人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊 統(tǒng)計(jì)教學(xué)案及同步測試題【精品】

1、統(tǒng)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息。單元知識(shí)結(jié)構(gòu)：統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖合理存款統(tǒng)計(jì)：1.。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對統(tǒng)計(jì)圖作簡單的分析和預(yù)測。教材情況分析：有關(guān)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)，小學(xué)階段主要是認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。本單元是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上教學(xué)的，主要是通過熟悉的事例使學(xué)生體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。本單元內(nèi)容的編排，注重與學(xué)生已學(xué)的條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系。通過條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)及作用的對比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。這樣既可以

2、加深對所學(xué)知識(shí)的理解與掌握，又有利于讓學(xué)生體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。學(xué)生情況分析：對本單元的知識(shí)，學(xué)生在小學(xué)時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，在學(xué)習(xí)這一單元時(shí)，跟實(shí)際生活密切聯(lián)系，努力挖掘他們身邊的相關(guān)數(shù)學(xué)元素，這樣不僅可以拓寬學(xué)生們數(shù)據(jù)收集的渠道，也凸現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的實(shí)用價(jià)值。課本引用的一些實(shí)例是現(xiàn)實(shí)生活身邊的例子，可以引起他們的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的熱情，更能掌握理論知識(shí)。課時(shí)分配：扇形統(tǒng)計(jì)圖 1課時(shí)合理存款 2課時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。2.能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況，并能根據(jù)數(shù)據(jù)作簡單的分判斷和預(yù)測。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.

3、從統(tǒng)計(jì)圖中獲得盡可能多的信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1. 對統(tǒng)計(jì)圖作簡單的分析和預(yù)測。預(yù)習(xí)要求：1.扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。（1）從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們能看出喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，你能計(jì)算各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，你能計(jì)算各項(xiàng)人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾嗎？用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖能表現(xiàn)出各項(xiàng)目占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)呢？9（2）從條形圖上可以清楚地知道喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，也可以計(jì)算出全班人數(shù)及喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)，但圖中不能展示出來。那么我們由條形突擊圖所給數(shù)據(jù)，制作_統(tǒng)計(jì)圖。足球20%跳繩15%乒乓球30%踢毽子12.5%其他22.5%（3）分析扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： 用一個(gè)圓表示全班人數(shù)，即用一個(gè)圓表示一個(gè)整體。 用大小不

4、同的扇形表示各部分占整體的百分?jǐn)?shù)。（4）扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用： 扇形統(tǒng)計(jì)圖是以整個(gè)_表示總數(shù)，用圓內(nèi)的_表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。它可以清楚地表示出_與_之間的數(shù)量關(guān)系。水分87%2.根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的計(jì)算。 牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分，所含營養(yǎng)成分如圖：其他0.7%每天喝一袋250克的牛奶，能補(bǔ)充營養(yǎng)成分各多少克？乳糖5%脂肪4%蛋白質(zhì)3.3%其他13%過程性展示：睡眠41%1. 李明每天的作息時(shí)間安排如圖：進(jìn)餐4%（1）你能得到哪些信息？看電視4%上課17%（2）你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排的合理嗎？做作業(yè)8%活動(dòng)13%其他1%氧氣21%2. 空氣的主要成分按照體積含量各占總體積百分比情況如圖

5、：在100l空氣中含有多少升氧氣、多少升氮?dú)?？氮?dú)?8%其他10%溫馨小提示：在不通風(fēng)的室內(nèi)或汽車?yán)锎龝r(shí)間長了會(huì)頭暈的，要注意通風(fēng)換氣喲！課堂測評：水電5%食品30%1. 陳東家每月生活費(fèi)支出計(jì)劃如圖：服裝10%還購房貸款教育15%（1） 你能得到哪些信息？（2） 如果陳東家每月生活費(fèi)支出1000元，你能提出并解決哪些問題？大洋洲6%歐洲7.1%亞洲29.3%3. 看圖回答問題。南極洲9.3%（1） 哪個(gè)洲面積最大，占百分之幾？南美洲12%非洲20.2%北美洲16.1%（2） 哪兩個(gè)洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半？（3） 圖中各個(gè)扇形分別表示什么？所以百分比之和是多少？ 教后記：扇形檢

6、測一、填空題:(每小題4分,共20分)1.扇形統(tǒng)計(jì)圖是利用圓和_表示_和部分的關(guān)系,圓代表的是總體, 即100%,扇形代表_,圓的大小與總數(shù)量無關(guān).2.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的_.3.如圖1,如果用整個(gè)圖表示總體,那么_扇形表示總體的,_ 扇形表示總體的_. a.259人 b.441人 c.350人 d.490人8.某校男、女生比例如圖6中的扇形區(qū),則男生占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù) 為( ) a.48% b.52% c.92.3% d.4%三、解答題:(共25分)9.(7分)全班約是男生,約是女生,請根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成扇形統(tǒng)計(jì)圖.10.(10分)(1)由圖中提供信息:乒乓球、排球、足

7、球、籃球4項(xiàng)球類活動(dòng)中, 哪一類球類運(yùn)動(dòng)能夠獲得全班近的支持率?(2)若全班人數(shù)為50人,體育委員組織一次排球比賽, 估計(jì)會(huì)有多少人積極參加比賽?4.紅星村今年對農(nóng)田秋季播種作物如圖2規(guī)劃,且只種植這三種農(nóng)作物,則該村種植的大麥占種植所有農(nóng)作物的_%.5.光明中學(xué)對圖書館的書分成3類,a表示科技類,b表示科學(xué)類,c表示藝術(shù)類,所占的百分比如圖3所示,如果該校共有圖書8500冊,則藝術(shù)書共有_冊.二、選擇題:(每小題5分,共15分)6.某校對初一300名學(xué)生數(shù)學(xué)考試作一次調(diào)查,在某范圍內(nèi)的得分率如圖4的扇形,則在60分以下這一分?jǐn)?shù)線中的人數(shù)為( ) a.75 b.60 c.90 d.507.某公

8、司有員工700人,元旦舉行活動(dòng),圖5,a、b、c 分別表示參加各種活動(dòng)的人數(shù)的百分比,規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人均參加,則不下圍棋的人共有( )a.259人 b.441人 c.350人 d.490人8.某校男、女生比例如圖6中的扇形區(qū),則男生占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù) 為( ) a.48% b.52% c.92.3% d.4%三、解答題:(共25分)9.(7分)全班約是男生,約是女生,請根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成扇形統(tǒng)計(jì)圖.10.(10分)(1)由圖中提供信息:乒乓球、排球、足球、籃球4項(xiàng)球類活動(dòng)中, 哪一類球類運(yùn)動(dòng)能夠獲得全班近的支持率?(2)若全班人數(shù)為50人,體育委員組織一次排球比賽, 估計(jì)會(huì)有多少人積極參加比賽?