碰撞概要PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 碰撞概要碰撞概要 2 課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案 核心要點突破核心要點突破 課標(biāo)定位課標(biāo)定位 課堂互動講練課堂互動講練 第第 一一 節(jié)節(jié) 知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練 第1頁/共19頁 3 課標(biāo)定位課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道歷史上對碰撞問題的研究知道歷史上對碰撞問題的研究 和生活中的各種碰撞現(xiàn)象和生活中的各種碰撞現(xiàn)象 2理解碰撞的特點，明確正碰和斜碰的含理解碰撞的特點，明確正碰和斜碰的含 義義 3理解完全彈性碰撞、非彈性碰撞和完全理解完全彈性碰撞、非彈性碰撞和完全 非彈性碰撞的含義非彈性碰撞的含義 重點難點：重點難點：1.彈性碰撞和非彈性碰撞的含彈性碰撞和非彈性碰撞的含 義義

2、2彈性碰撞和非彈性碰撞的區(qū)別彈性碰撞和非彈性碰撞的區(qū)別 第2頁/共19頁 4 課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案 一、歷史上對碰撞問題的研究一、歷史上對碰撞問題的研究 1最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是物最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是物 理學(xué)教授理學(xué)教授_ 2近代，由于近代，由于_技術(shù)和技術(shù)和_技術(shù)的技術(shù)的 發(fā)展，通過發(fā)展，通過_的碰撞，實驗物理學(xué)的碰撞，實驗物理學(xué) 家相繼發(fā)現(xiàn)了許多新粒子家相繼發(fā)現(xiàn)了許多新粒子 二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象 物體間碰撞的形式多種多樣若兩個小物體間碰撞的形式多種多樣若兩個小 球的碰撞，作用前后沿同一直線運(yùn)動，這球的碰撞，作用前后沿同一直線運(yùn)動，這 樣

3、的碰撞稱為樣的碰撞稱為_；若兩個小球的碰撞，；若兩個小球的碰撞， 作用前后不沿同一直線運(yùn)動，則稱為作用前后不沿同一直線運(yùn)動，則稱為 _ 馬爾西馬爾西 加速器加速器 探測探測 高能粒子高能粒子 正碰正碰 斜碰斜碰 第3頁/共19頁 5 相等相等 不再相等不再相等 第4頁/共19頁 6 第5頁/共19頁 7 第6頁/共19頁 8 核心要點突破核心要點突破 一、正碰和斜碰一、正碰和斜碰 如圖如圖111甲所示，一個運(yùn)動的球與一個甲所示，一個運(yùn)動的球與一個 靜止的球碰撞，碰撞之前球的運(yùn)動速度與靜止的球碰撞，碰撞之前球的運(yùn)動速度與 兩球心的連線在同一條直線上，碰撞之后兩球心的連線在同一條直線上，碰撞之后

4、兩球的速度仍沿著這條直線，這屬于一維兩球的速度仍沿著這條直線，這屬于一維 碰撞而有些碰撞，碰撞之前球的運(yùn)動速碰撞而有些碰撞，碰撞之前球的運(yùn)動速 度與兩球心的連線不在同一條直線上，碰度與兩球心的連線不在同一條直線上，碰 撞之后兩球的速度都會偏離原來兩球心的撞之后兩球的速度都會偏離原來兩球心的 連線按照這一情況來分，碰撞可以分為連線按照這一情況來分，碰撞可以分為 正碰和斜碰正碰和斜碰(如圖乙所示如圖乙所示) 第7頁/共19頁 9 第8頁/共19頁 10 第9頁/共19頁 11 第10頁/共19頁 12 第11頁/共19頁 13 第12頁/共19頁 14 課堂互動講練課堂互動講練 判斷碰撞的種類判斷碰撞的種類 第13頁/共19頁 15 圖圖113 第14頁/共19頁 16 第15頁/共19頁 17 第16頁/共19頁 18 知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練 第17頁/共19頁 19 本部分內(nèi)容講解結(jié)束