人教版品德與生活小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《游去》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋游去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)二年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元第三課秋游去一、教材分析秋游去是山東教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元“金色的秋天”第三課的內(nèi)容。本單元的總體目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生觀察、探究大自然的興趣與愿望，初步了解秋天季節(jié)變化的特點(diǎn)，感受人與自然的和諧關(guān)系。體驗(yàn)秋天收獲的喜悅，懂得愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。本課主要要求學(xué)生感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)親近大自然的情感。二、學(xué)情分析本課是學(xué)生非常感興趣的秋游，學(xué)生的積極性比較容易調(diào)動(dòng)。但也有一部分學(xué)生對(duì)秋游一無(wú)所知，不知道秋游中怎樣選擇地點(diǎn)，帶些什么，注意那些事項(xiàng)，對(duì)秋游沒(méi)有明確概念。為使學(xué)生在秋游中玩得好而又不出現(xiàn)安全等其它問(wèn)題，

2、因此，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，首先利用多媒體課件出示人們秋游經(jīng)常去的場(chǎng)所，然后采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，討論秋游去哪里，秋游帶什么等問(wèn)題。給學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的空間。最后又利用“闖關(guān)游戲”，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中，掌握一些秋游知識(shí)，為將來(lái)參加秋游活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、回憶、感受秋天外出游玩的美好，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然的情感。2、學(xué)習(xí)選擇適合自己外出游玩的物品，不盲從、不攀比。3、進(jìn)一步了解出行安全常識(shí)，培養(yǎng)守秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境等基本的文明行為。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：了解出游時(shí)的一些常識(shí)。課前準(zhǔn)備：1、秋游錄像。 2、闖關(guān)課件。 3、歌曲 4、資料卡片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言：師：通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到

3、了秋天，也對(duì)秋天有了一些了解。我們真希望在這豐富而美麗的秋天和家人、小朋友一起到郊外、公園、走進(jìn)大自然去秋游，同學(xué)們秋游過(guò)嗎？（預(yù)設(shè)生秋游過(guò)）師：去哪兒了？生：匯報(bào)交流。（山坡、田野、公園等）師：春姑娘的腳步遠(yuǎn)了，聽(tīng)不見(jiàn)了，夏天也很快地消逝了，秋姑姑從高高的藍(lán)天上，和大雁一起飛了下來(lái)。她飛遍了河流與山川，留下一串串黃的、紅的腳印，每一個(gè)腳印里，都有一幅美麗的秋景圖?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋色中，來(lái)感受秋天的美麗播放視頻美麗的秋景惹人愛(ài)師：錄像中的人們都到哪些地方去秋游？他們?nèi)サ牡胤矫啦幻溃磕敲次覀円惨黄鹎镉稳?！。齊讀課題：秋游去三、學(xué)新知，探索秋游出示課件： 1、討論秋游去哪里？錄像中的人們

4、都到哪些地方去秋游，再想一想我們?nèi)ツ睦锴镉?？。師：秋游你們?nèi)ツ睦?？生：討論匯報(bào)。師：根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際情況選擇比較適合我們秋游的地方如山坡、田野板書(shū)：選擇地點(diǎn)師：我們秋游的時(shí)候，中午可能回不來(lái)，要帶一些吃的、喝的、用的。你們準(zhǔn)備帶些什么？把你的想法說(shuō)一說(shuō)。出示課件： 2、秋游帶些什么？生：討論回報(bào)師：想知道老師秋游想帶些什么嗎？出示課件師：秋游的時(shí)候，我們要與家長(zhǎng)商量，根據(jù)自己的需要合理準(zhǔn)備，帶上吃的、喝的和用的。不要盲目的攀比。剛才有些同學(xué)要帶一些飲料，其實(shí)這些飲料里面含有很多糖份，當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)飲料中的一部分水會(huì)變成汗液排除體外，而糖份確留在體內(nèi)，這樣我們就會(huì)感到更渴。另外飲料中還有添加劑、防腐

5、劑，對(duì)我們的身體健康是有一定影響的，我建議大家在秋游外出時(shí)要少帶飲料，多帶些水，知道嗎？板書(shū)：合理準(zhǔn)備出示課件師：這是誰(shuí)？（小兔貝貝）剛才的兩個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有難住同學(xué)們，小兔貝貝心里非常高興，也想考考同學(xué)們。小兔貝貝要考我們什么問(wèn)題哪？我們大家一起來(lái)看一看。出示課件 大家好！我是小兔貝貝，我設(shè)一個(gè)闖關(guān)游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂?？那可要?tīng)好要求。每一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)關(guān)口,只有答對(duì)，才能去參加秋游，聽(tīng)清楚了嗎?師：同學(xué)們聽(tīng)清楚了嗎？那么我們一起出發(fā)去闖關(guān)。課件：第一關(guān)，出發(fā)前要檢查什么？生：討論匯報(bào)師：我們看看小兔貝貝怎么說(shuō)：出示課件(檢查準(zhǔn)備的物品是不是帶齊了：穿的鞋合適不合適玩；穿的衣服與當(dāng)日的天氣是不是

6、合適等)師：我們順利的通過(guò)了第一關(guān)，讓我們振作精神繼續(xù)闖第二關(guān)。師：如果我們秋游不是徒步走，而是乘車(chē)，你應(yīng)該注意什么？課件：乘車(chē)時(shí)要注意什么？生：討論匯報(bào)師：我們看看小兔貝貝怎么說(shuō)：出示課件（按順序上車(chē)，不強(qiáng)不擠；互相謙讓?zhuān)粡?qiáng)座位；車(chē)行駛時(shí)，不大聲喧嘩；不把頭、手伸到窗外；下車(chē)不推擠等。）師：第二關(guān)也難不住我們，我們就來(lái)一起闖第三關(guān)。課件：游玩時(shí)怎樣防止丟失和掉隊(duì)？生：討論匯報(bào)師：我們看看小兔貝貝怎么說(shuō)：出示課件（游玩時(shí)要和集體一起走，不單獨(dú)行動(dòng)；自由活動(dòng)時(shí)，要按照指定的范圍活動(dòng)；聽(tīng)到集合令時(shí)，要迅速集合等。）師：同學(xué)們用你們的智慧連闖三關(guān)，老師真為你們高興，有信心勇闖第四關(guān)嗎？我們一起來(lái)闖

7、第四關(guān)。課件：大家一起游玩時(shí)怎樣做到互相關(guān)心和幫助呢？生：討論匯報(bào)師：我們看看小兔貝貝怎么說(shuō)：出示課件（爬山時(shí)，幫助有困難的同學(xué)；行走時(shí)，大家互相提醒，防止走丟；同學(xué)缺少物品，主動(dòng)幫助等.）師：在同學(xué)們的齊心努力下，我們告別了第四關(guān)，直闖第五關(guān)。課件：怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？師：如果沒(méi)有垃圾箱和垃圾桶怎么辦？生：討論回報(bào)師：我們看看小兔貝貝怎么說(shuō)：出示課件(不隨便摘樹(shù)葉和花朵；不隨地吐痰；不亂仍垃圾；不踏草坪；不破壞公共設(shè)施；不在建筑物上亂刻亂畫(huà)等。)闖過(guò)第五關(guān)，勝利在向我們招手，同學(xué)們要努力加油，繼續(xù)闖關(guān)。課件：回家的路上應(yīng)該注意哪些交通安全？生：討論回報(bào)師：我們看看小兔貝貝怎么說(shuō)：出示課件（迅速回家，靠右側(cè)通行，過(guò)馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道；不在馬路上追跑打鬧；看交通標(biāo)志、等。）師：秋游是快樂(lè)的事，我忠心的希望同學(xué)們“高高興興秋游去，平平安安回家了”。師：同學(xué)們真棒，順利闖過(guò)了六關(guān)，通過(guò)闖關(guān)游戲，我們學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)秋游中的注意事項(xiàng)也有了一些了解，（板書(shū)：注意事項(xiàng)）也是小兔貝貝實(shí)現(xiàn)諾言的時(shí)候。讓我們伴隨優(yōu)美的歌