![青島版(五年制)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.13 綜合練習(xí)》PPT課件_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/11/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e1.gif)
![青島版(五年制)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.13 綜合練習(xí)》PPT課件_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/11/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e2.gif)
![青島版(五年制)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.13 綜合練習(xí)》PPT課件_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/11/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e3.gif)
![青島版(五年制)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.13 綜合練習(xí)》PPT課件_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/11/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e4.gif)
![青島版(五年制)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 3.13 綜合練習(xí)》PPT課件_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/11/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e/f80df393-5037-46a4-8ff4-e0a8c6c58b6e5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、綜合練習(xí)綜合練習(xí) 1010以內(nèi)的加減法以內(nèi)的加減法 復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 10以內(nèi)的加法以內(nèi)的加法: 把兩部分合起來(lái),把兩部分合起來(lái),我們就可以用加法來(lái)計(jì)算。我們就可以用加法來(lái)計(jì)算。 “一共(把兩部分合起來(lái))一共(把兩部分合起來(lái))”就要用加法計(jì)算。就要用加法計(jì)算。 交換兩個(gè)相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。交換兩個(gè)相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。 從一個(gè)數(shù)里去掉一部分,求剩下多少,用減法計(jì)算。從一個(gè)數(shù)里去掉一部分,求剩下多少,用減法計(jì)算。 10以內(nèi)的減法以內(nèi)的減法: 減法是加法的逆運(yùn)算。減法是加法的逆運(yùn)算。 調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)一樣。調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)一樣
2、。 0加一個(gè)數(shù)(或一個(gè)數(shù)加加一個(gè)數(shù)(或一個(gè)數(shù)加0)結(jié)果仍為這個(gè)數(shù)。)結(jié)果仍為這個(gè)數(shù)。 與與0有關(guān)的加減法有關(guān)的加減法: 一個(gè)數(shù)減一個(gè)數(shù)減0,結(jié)果認(rèn)為這個(gè)數(shù)。,結(jié)果認(rèn)為這個(gè)數(shù)。 兩個(gè)相同的數(shù)相減,結(jié)果為兩個(gè)相同的數(shù)相減,結(jié)果為0。 1. =(條)(條)=(只)(只) 2 3 510 - 37 2.計(jì)算。計(jì)算。 4+4=8-6=7-3=8+0= 6+2=1+9=9-4=10-7= 9-9=10-8=6+3=9-6= 4+5=2+3=9-8=10-2= 8248 81053 0293 9518 3. =(支)(支)=(只)(只) - 8269 - 36 4. =(根)(根)=(根)(根) =(根)(根)=(根)(根) 6 4104 610 10 - 6 410 - 46 5.加減混合運(yùn)算。加減混合運(yùn)算。 2+3+4=10-3-2=10-6+5= 9-7+5=9-2-7=3+3-0= 6+0-4=7+2-5=5+2+3= 959 706 2410 6. =(人)(人)9 + 3 - 2 10 7. =(個(gè))(個(gè)) 4 2 - 15 10以內(nèi)的加法計(jì)算。以內(nèi)的加法計(jì)算。 10以內(nèi)的減法計(jì)算。以內(nèi)的減法計(jì)算。 與與0有關(guān)的加減法。有關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級(jí)體育聽(tīng)評(píng)課記錄
- 首師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.2《彼此尊重顯自尊》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄-《6 圓的面積》蘇教版
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上口算部分
- 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃模板
- 新員工入職工作計(jì)劃書
- 瑜伽老師聘用合同范本
- 市場(chǎng)推廣合同范本
- 教育科技產(chǎn)品代理合同范本
- 教育培訓(xùn)員工保密協(xié)議書范本
- 《社區(qū)工作者培訓(xùn)課件 新浪版》
- 教育信息化背景下的學(xué)術(shù)研究趨勢(shì)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)(2024)一年級(jí)下冊(cè)第五單元100以內(nèi)的筆算加、減法綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng) B卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷及答案解析
- 2024年度體育賽事贊助合同:運(yùn)動(dòng)員代言與贊助權(quán)益2篇
- 2025屆西藏林芝一中高三第二次診斷性檢測(cè)英語(yǔ)試卷含解析
- 藥企銷售總經(jīng)理競(jìng)聘
- 開(kāi)封市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)項(xiàng)目技術(shù)文件(國(guó)賽)
- 公路電子收費(fèi)系統(tǒng)安裝合同范本
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《傷口評(píng)估與測(cè)量》
- 2021年全國(guó)高考物理真題試卷及解析(全國(guó)已卷)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論