小學(xué)音樂唱歌綜合課《大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、唱歌綜合課大海教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞和學(xué)唱大海這首歌曲，感受大自然的美，讓學(xué)生在聆聽欣賞朗誦、演唱和律動(dòng)等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)美尋找美感受美表現(xiàn)美及鑒賞美。 2初步掌握三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，學(xué)習(xí)用輕柔優(yōu)美的歌聲演唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用體態(tài)語言表達(dá)自己的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情的學(xué)唱歌曲.教學(xué)難點(diǎn)：用現(xiàn)大海的優(yōu)美，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和參與意識(shí)。 教學(xué)方法：通過聆聽欣賞朗誦、演唱和律動(dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美尋找美感受美表現(xiàn)美及鑒賞美，逐步提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)媒體：電腦多媒體課件 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)。師：歡迎同學(xué)們來到音樂課堂，首先我們來做一個(gè)聽聽猜猜的游戲。二、聽海。師：請(qǐng)同學(xué)們閉眼

2、，仔細(xì)聽。（播放課件）師問：你聽到了什么聲音？（生答：大海的聲音。）想去看看嗎？三、看海。 1欣賞大海的美景。 師：好，讓我們一起去看海吧！ （播放課件播放大海的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受大海的美，熟悉歌曲大海。）2描述大海，感受大海的美。 師：同學(xué)們，大海是什么樣的？誰來說一說？”（指名學(xué)生回答。） 3贊美大海。 師：“茫茫大海一望無際，海鳥翩翩起舞，海浪歡快的歌唱，陽(yáng)光灑在海面上，海水五顏六色的，一塊塊，一條條，縱橫交錯(cuò)，壯觀瑰麗。在深深的海底，還有許多色彩斑斕、形態(tài)各異的海底生物，真是太美了。”（ 通過老師生動(dòng)的描述進(jìn)一步感受大海的美。）4師：讓我們聆聽優(yōu)美的音樂一起去感受大海的美吧!（學(xué)生邊欣

3、賞邊聽一首樂曲，感受樂器是怎樣描述大海的。）四、贊海。1.課件播放配樂詩(shī)朗誦，師生共同欣賞。師：讓我們?cè)谶@優(yōu)美的樂曲中欣賞詩(shī)朗誦大海。2.老師和學(xué)生一起朗頌大海的詩(shī)。師：你知道這首樂曲是用什么樂器演奏的嗎？（生答：小提琴）師：你覺得這段音樂怎么樣？（生答：優(yōu)美、抒情）課件出示小提琴的圖片。師：這首樂曲是小提琴獨(dú)奏的，小提琴善于表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的音樂。五、唱海。1聽范唱。 師：你知道誰是大海的寶寶嗎？聽。（生答：太陽(yáng)、月亮、魚蝦、白帆）2復(fù)聽。師：寬廣、美麗的大海怎樣搖著他的寶寶們？（引出歌曲的情緒：優(yōu)美抒情）你聽出這首歌曲是幾拍子的？用動(dòng)作怎樣來表現(xiàn)？（找學(xué)生做一做。）3師：請(qǐng)同學(xué)們跟老師按節(jié)奏

4、，有感情的朗讀歌詞。 （指導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，引入有節(jié)奏的朗讀歌詞，表現(xiàn)出三拍子蕩漾的感覺。）4教師加入動(dòng)作范唱歌曲，學(xué)生用動(dòng)作為老師伴奏。師：大家朗讀的真有感情，老師也想唱一唱，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋煱樽嗪脝幔?隨音樂練唱歌曲。拍手拍腿感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。師：同學(xué)們的小手拍得真有節(jié)奏，讓我們跟隨音樂一起唱吧！6教師出示力度記號(hào)“f”。師：這是什么音樂記號(hào)？它表示什么意思？（生：強(qiáng)。）在這首歌曲中它應(yīng)放在什么地方？（生：第三句的開始。）7課件播放伴奏音樂，師生合作接唱游戲。師：讓我們來做個(gè)接唱游戲吧，師唱前半句生唱后半句，最后一句齊唱。8學(xué)生隨伴奏做劃船的動(dòng)作有感情的演唱歌曲，體會(huì)大海

5、的大和美，有起伏、有強(qiáng)弱變化的演唱歌曲。師：讓我們坐在船上用最美的聲音一起來唱大海這首歌。六、表現(xiàn)大海：師：你能用最美的動(dòng)作來表現(xiàn)大海的寬廣與美麗嗎？學(xué)生隨范唱音樂，小組合作創(chuàng)編動(dòng)作。找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)帶領(lǐng)大家一起表演。七、拓展：欣賞童聲合唱大海呀故鄉(xiāng)師：你們表演的真棒，歌唱大海的歌曲還有許多，我還給大家?guī)硪皇淄暫铣蠛Ｑ焦枢l(xiāng)。1師：孩子們，咱們用美妙的歌聲和動(dòng)聽的樂曲表達(dá)了我們對(duì)大海的無限熱愛和向往。大海也有一些話想跟我們講，咱們一起來聽請(qǐng)大海怎么說。2出示：垃圾遍地的海邊和化學(xué)污染的海面圖片3師問：這也是海，但這美嗎？為什么會(huì)這樣？大海想告訴我們什么？4討論回答。設(shè)計(jì)意圖：如何讓學(xué)生更深層

6、次的理解歌曲，我認(rèn)為僅僅學(xué)會(huì)歌曲是不夠的，還應(yīng)深挖教材中蘊(yùn)含的更深層的東西。我認(rèn)為大海這一課它不僅歌頌了大海的美，同時(shí)也呼喚大家要有環(huán)保意識(shí)：保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡。因此設(shè)計(jì)了這一延伸環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)跟交流，既發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，又培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。八、總結(jié)這節(jié)課，我們通過欣賞小提琴獨(dú)奏、圖片、名畫等，充分領(lǐng)略到大海的美，并且在美妙的歌聲中懂得了要珍惜、保護(hù)我們的大海。那樣，大海的美才能永久不衰。（放音樂大海，讓學(xué)生邊聽音樂，邊做動(dòng)作走出教室）多媒體出示“海洋污染”的圖片，請(qǐng)學(xué)生談想法。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的“收獲”，然后再請(qǐng)同學(xué)們看看多媒體出示“海洋污染”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想到的事物。最后總結(jié)：要好好保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，熱愛我們的地球，做一個(gè)文