節(jié)約糧食教育教案范文

1、節(jié)約糧食教育教案范文作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼墓?jié)約糧食教育教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。節(jié)約糧食教育教案1設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來，知道農(nóng)民的辛苦，教育幼兒愛惜糧食。2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱

2、愛之情，懂得珍惜他人的勞動成果。活動準(zhǔn)備1、課件。2、幼兒剩飯視頻?；顒舆^程（一）觀察談話：這是誰浪費(fèi)的1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。（二）糧食是怎樣來的1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。2、提問：你剛才看到了什么？然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。（三）歌表演憫農(nóng)1、出示圖片，讓幼兒說

3、一說：農(nóng)民伯伯在干什么？2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。3、幼兒一起朗誦古詩憫農(nóng)，教師教小朋友學(xué)唱歌曲憫農(nóng)。4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演?；顒咏Y(jié)束觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。節(jié)約糧食教育教案2活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2、知道糧食來之不易。3、懂得要愛惜糧食。情感目標(biāo)：1、對糧食有愛惜之感。2、對浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。活動準(zhǔn)備1、動畫課件2、谷子、麥子、玉米的頭飾?；顒舆^程一、實(shí)物導(dǎo)入：1、同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想?/p>

4、見他們？2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：小朋友我的名字叫什么？（玉米）你們喜歡我吧！“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。二、糧食來之不易這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？（出示課件）（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？（暫停課件）師問：誰說說白米飯是怎樣來的？學(xué)生：農(nóng)民種的；商店買的。師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行

5、吧！看看一粒米的來歷和同學(xué)們說的是不是一樣。（淙動畫）師：看了剛才的動畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣？（展臺出示圖片）生：累；腰痛；頭暈師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯還要干什么？誰知道？生：還鋤草；澆水；施肥、噴灑農(nóng)藥師：大家說的非常好，農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了，農(nóng)民們還要干什么？生：回答（師表揚(yáng)）師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒

6、，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢？對，我們集體來背一遍。三、“議一議”1、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。（放課件）2、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)？哪些同學(xué)該受批評？談?wù)勀愕目捶?。（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面）師小結(jié)：對，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏。四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)

7、行為（先看故事，后討論）1、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的？對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣？誰起來說？生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎？那個小組起來說說。生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話，

8、一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。2、討論師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？小組討論。生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費(fèi)師：怎樣才能做到不浪費(fèi)，誰有好辦法？生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題（愛惜糧食）五、拓展。小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。（10月工資6日世界糧食日）讓我們都來記住這一天。師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。齊讀兒歌。（見板書）粒粒糧

9、食要愛惜，糧食與我最親密，來得實(shí)在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。節(jié)約糧食教育教案3一、活動目標(biāo)1、知道糧食來之不易。2、懂得要愛惜糧食。二、活動準(zhǔn)備ppt課件：不良費(fèi)糧食。三、活動重難點(diǎn)知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費(fèi)糧食。四、活動過程1、通過談話引出本課主題。教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來的嗎？（農(nóng)民伯伯種出來的。）教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚(yáng)。2、教師教師播放課件圖35糧食來之不易，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的？并學(xué)習(xí)兒歌愛惜糧食。3、教師教師播放課件圖67圖糧食來之不易，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的？（艱苦的。）我