幼兒園大班音樂《火車開啦》教案_第1頁
幼兒園大班音樂《火車開啦》教案_第2頁
幼兒園大班音樂《火車開啦》教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂火車開啦教案活動目標1 .在音樂實踐中，能夠用活潑而有彈性的聲音演唱火車開啦,并能夠按歌曲節(jié)奏邊唱邊進行律動和表演。2. 通過模擬聲音、身體動作等方式感受火車的音樂形象,能夠在音樂活動中積極參與,學(xué)會與人合作并從中體驗創(chuàng)作的快樂?；顒舆^程一 . 1、看火車咔咔咔卡通動畫片。激趣導(dǎo)入：同學(xué)們你們好，接下來我們來看一段視頻，注意聽老師的要求哦：用你的眼睛注意觀察畫面，耳朵仔細的聽音樂。2、設(shè)問：同學(xué)們，剛才我們看到什么在行駛?3、那老師要考考你們的小耳朵聽得仔細不仔細了：“火車在在準備行駛時候先出現(xiàn)了一個什么樣的聲音呢?你能模仿出來嗎?”(汽笛聲 嗚)師：你能模仿一下拉汽笛的動作嗎?

2、(生模仿)表揚： 學(xué)得不錯.“火車剛開動了，在剛開動的時候，車輪會發(fā)出什么聲音呢?”(生：轟隆轟隆 )師：有誰能用身體動作來模仿一下火車車輪行駛的樣子呢?(生模仿)“火車啟動后速度越來越快，車輪發(fā)出的聲音也會不一樣，你能模仿一下嗎?”(生：咔嚓咔嚓的聲音)(提示“咔嚓”的聲音要唱得“短促、輕巧、有彈性”。)師：那用什么動作來表現(xiàn)車輪的喀嚓聲呢?(生模仿)表揚：通過這次的提問，老師發(fā)現(xiàn)啊，同學(xué)們是個在生活中很細心很愛觀察的好孩子。(wu：火車汽笛聲音又長又響亮轟隆：剛啟動時速度比較慢咔嚓：火車開了速度就會快了)二 .模仿火車離站“火車開啦”的情景。那我們就把火車準備行駛和開始行駛和快速行駛前進的情景來模仿出來吧第一組：拉汽笛第二組：跺腳第三組：雙手做動作第四組：全部將聲音、動作表演。(注意想好每個聲音的動作)師：同學(xué)們表演的可真像，!這一定是一輛漂亮的音樂火車，你聽。三. 聽后：你們想坐上這輛小火車嗎?司機說了，只要會唱這首歌曲，就能做上這輛音樂火車?我們就來學(xué)學(xué)這

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