師范類大學生實習報告范文

1、師范類大學生實習報告范文下面為大伙兒預備了 2 篇師范類大學生實習報告范文!師范類大學生實習報告 1實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、差不多技能和專業(yè)知識 ,去獨立分析和解決實際咨詢題的能力 ,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力 ,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎; 同時能夠檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養(yǎng)合格人才積存經驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做預備。為期五周的實習馬上畫上句點。 5 月 26 日 ,我們在老師的帶領下進駐哈爾濱市香紅小學校實習

2、點。剛開始時,我們對那個校園的一切都充滿了陌生感,然而在香紅小學老師的關心和指導下,我們非?？烊谌肓四莻€地點的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語教師所應具備的素養(yǎng)。 這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學咨詢浩如煙海,使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日,很多瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。與此同時,我們與學生之間建立起了深厚的情誼。五周里 ,我經歷了從學生到教師的角色轉換,并順利地完成了實習任務。觀看老師如何設計課堂環(huán)節(jié),如何備課,如何講授新課,如何駕馭課堂,如何掌控時刻,如

3、何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記 ,學習老師的教學方法和教學技巧 ,一路走來,深受其教。兩周內 ,我們的實習流程差不多是：聽課,參加集體備課,小組備課,模擬講課,我感到每天都有新感受、新收獲,此次實習 ,受益很多。初為人師 ,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多預備,但當我真正面對那么多眼睛睛時,我依舊緊張了。 盡管 ,我明白我的這節(jié)課上得并不成功。 我是用心的,但用心不一定等于成功,我如何講是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經驗,實習 ,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷 ,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的預備。

4、我在實習中逐漸變得勇敢。盡管開始也會有顧忌,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積存和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。 等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動 ,才能為自己制造良機。 實習,陪伴我經受了挫折,也經受了歡樂!在實習工作中讓我認識自我的角色定位。 不應該做如何樣的人,而且是做如何樣的教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基講過：誰不愛小孩,小孩就不愛他,愛小孩的人 ,才能教育小孩。 愛小孩是教師應具備的美德,是教師的天職,作為一名小學教師, 當然更應該把熱愛學生放在第一位。熱

5、愛學生包括尊重信任學生、愛護學生,只要是我的學生,成績好壞 ,我都要一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情關心。意圖使恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。,教師的真誠學生是能感受到的。我深深地體會到教師應該刻苦學習,提高自身的科學文化素養(yǎng)。 在平常的工作中,還要邊教邊學,學校安排我聽課的機會,向老師學習,吸取他人先進的教育教學經驗,現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準。依照學生的情況組織教學。盡量面向全體學生,因材施教,讓每個學生成為真正的學習主人。實習工作,有了收獲 ,但也發(fā)覺了咨詢題。今后的路,我會走好每一步,努力實踐,善于總結經驗,相信一切咨詢題都會迎刃而解,我也相信有

6、耕耘總會有收獲!一個多月實習是短暫的 ,更是難忘的。香紅小學領導的關懷老師一言一行、學生的勤奮刻苦 ,甚至是那個地點的一草一木都差不多深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著,成長著。這一個月的實習生活將會是我們教師生涯的起點,也注定會成為我們人一輩子當中一抹不樣的色彩。實習的經歷雖差不多過去,可我還會回頭去看一下我在那兒留下的足印 ,我相信那可不能是我旅途的歸宿 ,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!師范類大學生實習報告 2一、實習的目的與要求安排教學實習的差不多目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀看、分析和解決咨詢題的實際工作能

7、力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：1、 運用和檢驗教學成果。 運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識 ,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。 檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,尋出教學中存在的不足 , 以便為完善教學打算,改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。2、 了解和熟悉學校的運行。 對師范類專業(yè)的本科生來講,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。3、 預演和預備就業(yè)工作。 通過實習 ,讓自己尋出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力預備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、差不多情況我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學,到十一月十八日實習結束。我被分到高一(172)班進行實習。實習的差不多內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作 ,差不多情況4、 課堂教學：完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。5、 班主任工作：組織一次主題為網絡的利與弊的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;尋學生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多。一方