2019最新人教版歷史選修1《王安石變法的歷史作用》學案

1、2019最新人教版歷史選修1王安石變法的歷史作用學案【學習目標】1、引導(dǎo)學生分析積貧、積弱局面改善的表現(xiàn)及原因；2、探究王安石變法失敗的原因和教訓；3、探究王安石變法的歷史地位。重重點與難點】重點：王安石變法的歷史作用；難點：對王安石變法的命運和歷史地位的全面認識【學習方法】引導(dǎo)學生閱讀有關(guān)資料，幫助學生逐步掌握閱讀歷史資料的方法；利用圖表分析教材重點，通過問題探究細化難點。【知識導(dǎo)學】A級 (一)、變法的命運一一曲折一廢止反對變法，對變法百般阻撓和破壞；王安石提出“”的思想，堅持變法； 對變法的態(tài)度的變化； 做了宰相，廢除新法，變法最后失 敗。【思考探究】B級1、閱讀P55【學思之窗】，從上

2、述意見，你能看出他們對變法的不同態(tài) 度嗎？為什么又不同的看法？宋神宗的態(tài)度怎樣？(1)文彥博反對變法；王安石主張變法；(2)變法會涉及到許多人的利益，會對他們產(chǎn)生不同的影響。階級不同(或集團利益不 同)，對變法就會有不同看法和態(tài)度。文彥博代表了守舊保守勢力，變法必然會危機其自 身利益；王安石代表了銳意改革的革新派，主張變法，富國強兵；宋神宗作為最高統(tǒng)治 者，希望克服封建統(tǒng)治危機、鞏固統(tǒng)治。(3)宋神宗支持變法。C級2、分析變法失敗的原因改革的實質(zhì)是對封建國家與大地主、大官僚利益再分配的調(diào)節(jié)，并沒有從根本上解決封建社會的主要矛盾；改革自身缺陷：變法的理念和措施脫離實際(理念違背經(jīng)濟規(guī)律，措施實施

3、時過于激進)；觸犯大地主、大官僚利益，遭激烈反對；執(zhí)行過程中用人不當引 起民間不滿；宋神宗變法態(tài)度的動搖C級3、從王安石身上，你覺得哪些精神值得你學習？(1)不拘泥于傳統(tǒng)，勇于改革，大膽創(chuàng)新的精神；(2)敢于和舊勢力斗爭的精神；(3)關(guān)心國計民生，以天下安危為己任的精神?！局R導(dǎo)學】人級(二)、二、積貧局面的改善富國之法 的措施作用成效局限農(nóng)田水利 法廣為修建，保證了灌溉； 增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，政府稅收增加。(1 )限制了 的剝削，有助于 緩和階級矛盾。(2)促進了農(nóng)業(yè)(1 )強制農(nóng) 民借貸；利息 偏局，農(nóng)民負 擔依然沉重方田均稅 法清丈出大量隱瞞土地，增加了政府收入；部分農(nóng)民免除賦稅，得到實

4、惠。育苗法大大增加了政府收入；限制了 對農(nóng) 民的剝削，一定程度上緩和了階級 矛 盾。生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng) 民得到一定的實 惠。（3）增加了政府 的財政收入，“積貧”的現(xiàn)象 有所改善。（育苗法）（2）對貧苦 人是沉重的負 擔，許多人為 支付免役錢家 破 人 亡（一）免役法農(nóng)民從勞役中解脫出來，保證了 ,促進生產(chǎn)發(fā)展；增加了政府財政收入市易法 均輸法打破了對市場的壟斷；增加了政府的財政收入【知識導(dǎo)學】A：級三、積弱局面的改善強兵之法的措 施作用和成效加強了農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序，維護了農(nóng)村社會治安；建立了全國性的軍事儲 備；節(jié)省了大量的訓練費用武器質(zhì)量和產(chǎn)量都提高馬匹的質(zhì)量和數(shù)量提高；政府節(jié)省了大量養(yǎng)馬費用加

5、強了軍隊戰(zhàn)斗力加強軍隊戰(zhàn)斗力，節(jié)省了不少軍費【知識導(dǎo)學】A：級四、變法的評價1、性質(zhì)：2、進步性：（1）增加了政府的 ,加強了國家的 ,在一定程度上改變了北宋 的局面；（2）促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，客觀上 ; （3）對北宋的積弊進行大 刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。3、局限性（1）是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，它不可能從根本 上擺脫; （2）變法以 為出發(fā)點，農(nóng)民的處境沒有根本的改變，負擔 依然沉重?！舅伎继骄俊緽級1、我國古代改革的類型按性質(zhì)劃分主要有：富國強兵的改革：管仲改革、王安石變法；社會制度的根本改革：李悝變法、吳起變法、商鞅變法；封建王朝內(nèi)部調(diào)

6、整統(tǒng)治政策的改革：“慶歷新政”、王安石變法；少數(shù)民族易“舊俗”興“漢法”的改革：北魏孝文帝改革。【本課小結(jié)】王安石的變法措施，前后實行十幾年：（1）經(jīng)濟方面，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大的發(fā)展，又抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的財政收入；（2）軍隊方面，節(jié)省了軍費開支，也提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，有效的解決了冗兵的問題；（3）文化方面，改革科舉考試的內(nèi)容，有利于造就學以致用的人才；（4）王安石變法使得宋朝的國力由弱轉(zhuǎn)強，一度扭轉(zhuǎn)了統(tǒng)治危機，積貧積弱局面有所改變，短期內(nèi)取得了富國強兵的效果?！井斕脵z測】一、單項選擇題B級1 .以“天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守”精神對官僚和大地主特權(quán)加以限制改

7、革是A.商鞅變法 B.北魏孝文帝改革 C.慶歷新政 D.王安石變法2 .宋神宗死后，廢除新法的北宋宰相是A.文彥博 B.王安石 C.范仲淹 D.司馬光3 .王安石變法措施中使豪強地主隱瞞土地被清丈出來的是A 農(nóng)田水利法B 方田均稅法C 市易法D 均輸法4人們對王安石變法措施中爭議最大的兩項是A 農(nóng)田水利法、方田均稅法B 市易法、均輸法C 青苗法、免役法D 保甲法、保馬法5王安石變法直接觸犯大地主、大官僚利益的內(nèi)容是A 免役法、青苗法B 免役法、方田均稅法C 將兵法、方田均稅法D 方田均稅法、保甲法6 .司馬光說：“中戶以下大抵乏食而州之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩?！彼抉R光的這句話反映了變法過程

8、中出現(xiàn)了地方官強迫百姓向官府借貸的情況變法過程中一些不法現(xiàn)象成為反對派攻擊變法的借口。A.二者都對B.二者都錯 C .前對后錯D .前錯后對7 .有利于改變北宋積弱局面的措施有保甲法保馬法將兵法設(shè)軍器監(jiān)A.B.C . D.8下列關(guān)于王安石變法的作用的表述最準確的是A.挽救了北宋統(tǒng)治危機B.解除了遼和西夏的威脅C.在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面D .增加了政府財政收入，解除了財政危機9商鞅變法與王安石變法相同點是A 都促進社會制度的改變B 都觸犯了大地主、大官僚的利益C 都以富國強兵為目的 D 都重農(nóng)抑商、獎勵軍功10王安石的理財新法中，青苗法和免役法引起的爭議最大，主要是因為A.嚴重損害了大

9、官僚、大地主、高利貸者的利益 B.對農(nóng)民的剝削過重C.方便了不法官員從中牟利D.政府財政收入得到保證11 .王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興?蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述，符合引文內(nèi)容與史實的是A,他認為任用賢才是國興關(guān)鍵，他注重任人唯賢B.他認為任用賢才是國興關(guān)鍵，但變法用人不當C.他認為社會治安是國興關(guān)鍵，他加強保甲制度D.他認為社會治安是國興關(guān)鍵，但變法只重經(jīng)濟12 .假設(shè)你生活在宋神宗熙寧三年，若參加科舉考試，怎樣才能被“高?！变浫?？A. .背誦詩賦詞章B. .學習“四書五經(jīng)”C .聯(lián)系實際，學習經(jīng)義策論D. .依靠“恩蔭”13

10、 .對于商鞅變法和北魏孝文帝改革的表述不正確的.A.改革都獲得成功B .都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流C.改革一帆風順D.改革使社會性質(zhì)發(fā)生變化14 .從古代史上的變法得出的歷史結(jié)論是A .國運艱難是改革變法的催化劑 B .人民群眾是變法改革的主力C .統(tǒng)一安定的政治環(huán)境是改革變法的社會基礎(chǔ)D .一個國家、一個民族，只有在變法改革中才能前進、發(fā)展，否則就會停滯倒退15 .王安石變法措施中，收效最大的是A .青苗法B .募役法C .方田均稅法D .農(nóng)田水利法1、 D ； 2、 D； 3、 B； 4、 C； 5、 B； 6、 A ； 7、 A ； 8、 C； 9、 C； 10、 C； 11、 B； 12、

11、 C； 13、 C； 14、 D； 15、 D；二、材料解析題：17 .閱讀下列材料：材料一 （王安石）人之困乏，常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貨者?？嘤诓坏?。昔之貧者舉息于豪民，今之貧者舉息于官，官薄其息而反救其乏，則青苗行矣。材料二 （蘇軾說）王介甫（安石）小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也。及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法以奪富民之利材料三（王安石）臣以為，茍能抑制兼并，理財不患無財。以上材料摘自鄧廣銘王安石（ 1 ）據(jù)材料一、二，指出王安石變法中青苗法的實質(zhì)。（ 2 ）據(jù)材料二分析蘇軾站在什么立場上評論王安石變法。（ 3 ）綜上所述，王安石和蘇軾

12、的對立屬于什么矛盾？談?wù)剬ν醢彩兎ǖ脑u價。答案提示：（ 1 ）抑制大地主、高利貸者，增加政府財政收入。（2 ）大地主、官僚立場上。（3 ）地主階級內(nèi)部的矛盾，都屬于封建統(tǒng)治階級，都代表地主階級利益。王安石通過掏“兼并”，增加政府的財政收入，鞏固了封建國家政權(quán)，有利于農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，也有利于封建國家的建設(shè)。18 .閱讀下列材料：材料一 大有三冗，小有三費，以困天下之財。三冗不去，不可為國?！被卮穑翰牧弦恢兴f的三冗”具體指什么？為了改變 “積貧 ”、 “積弱 ”局面，王安石各采取了哪些具體措施？材料二 北宋中期， “積貧 ” 、， 積弱 ”的局面日漸突出，社會矛質(zhì)進一步激化。王安石在上時政疏中指出： “方今朝廷之位，未可謂能得貨才；政事所施，未可謂能合法度，官亂于上，民貧于下，風俗日以薄，對力日以困窮。 ”材料二中王安石變法為能得賢才” ，采取了哪些措施?材料三 及神宗朝，荊公（指王安石）乘政 后人但言其法為百姓害。而不知共移氣 心，變風俗為朝廷之害，其害百姓者，可以一旦為更。而其害于潮廷者則數(shù)十百年，滔滔之勢一往而不返也?！比罩浰?/p>