【長春版一年級語文上冊6-5表達 說說我的家人教案】所屬專題欄目是【長春版一年級上冊語文教案】教案設計（精編）

1、本word文檔 可編輯 可修改本文【長春版一年級語文上冊6-5表達說說我的家人教案】所屬專題欄目是【長春版一年級上冊語文教案】，教案設計一、教學內(nèi)容：長春版語文一年級上冊教材第六版塊口語交際說說我的家人。二、本節(jié)課的教學目標：1、知識與技能：學習用普通話清楚地介紹自己的家庭，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。學會交流，培養(yǎng)表達、應對、評價能力，養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度。2、過程與方法：鼓勵學生運用課前收集、調查的信息，在創(chuàng)設的情境中學習口語交際，在情境中發(fā)展口語交際的能力，激發(fā)口語交際的興趣。3、情感態(tài)度價值觀：體驗與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭生活樂趣。培養(yǎng)學生的對家的責任心，對社會的責任

2、感。教學重點：激活每個孩子想說的思維，鼓勵每個孩子都說。教學難點：引導學生有條理的說話表達。三、教學過程：（一）揭示課題。1、看老師寫一個字，板書家，小朋友們認識嗎？誰能給它組個詞。2、再板書人，組成家人，讀讀這個詞，看到這個詞你想到了誰？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）3、這些都是你最親近的人，都是你的家人。那咱們這節(jié)課就來說說我們的家人。板書：說說我的家人。（二）說家人。1、誰愿意第一個把你的家人介紹給大家。2、評價：聽了他的介紹，你都知道了什么？（有誰、姓名、工作等）學生總結，師板書。3、誰還能介紹得具體，讓大家了解得更多。（從家人的興趣、愛好、與自己的關系等方面介紹）4、評價：你覺得他介紹

3、得怎么樣？誰還愿意試試？5、小結：剛才，幾名小朋友很清楚地介紹了自己的家人，真了不起！三、說照片。1、說照片上的人。老師知道小朋友們今天都帶來了一張你最喜歡的照片，是吧？快舉起來給大家看看吧！誰來說說照片上的人？2、說照片上的事。師：還記得這張照片是什么時候，在哪兒照的嗎？生：簡單回憶當天照相時的情景。師：要是能把時間和地點也加上來說就誰還想說就更好了。學生表達。小結：多讓人羨慕??！真是一個幸福的家庭！3、小組內(nèi)交流照片。四、悟親情。1、剛才，在同學們互相介紹的時候我發(fā)現(xiàn)，有許多小朋友的照片具有很特別的意義?？?，這是同學的一張生日照片，你還記得當時是怎么過的生日嗎？這個生日你一定過的很快樂，很難忘。2、爸爸媽媽總是在心里牢牢地記住我們的生日，每一年都為我們慶祝生日。有誰知道爸爸媽媽的生日？孩子們，有沒有聽過這樣一句話：兒的生日娘的苦日。因為那一天是你們出生的日子，更是母親一生中最痛苦、最刻骨銘心的日子，也是父親最擔心、最牽腸掛肚、最激動的日子。所以，以后在我們吃著生日蛋糕，聽著生日的祝賀時，別忘了也送給爸爸、媽媽一個甜蜜的吻或一聲親切地問候。3、孩子們，你們今后想為父母做些什么呢？你們也都是孝順的好孩子，老師真為你們感到驕傲。我們從長輩那里得到了愛，也要學著回報愛。讓我們從今天開始在心里牢牢記住爸爸媽媽的生日吧！五、總結延伸。小朋友們，這