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文檔簡介

1、31給予樹教學設計一、直接揭題導入：（一）孩子們，這節(jié)課老師和同學們一起來繼續(xù)學習31課給予樹這是一棵什么樹？明明就是一棵圣誕樹，（畫圣誕樹）課文中卻叫它給予樹。那么課文中的哪些事情是給予呢？下面我們就一起去研讀課文。二、復習舊知，引出新知識。1、讀詞語。2、通過填空說說課文講了一件什么事。三、精讀課文，體會媽媽思想的變化和金吉婭善良、富有同情心的美好品質（一）1.上節(jié)課，我們已經學習了課文的一二節(jié)，知道了媽媽在家庭不寬裕的情況下，給孩子們每人20美元互相買圣誕禮物，所以媽媽擔心孩子們不能買到更多更好的禮物。但是買完禮物后，哥哥姐姐和金吉婭是什么樣心情呢？孩子們，下面就帶著問題用自己喜歡的方式

2、讀課文，畫出相關的句子。學生活動，集體交流，匯報時提出匯報要求。2.金吉婭用其他的錢干什么了呢？（給一個小女孩買了洋娃娃）你是從哪兒知道的？讀一下。3.想象，金吉婭花了那么多的錢給陌生的小女孩買禮物，當時她就沒想給自己的親人買更好一點的禮物嗎？她當時的心里有沒有過思想斗爭？你是怎樣想的？（同桌討論一下）你從哪兒看出來的？3.解讀：“可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有?！蓖ㄟ^去掉“什么都”進行比較兩句話，理解金吉婭為什么幫助小女孩。創(chuàng)設情境，讀小女孩的心愿卡片，充分體會金吉婭的善良。4.孩子們，金吉婭給予小女孩的不僅僅是一個洋娃娃，還有一份濃濃的愛。那么她除

3、了把愛給予了小女孩之外，還給予了誰？（三）1、理解“我緊緊地擁抱著金吉婭，這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償地笑臉?！?2、雖然金吉婭給予小女孩一個洋娃娃，但是她換來的是快樂！（幻燈出示小詩）請同學們也按照這個句式仿寫一句，小組選出優(yōu)秀的一句話，我們集體創(chuàng)作一首詩。四、小結全課：這個圣誕節(jié)對于金吉婭一家人來說，不光是他們最快樂的日子，也是充滿了濃濃的愛意的日子。孩子們，這棵給予樹已經種在了我們每個人的心里，讓我們好好澆灌它長大，在愛的呼喚中行動起來，用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻我們的愛，讓世界變成愛的樂園！五、作業(yè)超市：（請同學們選擇自己喜歡的作業(yè)）1、本文的作者是意大利的亞米契斯，他有一本最暢銷的書愛的教育。被譽為世界少年最優(yōu)良的讀物之一，課下同學們可以去看看。2、把這個故事

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