北師大版初一數(shù)學下冊第二章《相交線與平行線》回顧與思考教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、第二章相交線與平行線回顧與思考教學設計【教學目標】1. 梳理本章內(nèi)容，掌握平行線與相交線的相關知識，建立一定的知識體系；綜合運用這些知識解決相關的問題。2. 通過討論角與角 z 間的關系，進一步認識平行線和相交線。3. 在認識操作基礎上鍛煉語言表達能力以及邏輯思維能力，具備備考意識。【教學方法】 講練結(jié)合法、合作學習【教學重難點】1. 掌握本單元的知識點，建立知識體系。2. 多角度地了解平行線與相交線的性質(zhì)和證明。【教學過程】模塊一憶一憶根據(jù)知識網(wǎng)絡圖回顧本章知識。模塊2學一學熱點考向1 余角、補角、對頂角熱點考向2平行線的條件熱點考向3平行線的性質(zhì)de ab,若 zacd 二 55 貝u z

2、a 等于()模塊3練一練1. (2015 ?中考)如圖,(a)35 (b)55 (065 (d)125 d c2. （2015 ?中考）如圖，直線a,b被直線c所截，下列說法正確的是（）（a）當 z1=z2 時，一定有 a b（b）當 ab 時）一定有 z1=z2 (c)當 ab 時)一定有 z1 + z2 二 90(d)當 z1 + z2 二 180 時)一定有 a b3. (2015?中考)如圖，已知 ab/cd,ae平分zcab,且交 cd于點 d,zc=110o，貝u zeab%()(a)30 (b)35 （c）40 （d）45 4. （2015 ?中考）如圖）已知 bd平分zabc,點e在bc上,ef ab,若 zcef 二 100。(a) 60 (b)50 (040 (d) 30 zbac+ / ace+ ncef =e5. （2015 ?中考）如圖，點a, o, b在同一直線上,已知 zb0c=50 ，貝u za0c 二 6. （中考模擬題）如圖,abcdef，那么7. （2015 ?中考）將一副直角三角板如圖放置.若ae bc,貝u zafd= 8. （2015 中考）如圖, 則/i的度數(shù)是.9. （2

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