是多少？變式練習(xí)：ii1 .如圖，山腳下有a、b兩點，要測出a、/ 、 c /，b兩點的距離。區(qū)弋=一(1)在地上取一個可以直接到達 a、b點的點、c0,連接ao并延長到c,使ao=co ,請你能 完成右邊的圖形。說明你是如何求ab的距離2 .如圖，要量河兩岸相對兩點 a、b的距離，可以在ab的垂線bf上取兩點c、d,使cd=bc ,再作出bf的 螫de,使a、，、e在 一條直線上，這時測得de的長就是ab的長一？案說項座機b 口f7c3 .如圖

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