《顏色的對比》教學(xué)設(shè)計及反思藥惠鄉(xiāng)草王小學(xué)王兵

1、顏色的對比教學(xué)設(shè)計及反思王 兵課題： 色彩的對比 （小學(xué)四年級上冊第5課）課型：造型、表現(xiàn)，欣賞、評述課時：1課時教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識，掌握對比技巧。 2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己的色彩感覺，提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。 3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。教學(xué)重點(diǎn)： 感受色彩對比的效果，培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)： 大膽運(yùn)用色彩對比知識于創(chuàng)作之中。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：資料圖片、課件、畫筆、顏料等。 學(xué)生：水彩筆、油畫棒、紙等。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)舊知識、激趣導(dǎo)入 出示冷暖對比色兩幅圖片，圍繞下面問題師生對話交流。 1、請說說你對這兩

2、幅畫的色彩感受。 2、組織學(xué)生用油畫棒按色彩推移排列成一個色環(huán)。 （課的開始以復(fù)習(xí)舊知識引入，引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力，以鞏固所學(xué)過的色彩知識。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況，過渡導(dǎo)入新知，并以排列色彩推移環(huán)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） 三、新課 1、師引出對比色感念。 我們生活的環(huán)境里，因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對比，使我們的生活變得更加美麗。今天我們來認(rèn)識在色彩中對比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個相互作為補(bǔ)色的顏色為對比色。 2、師出示色彩的對比圖片。學(xué)生了解色彩知識，直觀感悟。 3、欣賞和分析 （1）、欣賞民間年畫，談一談運(yùn)用了哪些對比色？說一說你有什么感受。 （2）、繪畫中色

3、彩的運(yùn)用（講解繪畫比對色彩的運(yùn)用技巧）。 4、生活中色彩對比的運(yùn)用 師出示課件：讓學(xué)生為小女孩配褲子、游艇上的救生圈。 運(yùn)用對比色配色，說說自己的配色習(xí)慣？為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩？ 5、師生總結(jié)梳理 四、鞏固練習(xí)： 運(yùn)用色彩的對比為一幅年畫配色。 五、展示與評價 作品展示，師生一起評價，評“個性鮮明、色彩運(yùn)用合理、構(gòu)思巧妙”之作。 六、收拾與整理（略） 七、教學(xué)反思： 本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識色彩的對比，用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活，是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題，孩子們喜愛用對比強(qiáng)烈的顏色來畫畫，有時畫的好，有時畫的不好。通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色，理性了解生活中色彩對比的運(yùn)用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。能在老師的引導(dǎo)下，從舊知識中的冷暖色擺色環(huán)游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣，從視覺感知到