幼兒園小班元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)三篇

1、幼兒園小班元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)三篇幼兒園小班元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 1 “最后一步，把 芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒 , ” ，上午 10 點(diǎn)左右，北京 紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，成功做出 了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍(lán)全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦 傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓 傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn) 節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的 真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂(lè)。圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各 具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五 彩繽紛的風(fēng)車(chē)，放飛夢(mèng)

2、想。此外，還嘗試打破班級(jí)限制，全 園孩子參與了 “傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡” ，一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)社會(huì)交往能力 ; 另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓 幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿了老師、小朋友們 動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長(zhǎng) 和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界 的植物和動(dòng)物相關(guān)， 符合幼兒的認(rèn)知， 也能激發(fā)他們的興趣。山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng)，開(kāi) 始了精彩的舞龍舞獅、 扭秧歌、 挑燈籠等民俗活動(dòng)， 這些“表 演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電 視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制。其他園所也都

3、貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁 的主題活動(dòng)。紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式 的環(huán)境和氛圍，而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái)，以園所為 紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái)，搭建友好和 諧的社會(huì)環(huán)境。幼兒園小班元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2XX區(qū)各幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)豐富多彩，孩子與家長(zhǎng)們“鬧元宵，猜燈謎，賞花 燈”活動(dòng)在各幼兒園熱火朝天地開(kāi)展著。在步文中心幼兒園，老師們準(zhǔn)備了近百條謎語(yǔ)，孩子們 和父母開(kāi)動(dòng)起腦筋猜燈謎，非常踴躍。工作總結(jié)在朝陽(yáng)中心幼兒園，孩子與家長(zhǎng)們一邊品嘗著滾燙的湯 圓，一邊欣賞著花燈，一邊思考著彩紙上的燈謎，感受著傳 統(tǒng)節(jié)日的氛圍。在藍(lán)田中心幼兒園，圍繞說(shuō)元宵、掛

4、花燈、猜燈謎三個(gè) 環(huán)節(jié)開(kāi)展。該園以圖文并茂的形式布置了元宵民俗活動(dòng)照片 展，并精心準(zhǔn)備了 100 多條燈謎，元宵彩燈由孩子們和家長(zhǎng) 收集，元宵節(jié)歡樂(lè)氣氛一覽無(wú)遺。幼兒園小班元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 3 元宵將至，為進(jìn) 一步傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化， 2 月 22 日上午， 三泉路幼兒園在 行政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求下，以班級(jí)為單位，開(kāi)展了“歡樂(lè)鬧元 宵”主題德育活動(dòng)，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者共同參與。通過(guò)小、中大各級(jí)組的老師精心準(zhǔn)備及家長(zhǎng)的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動(dòng)在上午九點(diǎn)正式展開(kāi)。各個(gè)班 級(jí)根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了各具特色的 活動(dòng)環(huán)節(jié)，如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的 彩燈，中班的幼兒則聽(tīng)著爸爸媽媽訴說(shuō)著元宵節(jié)的故事，同 長(zhǎng)輩們一起認(rèn)認(rèn)真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請(qǐng)來(lái)了“巧手奶奶”，為他們現(xiàn)場(chǎng)示范包湯圓的技巧。在新穎有趣 的活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受 著與老師、家長(zhǎng)同慶佳節(jié)的喜