秋八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)四首第課時(shí)新人教PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 秋八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)四首第課時(shí)新人教秋八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)四首第課時(shí)新人教 第1頁(yè)/共24頁(yè) 第2頁(yè)/共24頁(yè) 【文題解說(shuō)】 歸園田居(其三):陶淵明的歸園田居一共 有五首,這是其中的第三首?！皻w”是“回歸”“ 回到”之意?！皥@田居”,是陶淵明在柴桑的舊宅 。 使至塞上:“使”,出使?！爸痢?到。題目的 意思是“奉命出使,到達(dá)塞上”。這首詩(shī)作于赴塞 途中,題目清楚地交代了寫(xiě)作本詩(shī)的緣由和背景。 第3頁(yè)/共24頁(yè) 【創(chuàng)作背景】 歸園田居(其三):晉義熙二年,亦即陶淵明辭 去彭澤令后的次年,詩(shī)人寫(xiě)下了歸園田居五 首著名詩(shī)篇。這是詩(shī)人辭舊我的別詞,迎新我的 頌歌。它所反映的深刻思想變化,它所表現(xiàn)

2、的精 湛圓熟的藝術(shù)技巧,不僅為歷來(lái)研究陶淵明的學(xué) 者所重視,也使廣大陶詩(shī)愛(ài)好者為之傾倒。 第4頁(yè)/共24頁(yè) 【創(chuàng)作背景】 使至塞上:唐玄宗開(kāi)元二十四年(736),吐蕃 發(fā)兵攻打唐屬國(guó)小勃律(在今克什米爾北)。開(kāi) 元二十五年(737)春,河西節(jié)度副大使崔希逸在 青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史 的身份奉使涼州,出塞宣慰,察訪軍情,并任河西 節(jié)度使判官,實(shí)際上是將王維排擠出朝廷。這首 詩(shī)即作于此次出塞途中。 第5頁(yè)/共24頁(yè) 熟讀詩(shī)歌,談?wù)勛约赫b讀這 幾首詩(shī)的初步印象和感受 。 第6頁(yè)/共24頁(yè) 準(zhǔn)確劃 分停頓, 把握正 確的朗 讀節(jié)奏 。 (1)種豆/南山下,草盛/豆苗稀。 晨興/理荒穢

3、,帶月/荷鋤歸。 道狹/草木長(zhǎng),夕露/沾我衣。 衣沾/不足惜,但使/愿無(wú)違。 (2)單車/欲/問(wèn)邊,屬國(guó)/過(guò)/居延 。 征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。 大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日/圓。 蕭關(guān)/逢/候騎,都護(hù)/在/燕然。 第7頁(yè)/共24頁(yè) 1.這首詩(shī)記的是哪個(gè)季節(jié) 的勞動(dòng)生活情形? 從“種豆”“草盛”“夕 露”可判定,時(shí)間是農(nóng)歷三四月 間,即春末夏初。 歸園田居(其三) 第8頁(yè)/共24頁(yè) 鋤 草。 從“晨興”到“帶 月荷鋤歸”,可以看 出他干了一整天。 “南山”。 第9頁(yè)/共24頁(yè) 第10頁(yè)/共24頁(yè) 3.第五句中“道”是指什么說(shuō)的? 即是歸途,大概也就是來(lái)時(shí)的路。 4.為什么要著意寫(xiě)夕露沾衣

4、? 借夕露沾衣作烘托,抒寫(xiě)詩(shī)人歸田的愿望 。 詩(shī)人寫(xiě)勞動(dòng)生活,也是為了表明他終生歸 隱的意愿。盡管勞動(dòng)了一整天,卻不以此為 苦;巧妙地利用歸途中夕露沾衣這個(gè)細(xì)節(jié)表 述了他的意愿。 第11頁(yè)/共24頁(yè) 5. 請(qǐng)展開(kāi)想象,用自己的話描述陶淵明一 天的勞動(dòng)生活情形。 詩(shī)的前四句記給豆田鋤草一事。第一句交 代種豆的地點(diǎn),第二句說(shuō)鋤草的原因,第三句說(shuō) 一大早就去鋤草,第四句是說(shuō)月兒初升之時(shí)才 荷鋤晚歸。第五、六句寫(xiě)歸途中道狹而多草木 ,以至露水沾濕了衣裳。第七、八句寫(xiě)沾衣又 有什么關(guān)系呢?只要不違背自己的意愿就行了 。 第12頁(yè)/共24頁(yè) 6. 賞析詩(shī)歌的意境美。 (1)提問(wèn):陶詩(shī)平淡而又富于情趣,你認(rèn)

5、為“ 情趣”表現(xiàn)在什么地方? “帶月荷鋤歸”的動(dòng)人畫(huà)面。“帶月荷鋤歸 ”,勞動(dòng)歸來(lái),雖然獨(dú)自一人,卻有一輪明月陪伴。 月下的詩(shī)人,肩扛一柄鋤頭,穿行在齊腰深的草叢 中,這是一幅多么好的月夜歸耕圖啊!詩(shī)人就像一 個(gè)凱旋的士兵,欣慰滿足。 第13頁(yè)/共24頁(yè) (2) 這首詩(shī)流 露出詩(shī)人什么 樣的思想感情 ? 這首詩(shī)流露出詩(shī) 人對(duì)田園生活的 熱愛(ài)。 第14頁(yè)/共24頁(yè) 7.詩(shī)的末句“但使愿無(wú)違”的“愿 ”具體指什么? 歸園田居 里的“愿”指作 者與官場(chǎng)決裂、歸隱田園、不與世 俗同流合污的愿望。 第15頁(yè)/共24頁(yè) 1.“單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延?！?詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)了此次出 使的經(jīng)過(guò)。翻譯:我只身輕

6、車簡(jiǎn)從 出使到邊疆,途中經(jīng)過(guò)居延。 使至塞上 第16頁(yè)/共24頁(yè) 2.“征蓬出漢塞,歸雁入胡天。”此句既言事 ,又寫(xiě)景,在敘事、寫(xiě)景中傳達(dá)出難言的情感。 (1)“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么? 比喻自己漂泊不定的行蹤。 詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人的什么感情? 用“征蓬”自喻,流露了身不由己的感慨, 表達(dá)了受排擠離開(kāi)朝廷的憂憤之情。 第17頁(yè)/共24頁(yè) (2)說(shuō)說(shuō)這一句的含義,蘊(yùn)含著作者怎樣 的感情。 自己過(guò)了居延,就像“征蓬”一樣, 飛出了漢家的邊塞,又像北歸的大雁一 樣飛入胡地的上空。暗含了作者被排 擠出朝廷的憂憤之情。 第18頁(yè)/共24頁(yè) 3.賞析“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。 在荒涼無(wú)邊的

7、沙漠上,那烽火臺(tái)燃起的一 股濃煙,既顯得孤單,又格外醒目,“直”字,使 景物一下變得挺拔,剛直有力。長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河 上,正低懸著一輪落日,渾圓、火紅、蒼涼。 第19頁(yè)/共24頁(yè) 4.“蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然?！边@里的“ 在燕然”是不是說(shuō)都護(hù)真的在燕然山呢? 不是。這是引用典故,漢朝的竇憲在燕 然山打仗勝利后在石碑上刻上自己的名字 。 5.談?wù)劚驹?shī)的情感變化。 抑郁到慷慨。 第20頁(yè)/共24頁(yè) 本堂課,通過(guò)“誦讀感悟賞 析點(diǎn)評(píng)”,完整地學(xué)習(xí)了前兩首古詩(shī), 學(xué)會(huì)了賞析古詩(shī)詞及名句的方法。我們 在不斷的聯(lián)想中,感受到古詩(shī)中凝練、優(yōu) 美的意境和詩(shī)人要表達(dá)的主題思想。 課 堂 小 結(jié) 第21頁(yè)/共24頁(yè) 通過(guò)你對(duì)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日 圓”的理解,用簡(jiǎn)筆畫(huà)把此景畫(huà)出來(lái) 。 布 置 作 業(yè) 第22頁(yè)/共24頁(yè) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 歸 園 田 居（其三） 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 -早起晚歸 忙碌耕耘 種豆南山下，草盛豆苗稀。 -種豆南山 草多苗稀 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 -